Гуманітарна діяльність міжнародних неурядових організацій в Донецькій та Луганській областях в умовах військового конфлікту. Алгоритми дій з надання масштабної гуманітарної допомоги під час збройного протистояння; проблеми, з якими стикаються МНО.

Визначення методів надання допомоги Україні в умовах російської збройної агресії. Посилення економічної співпраці, торгових відносин Італії й України. Створення механізму передачі коштів міжнародним гуманітарним організаціям для українського населення.

Аналіз проблеми наявності поширеної практики збройного вирішення конфліктів між етносами, народами, країнами. Окреслення шляху, який необхідно пройти, щоб страждання всіх, втягнутих у вир збройних конфліктів, не переростали у гуманітарну катастрофу.

Сутність гуманітарної культури як засобу соціальної інтеграції та індивідуалізації особистості. Необхідність розвитку духовності, етичності та моральності студентів з метою виховання духовної багатої особистості, а не лише кваліфікованого фахівця.

Ретроспективний аналіз процесу формування славістичних наукових шкіл Лівобережної України. Умови становлення світоглядно-педагогічних засад слов’янознавців. Педагогічні ідеї словесників щодо змісту освіти класичних навчальних закладів ХІХ-ХХ століття.

Сутність гуманітарної освіти, її роль у підготовці майбутнього учителя. Проблеми підвищення якості гуманітарної освіти, механізм її взаємозв’язку із професійною освітою. Значення гуманістичної парадигми у становленні особистості майбутнього учителя.

Роль і місце гуманітарної підготовки студентів у системі вищої технічної освіти. Визначення концептів "гуманізація" і "гуманітаризація". Поєднання ступінчастості пізнання, формування творчого мислення та філософських основ світоглядних позицій фахівця.

Розгляд актуальних проблем гуманітарної підготовки майбутніх офіцерів під час навчання у військових закладах вищої освіти. Аналіз залежності досліджуваного процесу від загального стану модернізації системи вищої професійної освіти та інших обставин.

Аналіз сучасних педагогічних проблем фахової підготовки майбутніх юристів у процесі формування професійної комунікації (ПК). Аналіз процесу інтеграції як умови якісної підготовки майбутніх фахівців. Місце ПК у системі фахової підготовки майбутніх юристів.

Поняття гуманітарної політики в Україні, її основні принципи, об’єкти і суб’єкти. Стан та розвиток освіти в Україні. Заклади культури в умовах економічної кризи. Оцінка стану закладів охорони здоров’я. Можливі шляхи вдосконалення роботи закладів освіти.

Підстави активізації гуманітарної політики Угорщини на Закарпатті. Визначено, що у проблемі актуалізації гуманітарних питань віддзеркалюються всі складні моменти "центрально-східної політики" Угорщини. Правоконсервативна концепція уряду В. Орбана.

Аналіз впливу гуманітарної підготовки на формування та становлення професійних та морально-етичних якостей майбутніх авіаційних фахівців. Забезпечення гуманітарної складової професійної підготовки авіаційних фахівців при вивченні гуманітарних дисциплін.

Всеросійський союз міст допомоги пораненим та хворим воїнам - одне з найбільших і найвпливовіших у роки Великої війни громадських об’єднань гуманітарного профілю. Основні причини розвитку українського національного руху з початком Лютневої революції.

Демонстрація актуальності гуманітарних дисциплін під час формування компетентних здібностей майбутнього лікаря. Здійснення комплексної ретроспекції ефективності інноваційних педагогічних технологія при вивченні гуманітарних дисциплін у медичній школі.

Розгляд гуманітарної сфери життя суспільства як об’єкта політики національної безпеки. Аналіз підходів до проблеми, представлених в науковій літературі та законодавчій базі. Реалізація теоретичних підходів до гуманітарних проблем українського суспільства.

Культурно-просвітницька та гуманітарна діяльність Українських січових стрільців під час Першої світової війни. Становлення УСС як національного військового підрозділу, заснування шкіл. Вплив діяльності УСС на поглиблення національної свідомості волинян.

Гуманітарний доступ - елемент проведення гуманітарних дій в ситуаціях збройних конфліктів. Право доступу до жертв збройного конфлікту. Взаємодія міжнародних місій з воюючими сторонами, виклики, пов’язані з акредитацією. Координування системи допомоги.

Дослідження трансформаційних змін сутності гуманітарних наук як важливого чинника в формуванні відповідної ціннісної системи. Оцінка негативного впливу падіння в Ізраїлі інтересу до гуманітарних наук на ситуацію в академічних колах у даній державі.

Досягнення давніх греків у сфері гуманітарних наук; розвиток філософії. Спільні риси і особливості афінської і спартанської виховних систем. Ґенеза політичної та історичної думки; спроби філософської етики в ученнях піфагорійців, Геракліта, Анаксагора.

Основні проблеми розвитку та застосування сучасних інформаційних технологій. Суперечність між безмежними можливостями сучасного інформаційного суспільства щодо створення нових знань і обмеженою здатністю особистості до їх засвоєння і використання.

Геополітичні трансформаційні процеси та розвиток інформаційно-комунікативних технологій. Зміни в ціннісно-комунікативних орієнтаціях людей сучасної цивілізації. Потреба на ринку праці у фахівцях з антикризового управління в умовах сучасних кризових явищ.

Основные постулаты гуманного педагогического мышления. Содержание концепции сотрудничества воспитателя и ребенка. История развития педагогической системы М. Монтессори, ее основополагающие идеи и принципы. Деятельность Монтессори-центра "Солнечный круг".

Сприйняття концепту "жертовність" і його гуманної складової на прикладах творів О. Вайльда. Визначення поняття "жертовність" як потенційної складової системи особистісних вартостей, що сприяє розвитку вольового зусилля через призму внутрішніх переживань.

Книги Шалвы Александровича Амонашвили. Идеи гуманно-личностной педагогики. Влияние личных качеств учителя в системе обучения детей младшего школьного возраста. Понятия: гуманность учителя, ученика. Идея гуманизации школ. Гуманное педагогическое мышление.

Идея школы Амонашвили. Пристрасти детства. Отметка – стимул? Нет, наказание! Когда ребенок становится исследователем. Уроки познавательного чтения, письменной речевой деятельности и математического воображения. Искусство владеть своим внутренним миром.

Принципи гуманної педагогіки. Теоретичні основи гуманно-особистісного підходу до дітей в освітньому процесі Ш. Амонашвілі. Толерантність у концепції гуманної педагогіки. Відкритий урок педагога. Уроки духовного життя по Ш.А. Амонашвілі "Сердцеведення".

История уголовного права в России, его возможные тенденции и перспективы развития. Проблема гуманности уголовного права в трудах ученых юристов. Возможные перспективы развития уголовного права в современной России, результаты опроса общественного мнения.

Характеристика вклада Сенеки в культурологическую теорию. Основные направления отлова бездомных зверей. Особенность современных методов быстрого поиска потерянного животного. Стерилизация и получение лицензии на право содержать домашнего питомца.

Ролю гуманістычных каштоўнасцяў у інфармацыйнай прасторы. Прычыны і наступствы антрапалагічнага крызісу, маральнай деградацияичеловека. Трансфармацыя сацыяльных інстытутаў Беларусі, разбурэнне сістэмных сувязей у грамадстве і стэрэатыпаў паводзін.

Анализ сценария одной из экскурсий для жителей Санкт-Петербурга по книге И. Одоевцевой "На берегах Невы". Проявление скрытой в пространстве города памяти о Николае Гумилёве и людях Серебряного века. Описания домов и музеев известных поэтов и писателей.