Сущность, цели, задачи и основные факторы экономической интеграции в Европейском союзе. Экономический и валютный союз, единый внутренний рынок в данном объединении, их организация. Исследование и оценка степени влияния ЕС на экономику отдельных стран.

Анализ теоретических оснований экономического союза России, Украины, Беларуси, Казахстана. Предпосылки, потенциальные возможности и последствия выбора Украины между Евросоюзом и Содружеством Независимых государств. Сценарии развития экономики Украины.

Результаты исследования по проблеме интеграции в образовательном пространстве как факторе профессионального роста будущих педагогов на основе единства двух теоретических подходов. Необходимость подготовки будущих педагогов к осуществлению интеграции.

Пути увеличения объема импорта сельскохозяйственной продукции и продовольствия в Республике Алтай. Обеспечение предприятий-переработчиков пантового оленеводства сырьём и рынками сбыта. Анализ рождаемости, занятости и социальной сферы населения региона.

Описание психологических представлений об инвалидах как результата общественной рефлексии, определяющей потребности и проблемы в создании новых социальных систем с их участием. Разработка схемы общественного устройства с учетом особенностей инвалидов.

Общее понятие и характеристика процесса интеграции, его этапы и значение. Описание этапов становления и вклада педагогов в изучение интеграции. Принципы, уровни и возможные итоги процесса. Опыт бинарных уроков и практики межпредметной интеграции.

Использование компьютерных технологий и средств телекоммуникаций в российском образовании. Внедрение дистанционного обучения и интерактивных учебных программ. Овладение учащимися метапредметными компетенциями. Теоретические основы и методы дидактики.

Определение "интеграции" и главных принципов ее осуществления. Характеристика и анализ интеграционных процессов в управлении. Типы организационных форм интеграции компаний, их отличительные особенности, сравнительное описание, преимущества и недостатки.

Развитие музыкально-творческих способностей у детей. Формирование у школьников художественно-творческих способностей и одаренности, обогащение знания детей об окружающем мире. Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста.

Экономический, социальный, культурный, политический прогресс любого государства невозможен без модернизации системы образования, направленной на обеспечение интеллектуальной независимости, роста производства и продвижения новых знаний. Болонский процесс.

Анализ современного состояния газотранспортной сети России (Украины). Возрастная структура и капитальный ремонт магистральных газопроводов РФ в 2002-2012 гг. Основные перспективы интеграции газотранспортной системы в Евразийское экономическое сообщество.

Детальное рассмотрение вопросов поиска драйверов эффективности организации в современных условиях. Матрица интеграции гибких методов управления для процессно-ориентированных организаций и структура их взаимодействие с разными типами бизнес-процессов.

Исследование процесса унификации европейских дипломов Франция, что опережает остальные страны-участницы Болонского процесса. Ознакомление с особенностями получения диплома. Анализ проблемы становления высшего образования товаром на образовательном рынке.

Специфика российской интеграции как необходимость гуманного отношения к инвалидам. Модели интеграции с учетом уровня развития каждого ребенка. Внешние, внутренние условия интеграции. Важность интеграции как инновационного процесса в системе образования.

Характеристика основных инновационных процессов по развитию инклюзивного образования, происходящих в современной школе. Особенность внедрения последних педагогических технологий по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями.

Основные направления коррекционно-воспитательной работы с детьми с нарушениями развития. Создание модели инклюзивного образования с целью обеспечения социализации лиц с ограничениями жизнедеятельности. Проведение занятий с использованием театротерапии.

Актуальность внедрения интеграционных мероприятий в педагогическую практику. Интеллектуальная коррекционно-развивающая викторина "Вопрос на засыпку". Тесты, направленные на развитие мыслительной деятельности, логического анализа и мировосприятия.

Определение основ интеграции деятельности социально-культурных институтов в процессе формирования специалистов этнокультурных объединений. Совокупность педагогических парадигм. Профессия руководителя этнокультурного объединения, как социальный институт.

Совокупность педагогических парадигм, обеспечивающих интегративное взаимодействие социально-культурных институтов в формировании будущего специалиста этнокультурного объединения. Состояние и перспективы развития национальной культурной политики в России.

Внедрение проектных технологий во всех сферах жизни общества как приоритетная задача на пути построения инновационной экономики. Использование проектного метода работы организаций, его преимущества. Преобразование деятельности социокультурных организаций.

Формирование высокообразованной, интеллектуально развитой личности с целостным представлением картины мира. Профессиональная направленность общеобразовательных предметов. Требования к специалисту и возможность их реализации в рамках учебных дисциплин.

Разработка концепции и опытно-экспериментальное определение управленческих и организационно-педагогических условий формирования духовно богатой и физически развитой личности старшеклассников и студентов в процессе физкультурно-спортивной деятельности.

В статье представлен анализ военно-профессионального статуса женщин, перспектив и ограничений в достижении гендерного равенства в Вооруженных силах Российской Федерации. Автор делает вывод о частичной гендерной интеграции по критериям воинского звания.

Основные PR-методы в музыкальном шоу-бизнесе: метод организации турне и концертов, работа с прессой. Краткий обзор истории российского PR. Зарубежный и российский опыт использования телевидения в шоу-бизнесе. Анализ развития рекорд-лейблов в России.

Экспертный анализ процесса внедрения образовательных платформ, в том числе зарубежных, в национальную систему образования. Выяснение мнений экспертного сообщества - группы специалистов в области методологии, технологии и организации онлайн-образования.

Брендирование образовательной организации - поиск своей миссии в условиях происходящих глобальных процессов в сфере онлайн-образования. Прокторинг — система верификации личности, наблюдения и контроля прохождения дистанционных проверочных испытаний.

Хроника будущего человечества и Вселенной по оценкам футурологов, сроки интеграции земной "многомерной расы" в Сегмент космического разума. Классификация рас гуманоидного происхождения. Представление о сверхдалеком будущем эволюции земной цивилизации.

Перспективы развития биологических наук, направлений, смежных наук и областей знаний. Особенности развития биотехнологии и генной инженерии. Влияние системного подхода на процесс построения теоретической биологии. Гуманизация биологического образования.

Анализ противоречий между надобностью обеспечения интегрированной системы знаний в профессиональной подготовке специалистов международного права и недостаточным уровнем обучения экспертов. Суть педагогических условий, которые влияют на процесс обучения.

Изучение компетенций детей мигрантов, которые свидетельствуют об их успешной интеграции и адаптации в региональной образовательной среде. Анализ результатов моделирования образовательного пространства учащихся-мигрантов в сельской и городской школах.