Аналіз проблеми наявності поширеної практики збройного вирішення конфліктів між етносами, народами, країнами. Окреслення шляху, який необхідно пройти, щоб страждання всіх, втягнутих у вир збройних конфліктів, не переростали у гуманітарну катастрофу.

Висвітлюється гуманітарна культура вчителя англійської мови у структурі педагогічної культури. Аналіз визначень дозволяє зробити висновки, що мають важливе значення для нашого дослідження феномена "гуманітарна культура вчителя англійської мови".

Сутність гуманітарної культури як засобу соціальної інтеграції та індивідуалізації особистості. Необхідність розвитку духовності, етичності та моральності студентів з метою виховання духовної багатої особистості, а не лише кваліфікованого фахівця.

Особливість гуманітарного забезпечення населення та своєчасності допомоги тим, хто її потребує. Характеристика побудови ефективної системи, яка спроможна оперативно здійснювати логістичні операції. Значущість гуманітарної логістики в цих процесах.

Ретроспективний аналіз процесу формування славістичних наукових шкіл Лівобережної України. Умови становлення світоглядно-педагогічних засад слов’янознавців. Педагогічні ідеї словесників щодо змісту освіти класичних навчальних закладів ХІХ-ХХ століття.

Сутність гуманітарної освіти, її роль у підготовці майбутнього учителя. Проблеми підвищення якості гуманітарної освіти, механізм її взаємозв’язку із професійною освітою. Значення гуманістичної парадигми у становленні особистості майбутнього учителя.

Роль і місце гуманітарної підготовки студентів у системі вищої технічної освіти. Визначення концептів "гуманізація" і "гуманітаризація". Поєднання ступінчастості пізнання, формування творчого мислення та філософських основ світоглядних позицій фахівця.

Розгляд актуальних проблем гуманітарної підготовки майбутніх офіцерів під час навчання у військових закладах вищої освіти. Аналіз залежності досліджуваного процесу від загального стану модернізації системи вищої професійної освіти та інших обставин.

Аналіз сучасних педагогічних проблем фахової підготовки майбутніх юристів у процесі формування професійної комунікації (ПК). Аналіз процесу інтеграції як умови якісної підготовки майбутніх фахівців. Місце ПК у системі фахової підготовки майбутніх юристів.

Поняття гуманітарної політики в Україні, її основні принципи, об’єкти і суб’єкти. Стан та розвиток освіти в Україні. Заклади культури в умовах економічної кризи. Оцінка стану закладів охорони здоров’я. Можливі шляхи вдосконалення роботи закладів освіти.

Підстави активізації гуманітарної політики Угорщини на Закарпатті. Визначено, що у проблемі актуалізації гуманітарних питань віддзеркалюються всі складні моменти "центрально-східної політики" Угорщини. Правоконсервативна концепція уряду В. Орбана.

Аналіз впливу гуманітарної підготовки на формування та становлення професійних та морально-етичних якостей майбутніх авіаційних фахівців. Забезпечення гуманітарної складової професійної підготовки авіаційних фахівців при вивченні гуманітарних дисциплін.

Всеросійський союз міст допомоги пораненим та хворим воїнам - одне з найбільших і найвпливовіших у роки Великої війни громадських об’єднань гуманітарного профілю. Основні причини розвитку українського національного руху з початком Лютневої революції.

Демонстрація актуальності гуманітарних дисциплін під час формування компетентних здібностей майбутнього лікаря. Здійснення комплексної ретроспекції ефективності інноваційних педагогічних технологія при вивченні гуманітарних дисциплін у медичній школі.

Розгляд гуманітарної сфери життя суспільства як об’єкта політики національної безпеки. Аналіз підходів до проблеми, представлених в науковій літературі та законодавчій базі. Реалізація теоретичних підходів до гуманітарних проблем українського суспільства.

Культурно-просвітницька та гуманітарна діяльність Українських січових стрільців під час Першої світової війни. Становлення УСС як національного військового підрозділу, заснування шкіл. Вплив діяльності УСС на поглиблення національної свідомості волинян.

Аналіз гуманітарного виміру солідарності Євросоюзу з Україною, дослідження змісту понять та основні механізми гуманітарної підтримки нашої країни у протидії повномасштабній російській збройній агресії. Механізми солідарності ЄС з нашою державою.

Гуманітарний доступ - елемент проведення гуманітарних дій в ситуаціях збройних конфліктів. Право доступу до жертв збройного конфлікту. Взаємодія міжнародних місій з воюючими сторонами, виклики, пов’язані з акредитацією. Координування системи допомоги.

Дослідження ставлення більшості українських громадян до отримання вищого рівня освіти. Дослідження мотивації отримання вищої освіти в українському суспільстві. Аналіз загальної оцінки освітніх можливостей у галузі вищої освіти в українському суспільстві.

Дослідження трансформаційних змін сутності гуманітарних наук як важливого чинника в формуванні відповідної ціннісної системи. Оцінка негативного впливу падіння в Ізраїлі інтересу до гуманітарних наук на ситуацію в академічних колах у даній державі.

Тотальний прагматизм і технократизм нашого життя спричиняє глибоку кризу гуманітарної освіти й призводить до знищення тих людських якостей, які формують культуру. Скорочення загального обсягу гуманітарних наук, що викладаються в школах, коледжах.

Досягнення давніх греків у сфері гуманітарних наук; розвиток філософії. Спільні риси і особливості афінської і спартанської виховних систем. Ґенеза політичної та історичної думки; спроби філософської етики в ученнях піфагорійців, Геракліта, Анаксагора.

Розвиток гуманітарної освіти в інформаційному суспільстві націлений на реалізацію міждисциплінарного підходу. Моральна дилема інформаційного суспільства, вивчення різних аспектів комп'ютеризації. Опис процесу формування та розвиток системи цінностей.

На прикладі Донбаського регіону проаналізовано феномен регіональної ідентичності, яка моделюється на прорадянській "класовій" ідеології. Йдеться про експансію її носіїв, щодо підпорядкування гуманітарного простору України. Процес сепарації Донбасу.

Основні проблеми розвитку та застосування сучасних інформаційних технологій. Суперечність між безмежними можливостями сучасного інформаційного суспільства щодо створення нових знань і обмеженою здатністю особистості до їх засвоєння і використання.

Інформаційні системи як компонента системи розвитку і саморозвитку особистості. Аналіз суперечності між безмежними можливостями сучасного інформаційного суспільства щодо створення нових знань і обмеженою здатністю особистості до їх використання.

Урахування кримінологічної інформації про наслідки автотранспортних злочинів для підвищення ефективності кримінологічної і правової протидії. Оцінка соціально-економічних втрат від дорожньо-транспортних пригод. Вдосконалення чинного законодавства України.

Геополітичні трансформаційні процеси та розвиток інформаційно-комунікативних технологій. Зміни в ціннісно-комунікативних орієнтаціях людей сучасної цивілізації. Потреба на ринку праці у фахівцях з антикризового управління в умовах сучасних кризових явищ.

Основные постулаты гуманного педагогического мышления. Содержание концепции сотрудничества воспитателя и ребенка. История развития педагогической системы М. Монтессори, ее основополагающие идеи и принципы. Деятельность Монтессори-центра "Солнечный круг".

Сприйняття концепту "жертовність" і його гуманної складової на прикладах творів О. Вайльда. Визначення поняття "жертовність" як потенційної складової системи особистісних вартостей, що сприяє розвитку вольового зусилля через призму внутрішніх переживань.