Дослідження лексичних і морфологічних особливостей говорів південно-східного наріччя. Розгляд розмовних явищ у поезіях подільського письменника П. Карася. Аналіз використання діалектних іменникових словоформ, вживання архаїчної форми суфіксів і префіксів.

Загальні теоретичні аспекти вивчення діалектизмів, їх значення та види: територіальні, лексичні, етнографічні, семантичні, соціальні. Семантика і стилістична роль діалектизмів у творах Марко Черемшини, їх фонетичні і морфологічні функції та особливості.

Теоретичні засади вивчення специфіки вживання діалектизмів в українській художній літературі. Погляди науковців на поширене нині явище використання письменниками у творах діалектного мовлення. Особливість літературно-діалектної взаємодії в творах Куліша.

Зміст та типи діалектизмів, їх функції у художньому творі. Характеристика гуцульських говірок. Особливості відображення діалектної мови у повісті М. Коцюбинського "Тіні забутих предків". Взаємодія народних говорів з новою українською літературною мовою.

Основні діалекти англійської мови в Америці. Аналіз особливостей у вимові носіїв центрального, південного і східного діалекту англійської мови в Сполучених Штатах Америки. Аналіз останніх джерел та публікацій з теми "Діалекти англійської мови в Америці".

Дослідження актуальності світоглядного осмислення проблеми оцінювання персоналу крізь призму діалектики. Визначення характерних особливостей класичної діалектики. Аналіз сучасних технологій оцінювання та основних параметрів для оцінювання персоналу.

Оцінювання результативності діяльності персоналу в умовах трансформації економічного, політичного та соціокультурного простору України. Характерні особливості класичної діалектики. Аналіз засобів вирішення проблем кадрової політики в будь-якої сфері.

У статті представлено результати дослідження візій українських істориків педагогіки у 1920-1980-ті рр. щодо діалектичного методу пізнання та законів, закономірностей діалектичного розвитку освіти і педагогічної думки. Історичний розвиток освітньої сфери.

Аналіз базових підходів до розуміння сутності взаємодії громадянського суспільства та держави, спільне та особливе в них. Характеристика конвергентних, дивергентних та змішаних (гібридних) форм взаємодії держави й інститутів громадянського суспільства.

Взаємодія рівнів політичної ідентичності – етнічного, національно-державного, громадянського – в умовах глобалізації й кризи держави. Вплив на ідентифікаційні процеси транснаціональних акторів. Аналіз множинності групових і колективних ідентичностей.

Визначення завдань розвитку освіти у контексті постіндустріального світу через діалектику взаємозв'язку парадигм розвитку сучасної економіки країні. Вплив на стратегічні напрямки розвитку університетів глобальних викликів, притаманних університетам світу.

Розгляд результатів діалектичного дослідження процесів упровадження абстрактної ідеї-причини прав людини в позитивне право. Аналіз причинно-наслідкових зв’язків, перехідно-інверсійних процесів від причини до наслідку, як "позитивізації" ідеї прав людини.

Розгляд діалектики всезагального і особливого в культурі як відображення закономірностей формування, розвитку і зміни ціннісних уявлень про світ та буття людини в ньому. Своєрідність національних образів культури в сутнісній визначеності духовного буття.

Вчення Георга Вільгельма Фрідріха Гегеля як вище досягнення німецької класичної філософії. Сутність гегелівської філософської системи. Закон мислення, єдності та боротьби протилежностей. Розробка Гегелем вчення про суперечливість всього, що нас оточує.

Естетичне у соціокультурних проявах людської життєтворчості. Діалектика естетичного і економічного у сучасних потребах. Основні принципи взаємозв’язку ціннісних та естетичних орієнтацій у художній практиці. Естетична мотивація людини в цивілізації.

Комплексний філософський аналіз проблеми етнокультурної ідентичності. Аналіз адаптативних механізмів людини в природному й соціальному просторі. Виконання етнокультурною ідентичністю інтегруючої та мобілізуючої ідеї в контексті цивілізаційного вибору.

Філософський аналіз категорії "цінність". Збереження системи культурних і духовних цінностей. Поняття національного патріотизму. Ціннісний зміст людського буття. Зміцнення гуманістичних ідеалів і принципів. Розвиток особистості на духовноморальній основі.

Порівняльний аналіз змісту категорій "управління" та "менеджмент" в контексті науки "Державне управління". Класифікація визначення поняття "менеджмент". Взаємодія соціальних об'єктів у контексті їх місця та ролі в організаційній ієрархії на макрорівнях.

Диалектика и метафизика. Законы и категории материалистической диалектики. Закон единства и борьбы противоположностей. Тождества, различия, внутреннее противоречие. Категории, содержание и формат. Диалектический и метафизический методы познания.

Розгляд деяких аспектів суперечливості й узгодження національних, регіональних і глобальних економічних інтересів в умовах транзитивної економіки України. Аналіз інвестиційного ракурсу функціонування економічних інтересів. Засоби консолідації інтересів.

Стан цивілізації в першій половині ХХ століття, криза цінностей і проблема існування людини. Філософсько-антропологічна діалектика необхідності і свободи слова, особистості, творчості у екзистенціальних концепціях М. Бердяєва, Е. Фромма, М. Хайдеггера.

Демонструється роль культурно-цивілізаційних світів в процесі історичної творчості. Характеризується підтримання балансу між цілями і ресурсами стратегії, тактики і оператики. Висновок про реактуалізацію значення особистого вибору і свободи совісті.

Взаємовідносини культури і природи в історичному й сучасному контексті. Існування культури, аналіз її функцій, історичних типів, змісту і форм у тісному взаємозв'язку з природою. Аналіз протилежних поглядів на взаємодинаміку існування культури і природи.

Дослідження виховного значення колективу та його впливу на особистість учня. Основні стадії розвитку учнівського колективу. Поради видатного педагога А.С. Макаренка щодо організації колективу. Методи поширення педагогічного впливу активу на весь колектив.

Аналіз поглядів на співвідношення соціального та національного визволення теоретиків революційних партій України на зламі ХІХ - ХХ століть. Точка зору Михайла Грушевського про взаємообумовленість в умовах України соціального та національного визволення.

Роль матеріальних умов життя суспільства у визначенні політичних та правових систем. Культурно-історичні та духовні аспекти, що формують унікальні цивілізаційні моделі державного розвитку. Характеристика матеріальних основ державної влади та її змін.

Ціннісні орієнтації, які виступають основою для осмислення, пізнання та конструювання цілісного образу соціального світу, для регуляції поведінки людини. Зміст методики Л.Д. Столяренко. Усвідомлення особливостей динаміки орієнтацій та самовизначення.

Дослідження діалектичної взаємодії термінів і понять у проблемному полі освітньої політики. Вивчення вітчизняними і зарубіжними вченими шляхів становлення поняттєво-категорійного апарату освітньої політики в структурі досліджень феномену сучасної освіти.

Аналіз термінологічної проблеми навчання майбутніх магістрів фармацевтичної хімії. Контекстне уточнення значень і смислів базових і похідних понять. Формування у майбутніх фахівців-фармацевтів здатності успішно провадити навчальну й професійну діяльність.

Визначення онтологічних і методологічних засад універсалістської і релятивістської парадигм у сучасному порівняльному правознавстві. Обґрунтування значення опозиції тотожного і відмінного у світлі радикальних ідейних та геополітичних змін у світі.