Дослідження міжкультурної взаємодії суспільства та її види. Теорія соціального ідеалу В.П. Бранского. Типологія міжкультурних взаємодій Ф.К. Бока та моделі подолання культурного шоку. Вивчення типології культур, проблем і перспектив діалогу між ними.

Історична традиція українського етносу, взаємодія з культурами та історією держав-сусідів. Діалог культур як практична галузь реалізації культурного досвіду етносу, його значення в творчому піднесенні староруських митців – монахів-літописців, іконописців.

Дослідження проблеми взаємодії культур з урахуванням теорій міжкультурної комунікації. Визначення завдань докорінної зміни мотивів вивчення й викладання іноземних мов для їх функціонального використання як знаряддя виробництва в усіх сферах життя.

Аналіз філософської та історичної характеристик стану релігійних відносин між Україною та Грецією. Визначення місця релігії та розвитку духовної культури в українсько-грецьких стосунках XVII-XVIII століть. Особливість виникнення боротьби з ісламом.

Культурний діалог України та Греції як яскрава палітра боротьби, культурно-мистецьких звершень, в якій переплелися людські долі, освіта, економіка. Вплив релігії на культурне й політичне життя слов’ян та українців. Особливості розвитку духовної культури.

Дослідження теоретичного знання про природне явище діалогу культур. Культурно-мистецькі надбання народу, етносу. Властивості культури в її загальному, індивідуальному самовиразі в процесі міжкультурної взаємодії. Історична ієрархія культурної символіки.

Історико-теоретичні аспекти міжнаціональної взаємодії на прикладі рецепції поезії Т. Шевченка у новоболгарській літературі другої половини ХІХ ст. Вплив поезії видатного українського митця на творчість плеяди перших професійних болгарських літераторів.

Вивчення творів літератури у взаємодії з живописною творчістю. Характеристика образів молодих українських дівчат в творах Б. Грінченка. Співвіднесення їх трагічної долі з образом Ісуса Христа, створеним художником М. Ге. Аналіз версій картини "Розп'яття".

Різноманітність мов, культур і народів. Роль мови в становленні і розвитку етнічної і національної культур різних народів. Проблема національного характеру: особисто-психологічні та культурно-нормативні тлумачення. Діалог культур чи зіткнення цивілізацій.

Розвиток музичного мистецтва України кінця XX століття й передумови творчої співпраці Б. Олійника й І. Карабиця. Аналіз змістовно-тематичних напрямків співтворчості митців. Порівняльна характеристика і співвідношення структурних елементів творів.

Фраґменти листування І. Лисяка-Рудницького й М. Рудницької з фонду архівів Альбертського університету. Аналіз унікальної інформації для реконструкції ментального світу цих непересічних українців. Картина взаємин між сином та матір’ю в умовах еміґрації.

Розгляд поняття комунікативної компетентності особистості. Визначення принципів діалогу як інтерактивної взаємодії викладача і студентів на основі толерантності, доброзичливості, взаєморозумінні. Дослідження елементів технології комунікативного навчання.

Визначення семантичної площини концепту "діалог" у контексті педагогічного аналізу. Методологічні неузгодженості концепцій діалогу та відсутність його єдиного трактування в педагогіці, орієнтація системи освіти на різні культурні цінності діалогу.

Встановлення основних синтактико-семантичних відмінностей, функціонування питальних речень у художньому діалозі й газетному інтерв'ю. Особливості діалогу як міжособистісного зв'язку, його характеристики. Підготовка власних висловлювань, їхня реалізація.

Дослідження діалогу як основи конструктивної взаємодії менеджера в ситуації конфлікту. Розглядання сутнісних характеристик діалогу, основні принципи його побудови та необхідні умови організації діалогічної взаємодії менеджером як суб’єктом конфлікту.

Співвідношення понять діалогу і дискурсу у сучасних соціокомунікативних процесах, умови, при яких вони забезпечують гармонізацію соціальних структур, дозволяють формувати стратегію дій окремих індивідів і спільнот. Класифікація типів та форм діалогу.

Дослідження площин діалогів "свого-чужого" у сучасній календарній обрядовості українців Східного Поділля на основі польових етнографічних матеріалів. Особливість з’ясування характеру їх комунікацій. Оцінювання "чужого" лише з позиції етноцентризму.

Розгляд діалогу як способу спілкування та розуміння, як чинника продуктивності пізнавальної діяльності. Аналіз підходів до розуміння проблеми діалогу як шляху до розвитку особистості, коли людині потрібно не лише спілкування, а й самореалізація.

Характер ліричної та ліро-епічної Шевченкової поезії різних стильових напрямків. Головний аналіз літературознавчого тлумачення діалогізму поетичної творчості письменника. Особливості питальних конструкцій та діалогізованих медитацій тексту Шевченка.

Розгляд основних проблем перекладознавчих праць Г. Кочура та В. Коптілова у зрізі діалогічної теорії М. Бахтіна. Осмислення симбіозу їх концепцій як чинника розвитку української школи перекладу та фундаменту українського перекладознавчого дискурсу.

Становлення особистості через діалогізм як принципу сучасної освіти. Здійснення "антропологічного повороту" в освіті ХХІ ст. Реалізація персоналістичного вибору із врахуванням надбання загальнолюдської культури та здобутки "комунікативної філософії".

Конверсивні зв’язні моделі реалізації категорії адресанта, що є виявлюваними в діалогійних НФЄ й репрезентованими такими комунікативними зразками, як питання - відповідь, фіктивними моделями умови, неправди, ствердження, команди, виправдання, вибачення.

Посилення ролі учня як суб’єкта навчальної діяльності, спрямованої на особистісне освітнє прирощення. Організація продуктивної діяльності студента та його самореалізації у процесі діалогу. Перехід на особистісно орієнтоване навчання та виховання.

Дослідження літературного жанру рок. Прояв концептів "філософії діалогу" на художньому рівні. Розгляд діалогічної природи рок-твору. Типи діалогу: дискурс, комунікація, буття-спілкування. Творчість рок-виконавців як феномен некласичної філософії.

Розгляд роману англійського письменника Дж. Фаулза "Жінка французького лейтенанта" з погляду концепції діалогізму на різних рівнях композиції і поетики твору. Аналіз культурного діалогу у часопросторових відносинах на синхронному і діахронному параметрах.

Аналіз роману англійського письменника Дж. Фаулза "Жінка французького лейтенанта" з погляду концепції діалогізму на різних рівнях композиції і поетики твору. Аналіз культурного діалогу у часопросторових відносинах на синхронному і діахронному параметрах.

Значення діалогічного спілкування в тренажних формах роботи над словом під час підготовки акторів драматичного театру і кіно. Дослідження варіативності застосування цього прийому в навчальному процесі при формуванні акторських мовленнєвих навичок.

Аргументовано важливість діалогічної форми для розуміння філософії Платона. Визначення факторів, які вплинули на обрання Платоном саме жанру діалогу для вираження власних поглядів. Обґрунтування внутрішньої необхідності використання діалогу філософом.

Засоби діалогічності в романі, завдяки яким у тексті встановлюється істина про минуле XVI ст. Типи діалогів у творі П.Кралюка та охарактеризувати їхню специфіку. Важливість діалогічної форми "Шестиднева", яка дозволяє знаходити тлумачення пережитих подій.

Відображення подій 2014-2023 років в українській літературі. Вивчення поезії, якій притаманний провідний мілітарний мотив, в старшій школі. Розгляд виражальних засобів мови вірша П. Вишебаби "Моє покоління". Аналіз тексту ліричного твору шляхом діалогу.