Определение стоимости источников финансирования инвестиционных проектов. Расчет средних и относительных показателей хозяйственной деятельности, определение и сравнительная оценка динамики. Статистические связи; выборочное наблюдение, вероятность выбора.

Методы расчета товарооборота и стоимости основных фондов в сумме и в среднем на одну торговую точку. Определение уровня фондоотдачи. Изучение интервального ряда в совокупности магазинов. Зависимость между стоимостью основных фондов и товарооборотом.

Определение порядка группировки хозяйственных средств по составу и размещению. Определение целевого назначения и порядок группировки источников формирования хозяйственных средств. Порядок отражения операций в "Журнале регистрации хозяйственных операций".

Группировка цен в зависимости от степени новизны товара. Преимущества метода “снятия сливок”. Цена “проникновения (внедрения) на рынок”. Цена “следования за лидером”. Цена с возмещением издержек производства. Престижная цена. Скользящая или падающая цена.

Теоретические аспекты понятия о групповой динамике и ее процессах. Особенности основных стадий развития группы. Тенденции групповой активности (интеграция и дифференциация), характеристика факторов, усиливающих сплоченность и напряжение в группе.

Факторы, влияющие на работу группы. Характеристика групповой динамики. Цели, задачи и нормы группы, ее структура. Проблема лидерства. Систематизации и направленность групповых ролей. Понятие групповой сплоченности и напряжения. Фазы развития группы.

Понятие групповой динамики и подходы к формированию групп. Основные причины формирования групп. Несомненные преимущества у групповой формы организации труда перед индивидуальной. Стадии развития группы. Групповая динамика в неформальных организациях.

Понятие и механизмы групповой динамики. Исследования исторических предпосылок и методологических принципов возникновения науки управления. Комплексный анализ и усвоение целей и задач групповой динамики как внутреннего ресурса оптимизации оргсистемы.

Особенности развития групп в организациях, изучение деловой и межличностной (эмоциональной) групповой активности. Характеристика этапов и факторов образования команд – адаптация, группирование, кооперация, нормирование деятельности, функционирование.

Понятие и принципы коммуникации в группах, особенности сплоченного коллектива. Роль руководителя в социальных группах, методы определения индекса лидерства. Классификация внутригрупповых конфликтов. "Идиосинкразитический кредит" и психологический обмен.

Группы и их значимость в организации. Факторы, влияющие на развитие и эффективность работы группы. Проведение комплексного анализа управленческой ситуации. Исследование групповой динамики и лидерства и влияние их на эффективность деятельности организации.

Механизмы групповой динамики. Типы поведения в группах и лидерство. Типы формальных групп. Типы неформального лидера. Управление неформальной организацией. Механизм управления неформальными группами. Руководство и власть. Эффективный стиль руководства.

Коммуникация и сплоченность - виды групповой динамики. Сплоченность - ценностно-ориентационное единство. Реализация лидерства в социальных группах. Руководство как системный феномен, разрешение внутригрупповых противоречий, психологический обмен.

Механизм образования формальных и неформальных организаций. Психологические характеристики и классификация групп. Анализ факторов, влияющих на эффективность функционирования. Рассмотрение проблем и преимуществ. Распределение ролей и руководство.

Управление деятельностью человека и группой. Сущность теории лидерства. Стиль руководства и имидж менеджера. Природа и содержание организационного конфликта. Подбор и расстановка персонала. Разработка и проведение кадровой политики в организации.

История развития и особенности использования метода глубокого группового интервью; его достоинства и недостатки. Выявление принципов создания фокус-группы по определенным критериям. Оценка роли модератора в продуктивности маркетингового исследования.

Методы сбора данных при проведении маркетинговых исследований. Фокусированное групповое интервью. Метод фокус-групп и его определение. Проецирование модератором своих собственных взглядов, чувств, отношения к изучаемому предмету на полученную информацию.

Изучение механизмов групповой дискуссии и обоснование целесообразности ее применения для активизации межличностных процессов в психотерапевтической и консультационной деятельности. Риторические приемы дискуссионной работы. Совещание специалистов, дебаты.

Раскрытие сущности дискуссии как наиболее эффективной социальной технологии группового взаимодействия. Изучение правил организации и основных целей групповой дискуссии. Основные мероприятия по формированию социальных установок к здоровому образу жизни.

Преступная активность населения, меры уголовно-правового воздействия. Криминологическая характеристика групповой преступности, структура основных элементов. Общественная опасность преступления. Детерминанты и профилактика групповой преступности.

Элементы и упражнения групповой терапии. Рассмотрение форм проведения учебных и психокоррекционных занятий. Создание атмосферы совместной активности и творческого единства клиентов с психотерапевтом. Книга С. Кратохвила "Групповая психотерапия неврозов".

Характеристика работы терапевтических, инкаунтер и гештальт групп. Основные положения психодрамы, арттерапии и телесной терапии. Анализ межличностных отношений и поведения членов группы в реальной жизни. Цели лабораторного тренинга по Шейну и Беннису.

Психотерапевтическая группа как собрание индивидуальностей, как непрерывный процесс интеракций, как единый живой организм. Стереотипы взаимодействия в условиях групповой терапии. Закономерности стадийного развития моделей группы. Опыт участия в них.

Особенности социализации группы. Понятие групповой сплоченности как показателя прочности, единства и устойчивости межличностных взаимодействий и взаимоотношений в группе. Факторы групповой сплоченности, анализ причин снижения ее показателей в группе.

Исследование преобразований интеграла и анализ его групповой структуры. Задача Л. Эйлера как одна из классических задач теории трансцендентных чисел. Проблема оценки интеграла, а также меры иррациональности значений дзета-функции Римана в целых точках.

Определение понятия "групповая терапия при депрессии". Теория личностных конструктов и психологические нарушения. Представление о депрессии и групповая терапия, особенности техники репертуарных решеток. Альтернативные групповые подходы к депрессии.

Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Главная цель организационного этапа урока - создание мотивации, позволяющей построить план действий на уроке. Формирование универсальных учебных действий.

Организация процесса внедрения в учебный процесс групповой работы. Использование учебного материала как средства развития познавательных процессов. Диагностика уровня развития мыслительных операций. Формирование рефлексивных способностей у учеников.

Использование групповой работы в младших классах. Групповая работа в образовательном процессе, ее отличие от других видов взаимодействия. Рефлексия групповой работы. Преимущества систематического использования данной технологии обучения в сотрудничестве.

Принципы технологии группового обучения. Социальное взаимодействие учеников. Применение разноуровневого подхода к преподаванию. Проблема формирования групп и организация рабочего места. Использование групповых методов на уроках иностранного языка.