Висвітлення значимості гуманітаризації освіти для розвитку інформаційно-комунікативної культури кваліфікованого педагога, що працює з дітьми дошкільного віку. Обґрунтування необхідності формування гуманістично-орієнтованого вихователя у сучасному світі.

Принципи справедливості та гуманізації в кримінальному праві, особливості їх дотримання у законотворчій та правозастосовній практиці. Трансформація принципу гуманізму у його протилежність - антигуманність. Кримінально-правий захист людського здоров’я.

Філософський аналіз ідей гуманізму в контексті глобалістики, вироблення нового підходу щодо інтерпретації феномену. Теоретичне осмислення питань глобальних процесів в контексті питань гуманізму, простежуючи трансформацію ідей модернізму в постмодернізм.

Передумови розвитку гуманізму епохи Відродження. Ренесансно-гуманістичні ідеї в України другої половини ХV - початку ХVІІ ст. Формування реформаційних вчень на засадах візантійсько-східнослов'янського православ'я в Острозькому культурно-освітньому центрі.

Передумови виникнення епохи Відродження, її особливості, загальна характеристика та відмінні риси. Релігійна думка і соціальні теорії епохи Відродження. Гуманізм епохи Відродження та її яскраві представники: Леонардо да Вінчі, Галілей, Джордано Бруно.

Дослідження мусульманської теології Гюлена як прикладу поєднання ідеалів релігійного консерватизму із ідеями гуманізму, просвітництва, толерантності та діалогу. Вчення про любов до людства як важливий елемент "відкритого ісламу" Фетхуллаха Гюлена.

Демонстрація національного духу філософської спадщини Івана Франка, розгляд антропологізму та гуманізму національної ідеї. Дослідження гуманістичної концепції української нації і історії України, викладеної та розбудованої у працях Івана Франка.

Сутність поняття "гуманізм" як суспільного явища, основні значення терміну. Головні моменти історії розвитку концепції. Аспекти виконання його вимог в повсякденному та політичному житті. Загальна характеристика теорій та причин агресії, її проявлення.

Аналіз процесу формування гуманізму та інститутів дипломатії у Франції. Особливості становлення книгодрукування як нового чинника суспільно-політичних процесів. Історична роль французької книги в політико-дипломатичному розвиткові французької державності.

Розгляд гуманності як онтологічної форми людського буття та методологічної засади соціальної роботи. З'ясування специфіки становлення гуманізму як принципу впорядкування екзистенціального світу людини та чинника трансформації суспільного життя.

Закріплення принципу гуманізму у Конституції України. Нормативне закріплення обов'язку поліції у наданні першої домедичної допомоги в екстремальних ситуаціях. Шляхи поліпшення ефективності роботи у екстремальних ситуаціях при наданні домедичної допомоги.

Принципи і норми, на основі яких функціонує суспільство. Виступ гуманістів проти диктатури католицької церкви в духовному житті. Формування особистісної самосвідомості епохи Відродження за філософією Петрарки. Зміст антропологічного гуманізму античності.

Розгляд концепції гуманізму та гідності в контексті культури. Аналіз, як ці поняття взаємодіють та впливають на сучасне суспільство. Дослідження значення гуманізму та гідності для розвитку відносин між людьми, шляхів покращення культурного середовища.

Історико-філософський зміст гуманістичної ідеї в філософії Стародавності. Виявлення відмінностей і подібностей тенденцій гуманізму в філософських вченнях Індії, Китаю та Греції. З’ясування обумовленої соціокультурним середовищем специфіки філософування.

Історико-філософський аналіз етнічної та соціальної обумовленості гуманістичних начал в філософії Стародавності. Деперсоніфікація як умова і особливість гуманістичних тенденцій східної філософії. Гуманістичний зміст понять "нірвани", "жень", "атараксії".

Негативний вплив в епоху глобалізації багатьох соціальних проблем, пов’язаних з освітою. Аналіз освітніх парадигм, серед яких лише гуманістична здатна подолати кризові явища. Необхідність врахування очікувань громадян при проведенні реформування освіти.

Дослідження сучасних підходів до проблеми виховання дитини передшкільного віку. Обґрунтування необхідності урахування основних принципів гуманістичної педагогіки, законів психічного розвитку дитини у процесі формування базових цінностей особистості.

Зростання суспільної цінності людини в українському суспільстві та в європейському просторі. Утвердження авторитету загальнолюдських цінностей, потреба їх реалізації засобами туризму. Нав'язування стилю мислення і дій через маніпуляцію масовою свідомістю.

Людина як суб’єкт власної життєдіяльності, цінність цивілізації. Суспільне неприйняття тоталітарних (авторитарних) форм державного устрою й зростання авторитету демократичних перетворень у європейському просторі. Зміцнення довіри народів і культур.

Висвітлення психолого-педагогічних особливостей професійної підготовки пенітенціарного персоналу зарубіжних країн, що є основою їх подальшої гуманістично спрямованої діяльності. Наближення вітчизняної системи функціонування до європейських стандартів.

Обґрунтування теоретичних положень організації системи трудового виховання молоді в педагогічній спадщині А.С. Макаренка. Розробка навчально-методичних матеріалів щодо використання його гуманістичних ідей у професійній підготовці майбутнього вчителя.

Історія Олімпійського руху в Україні й світі. Теоретичні засади поняття про гуманізм та його прояви. Основні визначальні риси спорту як самостійного суспільного явища. Становлення спорту на службу гармонійного розвитку людини як мета сучасного олімпізму.

Новаторські педагогічні ідеї та ідеал справжньої людини в поглядах Сухомлинського. Методика та принципи гуманістичного виховання. Розвиток прогресивних педагогічних ідей корифеїв вітчизняної і зарубіжної педагогіки. Теорія виховання справжньої людини.

Оптимізація управління процесом виховання за допомогою гуманізації освіти. Розвиток дитячої індивідуальності. Гармонія педагогічних впливів як важлива проблема у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Мета і завдання гуманістичного виховання.

Висвітлення антигуманних наслідків монополізації аграрного бізнесу в Україні й визначення рушійних чинників цього комерціалізованого феномену. Динаміка демографічної ситуації та зайнятості населення в сільській місцевості за роки незалежності країни.

Аналіз актуальних питань формування позитивного, гуманістично спрямованого іміджу бібліотек. Забезпечення конкурентоспроможності у комунікаційному просторі сучасності. Переваги бібліотек у культурно-просвітницькій сфері діяльності. Підвищення їх престижу.

Спроба відображення трагічних історичних подій початку ХІХ ст. в житті кримських татар на матеріалі поеми "Кефе дестани" кримськотатарського поета Ісметія. Створення реалістичної картини перебування людей у жахливих умовах, як фізичних, так і моральних.

Порівняльний аналіз гуманістичного підходу - клієнт-центрованої терапії К. Роджерса і раціонально-емоційної поведінкової терапія А. Елліса. Теоретичні особливості й методи вирішення конкретних задач психотерапевтичної допомоги конкретному клієнтові.

Принципи гуманістичного підходу у процесі вокально-хорового навчання в умовах дошкільних освітніх закладах. Спрямування педагогічного процесу на інтереси та потреби дошкільнят. Формування самостійності, толерантності, активності, ініціативності.

Творчість відомої письменниці, журналіста, громадського діяча, члена Національної спілки письменників та Національної спілки журналістів України Віри Іванівни Марущак. Праця викладачем основ журналістики в Першій українській гімназії імені М. Аркаса.