Кадрова політика у вищих ешелонах державної влади як визначальна детермінанта корупційних злочинів на елітарному рівні. Дослідження детермінант неправомірних дій на різних рівнях корупційних практик. Криміногенні чинники, що зумовлюють поширення злочинів.

Розгляд особливостей процесу формування професійної віктимізації особи, трирівневої моделі професійної віктимізації в Україні. Виокремлення загальносуспільного (масового), групового (спеціального) та індивідуального рівнів професійної віктимізації.

Комплекс питань детермінації самоправства як злочину проти авторитету органів влади в контексті загально-кримінологічної проблеми детермінації злочинності. Ключові соціально-економічні, політичні та правові детермінанти самоправства на різних рівнях.

Фактори, що детермінували необхідність та свободу реформаторської діяльності нашого народу в переламні моменти його історії. Загальну характеристика ситуації, що склалася в українському суспільстві в сучасний період і основні причини її виникнення.

Аналіз вчень про детермінацію, об’єктивну та суб’єктивну свободу. Визначення факторів, які сприяють вибору оптимального варіанту подальшого розвитку українського суспільства, і які здатні зробити більш ефективною державотворчу діяльність України.

Детерміновані зв’язки між відкритим переломом діафіза довгої трубчастої кістки і наслідками травматичного процесу. Дослідження ускладнень тілесного ушкодження. Каузальні оцінки детермінантів відкритого первинного та відстроченого переломів діафіза.

Інформаційно-комунікативний простір як відкрита система, якій властива самоорганізація, нерозривний зв'язок з соціальними змінами і деталізація змісту інформаційно-аналітичної діяльності. Фактори, що створюють специфічні особливості функціонування ІКП.

Вивчення соціального механізму походження фактичних обставин, що знайшли своє закріплення в юридичній площині. Характеристика природи юридичних фактів та особливостей правових наслідків. Дослідження ролі юридичних фактів в процесі правового регулювання.

Типологічне порівняння образу повії у творчості братів Ґонкурів та Панаса Мирного. Виявлення контактно-генетичних зв'язків та типологічних аналогій, відповідностей і спільностей у творах "Жерміні Ласерте", "Дівка Еліза" та "Повія" зазначених авторів.

Дослідження сценаріїв переходу від регулярних рухів до хаотичних. Взаємодія маятникових та гідродинамічних систем із джерелами збудження рухів. Вплив факторів запізнювання на коливання. Розподіли спектральної густини й природної інваріантної міри.

Побудова послідовної теорії детермінованого хаосу в нелінійних системах з розривами – більярдах нового типу (поліморфних і з розщепленням променів). Теорія динамічного світлозбирання в оптичних більярдних системах і теорія мульти-енергетичної радіографії.

Аналіз лінгвістичної сутності категорії детермінованості та недетермінованості іменника у мовленні у плані діахронії та синхронії. Тлумачення понятійної структури досліджуваної категорії у лінгвістичних площинах: семантичній, прагматичній і синтаксичній.

Розгляд функціонування і природи терміна "детермінологізація спеціального слова" як образно-виразного засобу у творах художньої літератури. Дослідження явища детермінологізації, тобто переходу терміна з термінологічної системи у сферу художнього мовлення.

Розгляд процесу детермінологізації у мас-медійному просторі, зумовленого пошуком нових засобів образності. Мовні та позамовні фактори, що сприяють детермінологізації узвичаєних термінів. Терміносистеми, компоненти яких найчастіше зазнають переосмислення.

Дослідження основних тенденцій неперервної педагогічної освіти у освітніх системах Великої Британії, Канади та США. З'ясування змісту неперервної професійної освіти. Визначення підходів, принципів і методів її розвитку в сучасних освітніх системах.

Основні тенденції розвитку неперервної педагогічної освіти у світовому освітньому просторі. Питання детермінації та змісту професійної освіти. Визначення підходів, принципів і методів розвитку неперервної педагогічної освіти в сучасних освітніх системах.

Позитивна динаміка вчинення терористичних злочинів. Поява в Україні списку країн з високим рівнем тероризму. Суть терористичної діяльності як засобу гібридного впливу на внутрішню і зовнішню політику. Національні відмінності міжнародного тероризму.

Аналіз факторів, що визначають поведінку молоді, на основі поєднання теорій міграції і поколінь. Розгляд психологічного портрету соціальних груп, суттєвих рис Міленіалів і Центеніалів, їх життєвих стратегій. Оцінка впливу попиту ринку на трудові потоки.

Рассмотрение проблемы воспитания детей умных не по возрасту (индиго). Первыми речь о странных детях завели сами родители. Они были изумлены и встревожены. Факт появления на планете детей нового типа подтвердили и воспитатели, и школьные учителя.

Маленькие герои большой войны: Аркадий Каманин, Леня Голиков, Валя Зенкина, Зина Портнова, Володя Казначеев, Марат Казей, Валя Котик, Таня Савичева, Саша Бородулин, Костя Кравчук и многие другие. Их подвиги для защиты Родины от фашистских оккупантов.

Рассмотрение героической роли детей в Великой Отечественной войне, их вклада в победу. Участие в боевых действиях армии против нацистов, в диверсиях, в разведке на оккупированных территориях по заданию партизанских отрядов. Признание мужества и подвига.

Анализ утопического мировосприятия, обладающего в движении Нью Эйдж. Отнесение новой религиозности неоязычества к парадоксальным явлениям современности. Воспитание и образование, по мнению анастасийцев. Эзотерический контекст рождения "нового человека".

Советская школа и ее влияние на воспитание детей в годы войны. Особенности Тимуровского движения. Герои-пионеры: Л. Голиков, М. Казей, В. Котик, Х. Портнова. Советские дети в тылу: работа молодежи на предприятиях. Организация Гитлерюгент, ее деятельность.

Рассмотрение семьи как персональной микросферы развития ребенка. Ролевые действия родителей в жизни подростков. Исследования особенностей и влияния ситуации развода на детей. Исследование основных причин пост-разводного травматизма у подростков.

Обнаружение степени и механизмов воздействия кино на потенциальных делинквентов. Рассмотрение активного воздействия кинематографа на детей как социальной проблемы. Популяризации результатов исследований Фонда Пейна в социологических исследованиях.

Изучение угроз со стороны социальных сетей для детей и подростков. Влияние мировой информационной сети Интернет на биологические характеристики человека, на физическое и психическое здоровье. Отношение подростков и их родителей к социальным сетям.

Дети на войне - одна из самых горьких страниц в летописи противостояния нашего народа фашизму. Описания массовых убийств детей во время оккупации. Эвакуация детдомов. Трудовой подвиг детей и подростков военных лет. Трудная судьба солдатских матерей.

Особенности жизни детей во время Великой Отечественной войны. Работа школьников и молодежи на оборонных предприятиях и колхозах. Сбор пионерами и школьниками средств для Красной Армии и Военно-Морского Флота. Дети-герои Великой Отечественной войны.

Знакомство с особенностями реализации права на образования в годы Великой Отечественной войны. Рассмотрение ключевых проблем реформирования системы образования. Учитель как наиболее важное звено между личностью ребенка, сферой образования и обществом.

Обстоятельства жизни детей, обуславливающие их попадание в группу риска. Психологические особенности "детей группы риска" разных возрастных категорий. Обучение и воспитание "детей группы риска", правила работы воспитателей и врачей с этими детьми.