Государственно-общественное управление как фактор стабильного развития образовательной организации

Размещено на http://www.allbest.ru/

СТАТЬЯ

ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАК ФАКТОР СТАБИЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Автор Тихонов Дмитрий Борисович

В статье поднимается вопрос об организации на базе школы управляющего совета, позволяющего реализовать право учащихся, их родителей на участие в управлении образовательной организацией. Сегодня, когда проблема управления образовательной организацией становятся более сложными, задача участия управляющего совета в стратегическом развитии образовательной организации актуализировались и являются важным фактором ее стабильного развития.

На современном этапе реформирования российского образования открытость образовательной системы призвана важнейшим условием ее развития. Такая открытость предполагает возможность получения всесторонней информации об образовательном процессе и ее использования для введения инновационных изменений. Необходимость рационального соучастия государства и общественности в управлении образовательным учреждением подчеркивается практически во всех государственных документах: Федеральном Законе №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст.26 п.2, ст.26 п.3, ст.26 п.4, ст.26 п.5), национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года.

Практика последних лет показывает, что в качестве высшего органа управления в образовательном учреждении выступает управляющий совет, поскольку в его состав входят все участники образовательных отношений. Управляющий совет позволяет реализовать право учащихся (п.17 ч.1 ФЗ №273), их родителей (ст.44 ч.3 п.7 ФЗ №273) на участие в управлении образовательной организацией. Сегодня, когда проблема управления образовательной организацией становятся более сложными, задача участия управляющего совета в стратегическом развитии образовательной организации актуализировались и являются важным фактором ее стабильного развития.

Сформировавшаяся в 2011 году модель государственно-общественного управления (управляющий совет) включает в свой состав представителей общественности, обучающихся, педагогических работников, что позволяет принимать решения, касающиеся разных сторон деятельности МБОУ СОШ №1 г.Арзамаса Нижегородской области, налаживать полноценный диалог всех участников образовательного процесса, что рассматривается нами как ресурс устойчивого развития образовательной организации.

Управляющий совет МБОУ СОШ № 1 выступает коллегиальным органом управления образовательным учреждением, реализующим принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием.

Задачи управляющего совета:

1. Определение основных направлений (программы) развития общеобразовательного учреждения.

2. Защита и содействие в реализации прав и законных интересов участников образовательного процесса.

3. Участие в определении компонента образовательного учреждения в составе реализуемого государственного образовательного стандарта общего образования, профилей обучения, системы оценки знаний обучающихся при промежуточной аттестации и других составляющих образовательного процесса.

4. Содействие в создании оптимальных условий для осуществления образовательного процесса и форм его организации в общеобразовательном учреждении, в повышении качества образования, в наиболее полном удовлетворении образовательных потребностей населения.

5. Взаимодействие с учредителем в формировании органов управления образовательным учреждением, в подборе кандидатур и в замещении должности директора образовательного учреждения, осуществление общественного контроля за его деятельностью.

6. Контроль за здоровыми и безопасными условиями обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении.

7. Содействие реализации миссии образовательного учреждения, направленной на развитие социального партнерства между участниками образовательного процесса и представителями местного сообщества.

Функции управляющего совета:

1. Управляющий совет устанавливает:

· Направления и приоритеты развития школы (ежегодно);

· Показатели результатов общего образования, укрепления здоровья и обеспечения прав обучающихся в учреждении (ежегодно);

· Порядок привлечения дополнительных финансовых и материальных средств;

· Порядок участия в упраачении школой и компетенцию органов самоуправления родителей (законных представителей), обучающихся, педагогических и иных работников учреждения в соответствии с уставом школы;

· Порядок введения (отмены) единой формы одежды для обучающихся и работников школы в период учебных занятий.

1. Управляющий совет утверждает:

· Образовательную программу школы;

· Календарный учебный график (ежегодно);

· Правила поведения обучающихся в школе;

· Режим работы школы;

· Положение о договорных отношениях между школой и родителями (законными представителями) обучающихся;

· Перечень выбранных школой учебников из утвержденных федеральных и краевых перечней учебников (ежегодно);

· Годовой план работы школы по материально-техническому обеспечению и оснащению образовательного процесса, оборудованию помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями;

· Смету расходования дополнительных финансовых и материальных средств и отчет об ее исполнении (ежегодно);

· Ежегодный публичный отчетный доклад школы;

· Положение о порядке текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся (ежегодно);

· Годовой план мероприятий школы.

1. Управляющий совет согласовывает:

· Сдачу в аренду школой закрепленных за ней объектов собственности;

· Положение о порядке оказания ОУ дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг.

· Решение об отчислении обучающегося в порядке, предусмотренном законодательством.

1. Управляющий совет имеет право вносить предложения учредителю по содержанию зданий и сооружений школы и прилегающей к ним территории.

2. Состав управляющего совета

· Совет создается в составе 21 члена с использованием выборов, назначения и кооптации.

· Избираемыми членами совета могут быть: представители от родителей (законных представителей) обучающихся; представители от работников и от обучающихся 2-3-й ступени образования.

· В состав совета входят руководитель (директор) учреждения, а также делегируемый представитель учредителя; могут быть кооптированы представители местной общественности по представлению учредителя или избранных членов совета.

Управляющий совет одобрил и рекомендовал к утверждению директором школы основной образовательной программы начального общего образования, определил приоритетные направления Программы развития школы, инновационной и экспериментальной деятельности в рамках федеральной экспериментальной площадки по созданию и апробации региональной модели профессионального самоопределения и успешной социализации обучающихся, принял активное участие в разработке нового Положения об оплате труда работников МБОУ СОШ №1. Ежегодно на заседаниях управляющего совета утверждается публичный доклад директора школы. Все это обеспечивает открытость и прозрачность деятельности образовательной организации, способствует привлечению общественности к выработке образовательной стратегии, созданию единого воспитательного пространства, четкую ориентированность в нормативно-правовом пространстве образовательной организации.

Библиографический список

государственный общественный управление стратегический

1. Гусев Д.А. Инновационные образовательные ресурсы сельской школы в контексте реализации ФГОС // Начальная школа. 2013. №5. С.39-42.

2. Жесткова Е.А. Усвоение младшими школьниками традиционных морально-этических ценностей на уроках русского языка // Начальная школа. 2013. №5. С.24-28.

3. Жесткова Е. А. Изучение профессионального самоопределения школьников // Акмеология. Научно-практический журнал. 2014. №1-2. С.80-81.

4. Жесткова Е.А. Инновационная деятельность современной школы / Е.А. Жесткова, И.В. Уткина // Традиции и инновации в образовательном пространстве России, ХМАО-Югры, НВГУ: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского государственного университета, 2014. С. 50-52.

Размещено на Allbest.ru