Рассмотрение вопроса оптимальной интеграции цифровых образовательных ресурсов в смешанное обучение иностранному языку студентов вуза. Уточнение понятия цифровых образовательных ресурсов, изучение их роли в смешанном обучении иностранному языку в вузе.

Начальная школа – принципиально новый этап в жизни ребенка. Особенности начального образования. Результаты интегрированного обучения. Межпредметное обобщение известного и синтезирование нового знания. Пути реализации моделей экологического образования.

Сущность предметно-знаниевого типа образования с классическим разделением учебного материала. Характеристика идей Я.А. Коменского, его основные труды. Задачи процессов дифференциации и интеграции в современной педагогике. Развитие экологических знаний.

Задачи, основные черты и противоречия экономики переходного периода в России. Экономическая сущность инновационной мобильности предприятия. Задачи управления капиталом в процессе инноваций. Проблемы инвестирования в ходе осуществления нововведений.

Топливно-энергетический комплекс и недропользование на Востоке России: стратегия развития. Интеграция энергоресурсного потенциала Республики Саха. Развитие нефтедобывающей промышленности Якутии. Строительство нефтепровода для решения проблем энергетики.

Классические и новейшие достижения основных школ и направлений в исследованиях личности, общения, регуляции социального поведения в контексте культуры. Анализ социально-психологических аспектов этнической идентичности и адаптации в инокультурной среде.

Интеграция - процессы объединения субъектами рыночных отношений активов в рамках единого бизнес-процесса. Способы наращивания потенциала крупных предприятий на примере пищевой промышленности: горизонтальная и вертикальная интеграция, диверсификация.

Исследование и характеристика процессов интеграции во французском языке (на примере языка экономики). Ознакомление с динамическими процессами в семантической структуре единицы. Определение специфических особенностей внутриполевой и межполевой интеграции.

Использование интернет-ресурсов в преподавании английского языка как метод, позволяющий педагогам реализовать индивидуальный подход в обучении. Групповая работа - организация учебной деятельности преподавателя и студентов на основе общности целей.

Понятие, определение и свойства неопределенного интеграла. Представление рациональной функции в виде суммы простейших дробей. Интегрирование простейших дробей. Понятие дифференциального бинома. Примеры вычисления интегралов от дифференциального бинома.

Рассмотрение сведения интеграла путём выделения полного квадрата в подкоренном выражении в зависимости от знака. Особенности разбиения исходного интеграла на два более простых. Исследование основных методов сведения к интегралу от рациональной функции.

Определение сущности однородного дифференциального уравнения. Характеристика процесса интегрирования однородных линейных дифференциальных уравнений второго порядка в виде обобщенного степенного ряда. Анализ разложения дифференциальных уравнений.

Понятие и виды сетевых сервисов Web 2.0, электронные учебные материалы на их основе, используемые на уроках истории в школе. Эффективность преподавания истории в школе. Виды учебной деятельности, организуемые посредством электронных учебных материалов.

Решение простейших дифференциальных уравнений первого порядка. Уравнения в полных дифференциалах, интегрирующий множитель. Нахождение интегрируемых комбинаций. Симметрическая форма системы дифференциальных уравнений. Приближенные методы интегрирования.

Характеристика определителя Вронского: определение, общая теория, свойства, примеры применения. Интегрирование неоднородных систем дифференциальных уравнений методом вариации произвольных постоянных: определения, общая теория метода, решение примеров.

Актуальность вопроса увеличения экономической эффективности шумозащитных экранов за счет применения альтернативных источников энергии. Расчет экономической эффективности шумозащитного экрана с конструктивными элементами в виде солнечных панелей и без них.

Теоретические и практические основы интеграции учебных предметов "технология и окружающий мир" в интеллектуально-проектировочной деятельности. Обоснование педагогических условий. Анализ учебно-методических комплектов по интеграции учебных предметов.

Создание мотивированного предметно-содержательного плана как наиболее ответственный этап организации интегративного учебного процесса. Задачи интеллектуальной и духовной элиты. Разработка курса интегрирования философии в лингвообразовательный процесс.

Особенность интегрирования тригонометрических, иррациональных и дробно-рациональных функций. Характеристика вычисления различных видов интегралов. Главный анализ нахождения площади области, ограниченной кривыми, заданными в декартовых координатах.

Знакомство с вопросом о рассмотрении концепции интегрированных бизнес-групп Я. Паппэ. Анализ основных видов деятельности АО "Газпром-Медиа Холдинг", рассмотрение особенностей использования метода кейс-стади. Характеристика форм корпоративных структур.

Исследование особенностей интегрированной защиты зерновых культур от мучнистой росы. Оценка качества почвы, определение химической и экологической нагрузки на посевной участок. Агроэкологические адаптированные интегрированные системы защиты зерна.

Изучение современного состояния защиты растений. Анализ почвенных и агроклиматических условий зоны возделывания овса, его биологических особенностей. Разработка мероприятий по защите овса от вредителей, болезней и сорняков, оценка их эффективности.

Почвенные и агроклиматические условия зоны возделывания культуры. Распространение и биологические особенности вредителей, болезней и сорняков, опасных для культуры в зоне возделывания. Биологические методы борьбы с вредителями и болезнями овса посевного.

Основная цель, особенности, важнейшие компоненты интегрированной земельной политики. Создание условий для обеспечения наиболее эффективного варианта использования земли в интересах максимального удовлетворения текущих и будущих потребностей общества.

Концепция и стратегия ИПИ/САLS-технологий. Процесс управления данными об изделии, PDM-система. Характеристика предприятия ООО "ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез". Организационная структура опытно-исследовательского цеха. Анализ мер по обнаружению отказа системы.

Формирование архитектуры интегрированной системы "Электронный бюджет", определяющей рамки финансово-хозяйственной и бюджетной деятельности. Использование информационной системы при закупках для государственных и муниципальных нужд, получателями субсидий.

Описание принципа формирования и функционирования составляющих интегрированной информационной среды предприятия: системы автоматизированного проектирования, автоматизированной системы управления и производственной исполнительной системы в отделах.

Анализ подходов к построению компьютеризированных систем. Применение интегрированной сети беспроводных контролеров и автономных сенсоров как перспективное направление автоматизации технологических процессов электролитического производства алюминия.

Проблемы повышения конкурентоспособности промышленного производства. Автоматизация процессов жизненного цикла наукоемкой продукции. Создание автоматизированных информационно-логистических систем. Концепция интегрированной логистической поддержки.

Педагогические возможности информационных технологий и образовательной информационной среды в северных школах. Предпосылки к созданию интегрированной модели обучения информатике и английскому языку в условиях общеобразовательных школ Крайнего Севера.