Различие между действиями и деятельностью, концепция генезиса речи и мышления Выготского. Разграничение цели и мотива в деятельности, дистинкция истинного понятия и псевдопонятия. Специфика представления Гегеля о генезисе современного государства.

Течение русской мысли, которое в 30-е и 40-е годы, одновременно с славянофилами, развивалось вне церковной идеи и стремилось укрепить эстетический гуманизм, как основу всего мировоззрения. Изучение философских идей Бакунина в разные периоды его жизни.

Характеристика космополитической картины современного мира через призму глобализации, интернет-технологий и свободного рынка. Раскрытие проблематики взаимопонимания между Европейским Союзом и Россией в кризисный период. Политика сдерживания и санкций.

Анализ гендерных и социально-психологических детерминант, обеспечивающих устойчивое поддержание и развитие террористической активности на территории Российской Федерации. Определение и характеристика сущности терроризма, как крайней формы экстремизма.

Физико–географическое, экономико–географическое, политико–географическое положение страны. Государственный строй США. Природа страны. Природные ресурсы. Экологические ресурсы. Население. Отрасли хозяйства. Хозяйственная промышленность. Внешние связи.

Обґрунтування поняття "гедгантінґ у вищій освіті". Виявлення й аналіз принципів гедгантінґу. Розробка моделі технології гедгантінґу та визначення особливостей її використання у сфері вищої освіти для добору управлінського персоналу закладу вищої освіти.

Работа Рихтера помощником фармацевта. Изучение аптечного, лабораторного и заводского производства лекарственных средств. Особенность процесса получения лецитина альбумината. Фирма "Гедеон Рихтер" как самый большой фармацевтический завод монархии.

Обращение к состоянию удовольствия, наслаждения устойчиво в человеческой культуре. Распространение гедонистических идей в кризисные периоды истории. Эпоха декаданса как благоприятная почва для распространения идей гедонизма. Актуализация идеи наслаждения.

Характеристика русской салонно-академической живописи второй половины XIX века, их основной тематики и жанровой принадлежности, в которых прослеживаются гедонистические тенденции, и, отчасти, гедонистическая функция искусства рассматриваемого периода.

Гедонизм как учение о том, что удовольствие является высшим благом и смыслом жизни. Цинизм как поведение, проявляющееся в негативном, презрительном, нигилистическом отношении к общественным принятым устоям. Понятие и распространение прагматизма.

Анализ роли экономической культуры как фактора глобального кризиса. Характеристики хозяйственного стиля аскетической и гедонистической экономической культуры. Определение основных признаков влияния гедонистической культуры на экономические решения.

Рассмотрение различных форм энтузиастической активности. Анализ гедонистических мотивов в художественном наследии У. Патера. Характеристика рассказа "Король придворных художников", знакомство с главными героями. Смерть как начало вечного наслаждения.

Гедонизм как этическое учение. Основные свойства гедонического эталона. Насыщение гедонических эталонов - фактор стабилизации человека и общества. Гедонический эталон как фактор самооценки. Вторичные гедонические эталоны - основа нравственности.

Порівняльний аналіз понять "гедонізм" і "аскетизм", визначальні ознаки розглянутих культурних феноменів, подібність та відмінності. Специфіка співвідношення гедоністичних аскетичних ідей, їх трансформація на основних етапах історії європейської культури.

Аналіз гедоністичного підходу у музично-ритмічній компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Підходи до формуванні особистості музиканта. Якісно нове значення внутрішньої гармонічної сторони особистості для вдосконалення навчальної адаптації.

Розвиток музично-ритмічної компетентності майбутніх учителів музики і хореографії. Гедоністичний та психологічний підхід у формуванні цілісної структури особистості педагога. Значення внутрішьої гармонії для загальної і навчальної адаптації людини.

Аналіз застосування гедоністичного принципу у процесі музичного навчання дітей шкільного віку. Сутність гедонізму, сугестивного та катарсичного методів. Характер впливу позитивних та негативних переживань на здоров’я та психофізіологічний стан людини.

Обґрунтування необхідності застосування гедоністичного принципу у процесі музичного навчання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на музикотерапевтичній основі. Розгляд сутності гедонізму, сугестивного та катарсичного методів музичного навчання.

Биографическая справка о жизни и профессиональной деятельности известного российского и советского агрохимика и основоположника коллоидной химии почв - Константина Гедройца. Перечень заслуг К.К. Гедройца в разработке способов анализа почвоведения.

Обґрунтована необхідність впровадження такого інструменту стратегічного управління як геймифікація в загальну стратегію розвитку людського капіталу. Лише гнучкі організації здатні швидко реалізовувати нестандартні замовлення, і цьому сприяє гейміфікація.

Люссак – химик, физик, уравнение состояния идеального газа. Сезар – физик и изобретатель, закон Шарля. Дальтон – физик и химик, изучение составов химических соединений. Авогадро - физик, химик, число Авогадро. Штерн – австрийский физик, изучение атома.

Биография Гейдара Алиева. Основные мероприятия в сфере строительства армии после прихода Гейдара Алиева в правительство. Проведение реформ во всех сферах страны. Этапы руководства АССР (1969–1982). Деятельность Гейдара Алиева, его отставка из Политбюро.

Характеристика явления гейзеров: механизм и стадии действия (зависимость точки кипения воды от давления), условия их существования; воды гейзеров; виды терм. История открытия долины гейзеров на Камчатке: селевой сход 2007 г.; основные гейзеры долины.

Описание наиболее эффективных гейм-технологий, применяемых в процессе освоения музыкально-теоретических дисциплин студентами российских музыкальных вузов. Роль игровых технологий в развитии аналитического мышления и ряда профессиональных компетенций.

Дослідження доцільності геймдизайну орієнтованого підходу до розробки дисциплін у закладах вищої освіти. Структурні моделі ігродисципліни, способи їх імплементації. Етапи та особливості впровадження елементів геймдизайну в навчальних дисциплінах.

Стаття присвячена загальному опису геймерського сленгу англомовного походження, представленого у сучасній українській мові. Проаналізовано комплекс лексем, що кількісно та якісно може бути репрезентативним для актуального стану цього соціолекту.

Принципи функціонування лексичних одиниць геймерського сленгу в сучасній англійській мові. Основні функції та ролі геймерського сленгу. Вибірка лексичних одиниць геймерського сленгу та їх класифікація за структурними ознаками. Перспективи розвитку.

Современные управленческие методы развития социального и человеческого капитала. Использование технологий компьютерных игр для повышения эффективности труда и организационных процессов. Изучение опыта геймификации в восьми компаниях разных сфер бизнеса.

Рассмотрение теоретических и прикладных вопросов геймификации. Определение перспектив её развития в решении актуальных маркетинговых проблем и задач по управлению персоналом современной организации. Характеристика процедуры её внедрения в организацию.

Основные направления геймификации образования. Создание эффективных, экологических и мотивационно-обеспеченных образовательных видеоигр. Решение проблемы дислексии с помощью геймификации образования. Влияние виртуального игрового пространства на детей.