Проведення аналізу класичної (традиційної) концепції публічного управління, включаючи її основні положення, принципи, цілі, характеристики. Висвітлення основних наукових підходів до зародження та становлення концепції, а також недоліки та проблеми.

Дослідження впливу класичної акупунктури та доцільністі використання класичної корпоральної акупунктури, поверхневого голковколювання за допомогою аплікаторів та аплікаторних валиків Ляпко, акупресури, в комплексному лікуванні хронічного панкреатиту.

Зміни в соціальному житті Візантії у період раннього середньовіччя. Виняткове становище Константинополя і невдалі війни з Іраном та арабами. Періоди іконоборства, подолання античного світосприймання і формування середньовічно-християнського світогляду.

Система вітчизняної класичної освіти у ХVІІІ–ХХ століттях. Історія створення й вдосконалення навчальної літератури з античної історії та міфології для гімназій, виданої у ХVІІІ–ХХ століттях. Вивчення авторського курсу "Класична греко-римська міфологія".

Здатність ринку до автоматичного саморегулювання та дестабілізуючий вплив заощаджень на рівновагу між доходами і витратами. Організація виробництва з метою збільшення споживання. Регулююча роль держави. Властивість еластичності цін стосовно попиту.

Електричні заряди,електростатичне поле у вакуумі та закон Кулона. Потік вектора напруженості. Теорема Гаусса для електростатичного поля. Циркуляція вектора напруженості. Поляризація діелектриків. Вектор поляризації. Електрична ємність провідників.

Синкретизм матеріально-практично-духовно-художньої діяльності. Співвідношення між естетичним і художнім. Наслідування класичного мистецтва. Спорідненість мистецтва світу в цілому. Художній принцип класичної естетики. Соціальна структура художнього поля.

Основні проблеми організації системи народної освіти у країнах Європи. Виховні ідеали гармонійного розвитку людини в античній школі, сувора логіка середньовічної науки. Педагоги-класики XVIII-XIX ст. Характеристика основ природовідповідного навчання.

Формування класичної кількісної теорії у XVI–ХVП ст., що стала основою розвитку монетаристської теорії. Постулати, характерні для ранньої кількісної теорії. Сучасні прихильники трансакційного варіанта кількісної теорії грошей: І. Фішер і М. Фрідмен.

Період зародження і основні ідеї кількісної теорії грошей. Оцінка варіанту кількісної теорії І. Фішера. Характеристика теорії касових залишків або "кембріджська версія". Кейнсіанські трактування кількісної теорії. Монетаризм і економічне регулювання.

Вартість грошей і рівень товарних цін. Ідеологія промислової буржуазії та критика меркантилізму. Становлення капіталістичних відносин, формування концепції "нейтральності грошей" в ринковій економіці. Трансакційний варіант кількісної теорії Фішера.

Кількісна теорія грошей, її виникнення, сутність, обґрунтування та принципи. Визначення "нейтральності грошей" та екзогенності кількісного фактору. Трансакційний варіант кількісної теорії І. Фішера та її "кембриджська" версія Д. Кейнса, їх порівняння.

Зародження кількісної теорії грошей в XVI ст., її принципи та подальший розвиток в дослідженнях зарубіжних економістів. Сутність і елементи грошового агрегату М1. Інструменти опосередкованого впливу центрального банку на основі параметрів грошового обігу.

Загальні методологічні основи кількісної теорії. Розмежування між абстрактною і монетаристською теоріями. Вплив грошей на економіку. Визнання "нейтральності грошей" та екзогенності кількісного фактора. Позиції кількісної теорії в працях І. Фішера.

Складники етно- та соціопсихології О. Кульчицького: ідея преперсоналізму Сковороди, архетипні іпостасі Шевченка (Віщун - Борець - Мученик), проблеми провідника та національної спільноти в поемі Франка "Мойсей", психосоціальний аспект культу Шашкевича.

Характеристика методів викладання латинської мови майбутнім молодшим спеціалістам та бакалаврам у галузі правознавства як основ для формування правової компетентності. Розгляд технології викладання латинської мови для студентів юридичної спеціальності.

Поняття економічної рівноваги, сукупний попит та пропозиція. Ціна рівноваги та напрямки її формування. Класична модель рівноважної динаміки. Ринок грошових коштів. Теорія Л. Вальраса та її роль у моделі економічної загальної рівноваги в макроекономіці.

Поняття і суть німецької класичної філософії, її особливості і характерні риси, історія становлення та розвитку. Видатні представники німецької класичної філософії, їх внесок в її розвиток. Місце та роль німецької філософії в світовій філософській думці.

Модель співвідношення розуму і буття із позицій пошуку логічних, онтичних та онтологічних умов можливості виникнення хиби. Специфіка філософської рефлексії хиби в межах класичної раціоналістичної філософії. Вплив афектів на пізнавальний процес.

Підхід до суспільства Дж. Локка та Т. Гоббса, спільне та відмінне. Поділ праці як головний фактор зростання комерційного суспільства. Головні завдання економічного лібералізму. Поняття невидимої руки. Зміст та завдання концепції економічної людини Сміта.

Еволюція класичної політичної економії в Англії та Франції. Політекономії в працях Петті, а у Франції – у працях Буагільбера. Школа фізіократів: виникнення, основні положення. Учення А. Сміта і Д. Рікардо. Розвиток класичної політекономії в ХІХ ст.

Вимоги до роботи вищих керівних кадрів. Відмінності між поняттями керівництва, влади та лідерства. сукупність засобів впливу керівника на підлеглих, яка обумовлена специфікою завдань, поставлених перед підприємством, обсягом його посадових повноважень.

Реалізація права на загальну середню освіту на рубежі ХІХ-ХХ століть та на початку ХХІ століття на прикладі аналізу функціонування системи освіти. Жіноча та чоловіча класичні гімназії Олександрівська та сучасні загальноосвітні заклади Запоріжжя.

Порівняння умов, визначенних істотних відмінностей і спільних рис функціонування загальної середньої освіти на рубежі ХІХ-поч. ХХ ст. та поч. ХХІ ст. на прикладі Олександрійських жіночої, чоловічої гімназій та сучасних закладів загальної середньої освіти.

Вплив графічних технік, стилістики і виражальних засобів графічного мистецтва на становлення вітчизняного графічного дизайну у контексті навчальних процесів та сучасних арт-практик. Зв’язок класичної станкової графіки з сучасною дизайн-діяльністю.

Характеристика основних теорій зайнятості та їх значення. Порівняльна характеристика кейнсіанської та класичної теорій. Аналіз політики зайнятості в сучасних умовах. Функціонування, особливості, роль та значення державної політики зайнятості в Україні.

Класична та кейнсіанська теорія попиту на гроші. Економічне вчення Джона Кейнса, концепція державного регулювання економічних процесів. Наслідки збільшення державного боргу, проблема дефіциту бюджету. Принцип визначення темпу економічного зростання.

Сутність теорії зайнятості та безробіття з точки зору економістів-класиків. Падіння виробництва, бідність, криміналізація та соціальна напруга. Шляхи подолання інфляції в Україні на сучасному етапі розвитку. Цілі макроекономічної політики держави.

Головні положення класичної теорії макроекономічного регулювання, механізм цінової рівноваги. Сутність кейнсіанської теорії макроекономічного регулювання. Методологія фіскальної та монетарної політики. Особливості макроекономічної політики в Україні.

Застосування класичного методу симетрійної редукції та методу умовних симетрій для класифікації, пошуку інваріантів, проведення редукції та знаходження точних розв'язків нелінійних хвильових диференціальних рівнянь. Q-умовна симетрія рівняння акустики.