Аналіз поглядів М. Драгоманова на ідею Тендерної рівності, тобто рівності політичних, економічних, культурних, соціальних та інших прав і свобод людини незалежно від її статевої приналежності. Шляхи втілення ідеї в життя, конституційно-правові механізми.

Погляди М. Драгоманова на ідею гендерної рівності (рівності політичних, економічних, культурних, соціальних та інших прав і свобод людини незалежно від статевої приналежності). Особливості конституційно-правових механізмів забезпечення гендерної рівності.

Обґрунтування напрямів та пріоритетів суспільних трансформацій в Україні на сучасному етапі на основі філософсько-правової рефлексії щодо генезису демократії та закономірностей її розвитку у постіндустріальних суспільствах. Онтологічні засади демократії.

Ставлення християнства до світу взагалі, до держави як частини світу. Держава як явище природного порядку, з яким неминуче пов’язане питання про покірність державній владі. Авторське дослідження пояснення проблеми держави у богословській літературі.

Аналіз специфіки державної влади у теоріях класичного лібералізму. Інтерналістський підхід до висвітлення домінантних ідей державної влади, адекватних політичним реаліям. Необхідність існування держави для захисту та збереження природних прав людини.

Особливості розвитку української історичної думки кінця XVIII – початку ХХ ст. у контексті національного відродження в Україні. Характеристика основних тенденцій, напрямів досліджень державницької ідеї та вплив на їх розвиток суспільно-політичної думки.

Дослідження проблеми становлення та розвитку ідеї державності в програмних документах українських політичних партій початку ХХ століття. Аналіз двох варіантів розробки ідеї державності, як самостійної держави і автономії України у федеративній Росії.

Обґрунтування наслідків геополітичних змін кінця ХVІІІ ст., які обумовили приєднання українців до західноєвропейського національно-творчого процесу ХІХ ст. Характеристика інтелектуальної спадщини політичної думки щодо національної ідеї державності.

Методи осмислення системи "ідея державності" як системи синергетичного рівня. Умови, особливості та джерела формування української інтелектуально-політичної еліти як носія і творця ідеї державності. Розвиток автономістської та самостійницької ідеї.

Періодизація історіографії проблеми державотворення в Україні в першій половині ХІХ століття. Значний вплив на формування державотворчих поглядів кирило-мефодіївців ідей польського національного відродження. Діяльність таємних політичних організацій.

Дослідження вивчення ідеї державотворення в Україні в першій половині ХІХ століття. Узагальнення досвіду історіографічних розробок досліджуваної проблеми. Аналіз праці зарубіжних та українських діаспорних дослідників та репресованих радянських істориків.

Термінологічна неоднозначність як одна з найбільш вагомих проблем, з якою стикається дослідник детермінізму. Характеристика суттєвих ознак ідеї детермінізму у науково-філософській думці ХХ-ХХІ століть. Знайомство з проблемами класифікації детермінізму.

Висвітлення проблеми дитинства, самоцінності дитини, врахування інтересів дитини як найвищої цінності людства в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Шляхи формування моральної культури. Дитина та її розвиток в авторській концепції Сухомлинського.

Висвітлення проблеми дитинства, самоцінності дитини, врахування інтересів дитини, як найвищої цінності людства в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Аналіз досвіду гуманістичної концепції виховання, що є важливим компонентом педагогічного мислення.

Дослідження філософсько-релігійної програми перетворення людського життя на засадах християнської духовності та моральності Лазаря Барановича й інтерпретації її як одного з варіантів соціальної утопії. Авторський можливий проект перетворення світу.

Формування концепції сучасного університету в його історичному розвитку. Погляди класиків університетської теорії Дж. Ньюмена, Д. Дідро та Ж.-Н. Кондорсе, І. Канта і В. фон Гумбольдта. Дослідження ідеї європейського університету в педагогічному дискурсі.

Аналіз формування концепції сучасного університету в його історичному розвитку, який поділено на класичний, посткласичний та постмодерний періоди. Характерологічні ознаки концепцій університету різних періодів. Зміст сучасного університетського дискурсу.

Розкриття поняття життєтворчості в літературознавстві. Розгляд життєтворчості, ключового поняття в розумінні феномена В. Стуса, через романтичний і модерністський контексти. Розкриття ідеї життєтворчості як органічного поєднання біографій поета і людини.

Дослідження погляди Панаса Мирного на "жіноче питання", розгляд специфіки осмислення проблеми жіночої емансипації, яку письменник актуалізував у своїх щоденникових записах. Думки стосовно зміни їхнього соціального статусу в суспільстві II половини ХІХ ст.

Інформаційні права людини як комплекс в системі прав людини, зумовлений соціальною інформатизацією. Сутнісні, типологічні та юридичні детермінанти інформаційних деліктів. Межі і обмеження інформаційних прав людини, порушення і відповідальність за них.

Аналіз змісту японської моделі інформаційного суспільства, її першоджерел та умов формування. Дослідження сучасних концепцій суспільного розвитку. Критичний аналіз теорії інформаційного суспільства Й. Масуди, виділення її основних переваг та недоліків.

Аналіз змісту японської моделі інформаційного суспільства, її першоджерел та умов формування. Дослідження низки концепцій інформаційного суспільства його апологетів, а також їх специфіки і впливу на формування моделі інформаційного суспільства Японії.

Дослідження проблеми здійснення інформаційних прав та забезпечення психологічного здоров’я населення України. Формування кіберкультури, цифрових навичок і гігієни користувачів в Інтернеті. Правове регулювання розвитку штучного інтелекту та біотехнологій.

Міжнародно-правова організація суспільства й зростаюча політико-правова роль європейської спільноти. Космополітизації права й його сучасне втілення у інтеграційних процесах. Ідея космополітизації правопорядків засади організації Європейського Союзу.

Основні теорії, обґрунтування і засади філософів, дослідників минулого і сучасного, які присвячували і присвячують свої наукові напрацювання дослідженню ідеї миру, проблемам уникнення конфліктів у світі. Цивілізовані підходи до розвитку людства.

Аналіз особливостей трактування ідеї народності виховання представниками різних педагогічних течій другої половини ХІХ століття. Дослідження поняття національного виховання. Визначення основних причин виникнення громадсько-педагогічного руху в Україні.

Ідея народності і рідного слова, яка випливала з основ загальнодемократичного духу ХІХ століття - центральний елемент педагогічної спадщини К. Ушинського. Основні чинники ефективності світоглядного становлення школярів згідно вчення цього педагога.

Дослідження науково-педагогічних аспектів творчої діяльності І. Франка та етапів обґрунтування концепції національної школи. Аналіз внеску І. Франка в розробку методичних засад національної школи, визначення ролі вчителя у навчально-виховному процесі.

Віхи життя і творчості М. Кузанського: церковно-політична діяльність, філософія. Проблема співвідношення Бога і світу у творчості Кузанського. Проблема нескінченності і нова космологія. Пізнання, віра, знання, інтуїція і нескінченність пізнання мислителя.

Дослідження причинно-наслідкових зв'язків між розвитком європейської ідеї до і після закінчення Другої світової війни, її вплив на суспільно-політичні кола західноєвропейських країн. Обставини створення перших багатосторонніх організацій у Європі.