Анализ коммуникативной стратегии нападения в англо-американском военно-политическом дискурсе (ВПД). Реализация стратегии нападения в рамках ВПД с помощью тактики создания антиимиджевого образа противника, образа врага, обвинения, запугивания и угрозы.

Раскрытие содержания понятия "начальная синтаксическая экстрапозиция" и его преломления в рекламной сфере межкультурного контекста на примере немецкого и русского языков. Процесс формирования рекламного жанра на примере экстраполированных структур.

Характеристика отличительных особенностей стратегии, выделяемых А. Ансоффым. Основные особенности формулирования стратегий и выбора альтернатив. Стратегия проникновения, ускоренного роста, переходного периода, стабилизации и выживания, планирования фирмы.

Структура коммуникации, возможность рационального соглашения и идеальной речевой ситуации. Познание и социальная норма. Дискурсивная теория этики Хабермаса. Условие нетавтологического разума. Трансцендентальная возможность процесса аргументации.

Причинно-целевой комплекс возникновения и эволюции коммуникативной теории общества как теории, позволяющей прогнозировать развитие общества и управлять социальными процессами. Элементы социально-философской концептуализации общественных процессов.

Изучение одного из ключевых понятий инклюзивного образования - толерантности. Рассмотрение ее коммуникативного аспекта. Характеристика взаимосвязи между уровнем развития коммуникативных способностей и общей коммуникативной толерантностью личности.

Изучение структурных, лексико-грамматических и параграфических средств, представленных в текстах лекарственных инструкций. Анализ средств, улучшающих коммуникативную точность текстов лекарственных инструкций, предназначенных для адресата-неспециалиста.

Анализ актуальности проблемы сохранения этнических языков и культур малых народов. Характеристика коммуникативной функции бурятского языка в условиях межкультурного взаимодействия. Анализ причин увеличения или уменьшения коммуникативной функции языка.

Критерии оценки коммуникативной эффективности рекламного сообщения. Распознаваемость, запоминаемость, притягательная и агитационная сила рекламы. Вопросы для тестирования респондентов. Определение уровня эффективности воздействия на целевую группу.

Лингвокультурологические аспекты коммуникативной языковой медиации в условиях межкультурного и межсоциумного общения. Анализ роли языкового медиатора в поддержании коммуникации, необходимость вмешательства которого обусловлена культурными причинами.

Понятие общения (коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны). Обмен информацией между людьми, организация взаимодействия между индивидами (обмен знаниями, идеями и действиями), процесс восприятия друг друга партнерами (взаимопонимание).

Использование коммуникативно-деятельностного похода к обучению русскому и английскому языкам в начальной школе. Комплексное изучение направлений лингвометодической работы по формированию коммуникативно-речевых навыков у учащихся начальных классов.

Особенности и оценка эффективности использования коммуникативно-деятельностного подхода к обучению русскому и английскому языкам в начальной школе. Основные направления лингвометодической работы по формированию коммуникативно-речевых навыков у учащихся.

Особенности функционирования некоторых личных местоимений киргизского языка с точки зрения коммуникативного подхода к речи. Рассмотерены лингвистические проблемы местоимений киргизского языка и представлено их в описаниях местоименных слов языка.

Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста. Типовые коммуникативные ситуации как учебный компонент коммуникативно-игровой технологии. Содержание коммуникативно-игровой технологии обучения английскому языку.

Факторы, влияющие на модификации жанров средств массовой информации и их качественную диверсификацию. Систематизация языковых средств и речевых приемов, способствующих модификации жанров англоязычной "качественной" публицистики, определение ее диапазона.

Особенность описания модели косвенного и имплицитного речевого акта отказа в виде сценарного фрейма. Установление наиболее типичных для современного немецкого и русского языков языковых средств, опосредующих прямое и невыраженное действие отречения.

Коммуникативно-нравственное развитие и воспитание личности учащегося как одно из важнейших направлений современного школьного образовательного процесса. Характеристика основных воспитательных функций диалогической формы общения между школьниками.

Пути обучения эффективному речевому общению в процессе обучения иностранному языку. Главные участники процесса обучения с применением коммуникативно-ориентированного подхода. Творческий характер образовательного процесса как условие здоровьесбережения.

Современные методы обучения иностранным языкам. Возникновение и сущность коммуникативного метода обучения. Изучение принципа развития мыслительной и речевой активности и самостоятельности учащихся. Особенности методики коммуникативного обучения.

Овладение иностранными языками на начальном этапе обучения. Монолог и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи. Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обучении иностранному языку, упражнения.

Монологи и диалог, их взаимосвязь. Психологическая характеристика диалогической речи: методика формирования на начальном этапе обучения иностранному языку. Обучающие возможности игр, способствующих развитию устной речи, система коммуникативных упражнений.

Анализ основной функции юридического учреждения как посредника при решении спорных вопросов. Перевод события в форму юридического факта. Коммуникативная задача формализации юридического текста. Отношение между элементами текста в эротетической логике.

Теория коммуникации и прагматическая лингвистика как ориентиры лингвистики. Анализ лексико-семантических изменений языковой системы в историко-типологическом контексте и выявление этно-культурных доминант, присущих этносу на историческом отрезке.

Особенности авторской репродукции живой диалогической речи в лингвокультурном контексте текущего времени на материале текста пьесы "Тот самый день" молодого драматурга Ярославы Пулинович. Суть метода лингвистического натурализма в основе конвенции.

Определение газетно-публицистического экономического дискурса. Функциональная прагматика и рабочее определение понятий "экономический эвфемизм" и "экономический дисфемизм". Номенклатура тактик и специфика реализации процессов эвфемизации и дисфемизации.

Анализ прагматической организации внутренняя коммуникация и способов ее реализации во внешней коммуникации. Прагматическая характеристика маркеров рефлексии в деловом дискурсе. Характеристика типов маркеров рефлексии в рефлективной позиции коммуниканта.

Специфика литературно-художественной коммуникации и перевода: деятельностные параметры и мотивы, прагматические аспекты. Комбинаторика коммуникативных задач в художественном переводе; переводческая реконструкция информации: проблема стиля, интонация.

Образная основа художественного текста и её преобразования в переводе. Интонация оригинала и перевода. Художественный диалог и интеркультурные параметры текста в переводе. Переводческая реконструкция текстовой информации. Прагматика поэтического перевода.

Характеристика особенностей интернет-жанра в составе популярных англоязычных лайфстайл-СМИ для мужчин. Исследование нескольких видов речевой системности и анализ их обусловленности коммуникативным контекстом и контекстом профессиональной практики.