Описана проблема формирования математической грамотности обучающихся через применение геймификации на уроках математики, во внеурочной деятельности и в процессе самостоятельной работы. Рассмотрена модель организации и содержания деятельности обучающихся.

Геймификация и ее место в современном мире. Сущность, понятие и принципы геймификации. Мультимедиа, ее сущность и роль в учебной деятельности. Геймификация как дидактическое средство обучения языку. Технология геймификации лексики на основе презентации.

Описание результатов экспериментальной работы по изучению возможностей онлайн-платформ как средства геймификации учебного процесса на уроках английского языка в общеобразовательной школе с целью совершенствования социокультурной компетенции учащихся.

Рассмотрение процесса геймификации образовательной системы, определение возможностей использования данного явления для подготовки будущих дизайнеров. Исследование особенностей и перспектив использования игровых методик в обучении студентов-дизайнеров.

Включення ігор у навчальний процес закладів загальної середньої та вищої освіти як етапу оновлення змісту освіти. Обґрунтування потреби в модернізації дидактичних ігор. Можливості використання основних видів електронних освітніх ресурсів, їх класифікація.

Перспективи застосування інноваційних освітніх технологій в антикорупційній освіті для формування у молоді компетенций моніторингу корупційних ризиків та виявлення правопорушень. Покроковий детальний сценарій аналітичного антикорупційного квесту.

Теоретичне опрацювання комунікативного підходу у викладанні англійської мови. Вивчення методології ведення ігрової діяльності, зокрема комунікативних ігор. Визначення таких особливостей гейміфікації, які використовуються для різних ступенів навчання.

У науковій статті розглядається використання гейміфікації як методу навчання у процесі вивчення дисципліни "Громадянська освіта". Досліджуються теоретичні та практичні аспекти гейміфікації та її потенційний вплив на підвищення ефективності навчання.

Досліджуються методичні аспекти використання гейміфікації в навчальному процесі учнів початкової школи. Для аналізу були використані он-лайн платформи Matific, Learning.ua, сервіс Math Learning, проєкт "Розумники" Smart Kids та "Розвиток дитини".

Дослідження особливостей гейміфікації освіти початкової школи, інтернет-ресурсів на допомогу гейміфікації освітнього процесу в початковій школі під час навчання мови. Організація навчальної діяльності молодших школярів, ігри для опанування знаннями.

Аналіз аспектів гейміфікації та її практичного застосування у навчальному процесі з метою поліпшення навчання студентів медичних спеціальностей. Вплив гейміфікації на мотивацію, активність та успішність навчання в контексті використання платформ Kahoot.

Особливості реалізації гейміфікаціїу навчальному процесі. Розвідки щодо використання ігор у навчанні історії на загальні праці, які прямо чи опосередковано стосуються теми дослідження; статті, присвячені історії застосування ігрових технологій.

Основні аспекти використання ігрових технологій у вивченні історії. Приклади ігор і особливості їх застосування в навчальному процесі. Визначення їх впливу на мотивацію та активацію пізнавальної діяльності, а також формування критичного мислення в учнів.

Узагальнення позитивного та негативного досвіду вітчизняних і зарубіжних компаній у галузі застосування ігрових технологій у процесі маркетингових комунікацій та управління підприємством. Можливості використання гейміфікації в управлінні персоналом.

Характеристика ефективності та можливостей реалізації елементів гейміфікації, мотивації, яка є основою гейміфікації, в сфері освіти. Огляд алгоритму використання прийомів геймікації на уроках зарубіжної літератури як в онлайн-, так і в офлайн-форматі.

Використання методу "гейміфікація" як засобу активізації пізнавального інтересу студентів до вивчення мови. Використання інтерактивних елементів та розваг із метою підвищення рівня дофаміну та оксигену що сприяє підвищенню концентрації до навчання.

Підвищення ефективності управління людським капіталом при збереженні раціональності. Співвіднесення стратегічного управління людським капіталом зі стратегічним управлінням підприємством. Впровадження гейміфікації в стратегію розвитку людського капіталу.

Проблеми конкурентоспроможності фахівців ІТ-спеціальності; позитивність осучаснення форм і методів їхньої підготовки. Загальні відомості використання ігрових інструментів у неігрових процесах. Переваги використання гейміфікації у професійному середовищі.

Проблеми конкурентоспроможності сучасних фахівців ІТ-спеціальності. Аналіз дефініції "гейміфікація", що змістовно представлена на основі реалізації ігрових технологій. Використання її у навчанні для підвищення мотивації та залученності до діяльності.

Дослідження гейміфікованого інформаційного продукту в онлайн-медіа та формування його типології за визначеними критеріями. Виокремлення критеріїв типологізації, моніторинг українських онлайн-медіа, фіксація типів гейміфікованого інформаційного продукту.

Проаналізовано особливості використання гейміфікованих елементів на заняттях з іноземної мови професійного спрямування. Здійснено порівняльний аналіз якості та успішності студентів до та після використання ігрових форм на заняттях із дисципліни.

Биография английского художника Томаса Гейнсборо. Поэтическое раскрытие внутреннего мира портретируемых как главное очарование незамысловатых по композиционному решению портретов. Образ герцогини де Бофор, построенный на гармонии холодных тонов.

Рассмотрение роли окказионализмов с суффиксоидом гейт в организации коммуникативного взаимодействия адресанта и адресата медиатекста. Характеристика групп прецедентных имен, входящих в гейт-образования, источники прецедентных высказываний и ситуаций.

Характеристика феномена, уникальной социокультурной традиции, не имеющей аналогов. Изучение истории появления профессии гейша. Описания процесса обучения гейш искусству пения и игры на музыкальных инструментах, традиционным танцам, каллиграфии и живописи.

Особенности появления слова "гейша" в русском языке. Изучение возможности обретения "данна". Уклад жизни гейш и куртизанок. Исследование различий между ними. Характеристика аспектов жизни гетеры. Рассмотрение основ их общения с греческими мужчинами.

Изучение гексагональной сетки, как способа организации материально-пространственной среды. Господство ортогональной сетки в организации искусственной среды человека. преодоление ментальной привязанности к трехмерному пространству, трансформация сознания.

Рассмотрение синтеза катализаторов электровосстановления кислорода на основе комплексов 3d-металлов с гексаметилендиаминтетрауксусной кислотой. Анализ зависимости активности электрокатализаторов восстановления кислорода от металла и температуры пиролиза.

Исследование наличия колоссальной диэлектрической проницаемости в области низких частот в феррите стронция с гексагональной структурой. Обнаружение и расчет эффекта отрицательной емкости в керамике гексаферрита стронция при частоте меньше 10-2 Гц.

Аналіз хімічних властивостей розчинів гексафторофосфатів лужних металів у пропіленкарбонаті. Спосіб синтезу розчинів електроліту для суперконденсаторів на основі натрій гексафторофосфату в апротонному розчиннику, взаємодія між катіонами і аніонами.

Характеристика опыта отдела научной реставрации станковой масляной живописи по применению гелевых систем как одной из многочисленных методик по работе с защитными покрытиями картин. Изучение гелевых остатков и их влияние на поверхность экспонатов.