Влияние эпохи иконоборческих споров на историю церкви. Православное понимание мира, человека и человеческого творчества, вершиной которого и стала икона. Сущность и причины появления иконоборчества. Особенности иконографии Иисуса Христа, Святой Троицы.

Борьба взглядов иконопочитателей и иконоборцев, отрицавших правомочность использования реальных изобразительных форм для передачи религиозного содержания. Формирование эстетики развитого средневекового искусства. Политическая роль церкви и духовенства.

Начало научной разработки церковного искусства и реставрации икон, росписей. Парижский и советский периоды изучения древнерусского церковного искусства. Библейское обоснование иконопочитания. Особенности росписи катакомб, их символическое значение.

Возможное происхождение и датировка иконографической программы эфиопской иконы-триптиха из коллекции Музея русской иконы. Изображение преграды-темплона за спиной Богоматери, за которой стоят архангелы. Разница в манере изображения одежд Христа.

Иконографические особенности трактовки библейских сюжетов в искусстве XVIII-XIX вв. Влияние стилистических закономерностей эпохи на воплощение событий Священного Писания. Композиционное построение и принципы представления картины "Ревекка у колодца".

Исследование древних символических изображений. Обзор периодов гонений на иконы. Особенности русской школы иконописи. Воплощение божественного через человеческие черты. Анализ "Троицы" Андрея Рублева. Изучение уникальности сюжета и гениальности художника.

Афина - одна из наиболее почитаемых богинь Греции. Символика мифов о рождении богини. Личностные характеристики Афины, которые перешли в её изображения. Иконография богини в культе Афины Паллады; Афина Парфенос как прототип последующих изображений.

Главные сведения о жизни Богоматери. Иконографический тип и некоторые аспекты его эволюции. Иконография Богоматери. Богоматерь Одигитрия в Древней Руси и ее разновидности: Смоленская, Тихвинская, Казанская и Троеручица. Отличия Богоматери Елеуса.

Характеристика основных иконографических изображений и их почитания. Изучение истории сложения, развития и главных памятников одного из типов иконографии Богородицы - "Оранта". Исследование образа Божьей Матери в византийском и древнерусском искусстве.

Изучение содержательного аспекта отечественной абстрактной живописи начала ХХ в. Использование иконологического метода исследования как средства анализа произведений авангардной живописи. Раскрытие их смысла при помощи метода, предложенного Э. Панофским.

Рассмотрение техники иконописания в качестве последовательных этапов творения мира и человека с позиции православной традиции. Глубочайший философский смысл, которым пронизаны все этапы иконописания. Решение гносеологической задачи субъекта познания.

Анализ творчества всемирно известного, но мало изученного старообрядческого иконописца и реставратора икон Пимена Максимовича Софронова во второй, европейский период его творчества. Творчество П.М. Софронова, его жизнь в Соединенных Штатах Америки.

Феофан Грек как один из крупнейших мастеров средневековья. Характеристика основных работ мастера, отличительные штрихи его стиля, особенности манеры Грека в иконописи. Внешние особенности икон, выполненных Феофаном, их отличия от фресковой росписи.

Иконопись как одна из признанных вершин мирового искусства, величайшее духовное достояние нашего народа. История происхождения иконы "Нечаянная радость", ее способности. Особенности написания иконописного образа по подобию иконы "Нечаянная радость".

Корни древнерусской иконописи. Особенности живописи христианской Руси. Искусство византийского православного мира. Истоки возникновения иконы. Икона как культовый предмет. Значение цвета красок в иконописи. Главные особенности психологии иконописи.

Возрождение из забвения памятников древнерусского искусства. Признание их эстетической ценности. Анализ культурной ценности. Исследование особенностей русской иконописи. Изучение творчества знаменитых иконописцев: Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия.

Основные этапы и направления развития иконописи, специфика этого искусства, причины гонений на данные произведения. Особенности развития иконописи в России, яркие представители и их творческое наследие. Значение красок в построении смысловой гаммы.

Зарождение и развитие исторического костюма. Характеристика готических манер в моде XIX века. Анализ платьев в стиле эпохи Возрождения. Наряды в образе маркизы де Помпадур. Изучение пышных рукавов Кровавой Мэри и полукруглого воротника Большеногой Беры.

Изучение типов иксодовых клещей, которые определяют специфические характеристики связанных с ними природных очагов клещевого энцефалита и других природноочаговых инфекций, переносимых иксодидами. Типы населения иксодид с убежищным типом паразитирования.

Характеристика иксодовых клещей, являющихся представителями паразитиформных клещей. Питание кровью млекопитающих, в результате чего в месте укуса возникает болевое ощущение, зуд и отек. Опасность возможности риска заражения одним из опасных заболеваний.

Формирование иформационно-образовательной среды в школе. Сущность системно-деятельностного подхода. Интеграция уроков математики и информатики. Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе. Пример проектной работы в третьем классе.

Анализ использования информационных технологий в обучении. Формирование ИКТ-компетентности учеников средствами предмета "Информатика и ИКТ", и во внеурочной деятельности на примере электронного образовательного ресурса "Остров занимательной информатики".

Современные информационно-коммуникационные технологии в образовании. Сущность познавательной активности, способы ее активизации. Формы использования ИКТ на уроках спецдисциплин. Дидактические средства обучения для формирования умений и навыков у учащихся.

Развитие вычислительной техники и расширение её функциональных возможностей, широкое использование компьютеров на всех этапах учебного процесса. Применение ИКТ во время теоретических, практических и лабораторных занятий, для усвоения учебного материала.

Исследование роли педагога в формировании регулятивных универсальных учебных действий. Применение различных информационных и коммуникационных технологий на уроках. Характеристика требований к реализации уроков, включающих ИКТ-игры с младшими школьниками.

Проблема перехода к информационному обществу. Понятие информационного загрязнения, его влияние на современных подростков. Стратегическое значение компетенции учителя в сфере информационно-компьютерных технологий на примере дистанционного обучения.

Основные проблемы в сфере водопользования Иле-Балхашского бассейна, экономическое и социальное развитие региона. Нарушение естественного режима озера Балхаш, изменение гидрологического режима водосборных частей бассейна. Деградация дельты реки Или.

Установление примерного инвентаря (перечня, лексикона) типов иллокутивных потенциалов, которые встречаются в диалогическом общении. Функциональные условия их реализации, задающие программу взаимодействия партнеров в рамках иллокутивных потенциалов.

Изучение стратегий обработки информации и порождения текста. Отличительные особенности диалогического взаимодействия. Интерпретация речевых произведений партнеров и внутреннего мира коммуникантов. Содержание и составляющие элементы иллокутивных знаний.

Восприятие как отражение предметов и явлений органами чувств человека. Иллюзии зрения, иллюзии, связанные с особенностями строения глаза. Психологический аспект восприятия. Переоценка вертикальных линий и преувеличение острых углов, меняющийся рельеф.