Валентність як здатність дієслова відкривати визначену кількість функціонально-семантичних позицій для заповнення їх предметними актантами. Характеристика семантико-синтаксичних особливостей двовалентних дієслівних предикатів мисленнєвої діяльності.

Розгляд категорії валентності віддієслівних іменників на тлі дериваційних процесів. Стан і напрями дослідження цієї проблеми на сучасному етапі розвитку мови. Розгляд іменників, засвідчених у публіцистичному дискурсі, на тлі дериваційних процесів.

Досліджено прислівник як найпериферійніший лексико-граматичний клас ознакових слів. Аналіз особливостей валентного оточення прислівникових предикатів якості та предикатів стану і прислівникових предикатів якості-відношення і предикатів стану-відношення.

Дослідження проблеми валентності і синтаксичної сполучуваності лексико-граматичних груп дієслів. Аналіз дієслів багатократно-дистрибутивної дії за внутрішніми інтенційними ознаками і синтаксичною сполучуваністю, їх позицій в структурі простого речення.

Дослідження емотивних дієслів в лексико-семантичній системі англійської мови. Положення теорії валентності, головним постулатом якої є роль дієслова в реченні, що відповідає за оточення, у якому воно знаходиться. Умови реалізації граматичного речення.

Функционально-семантический и стилистический анализ глагольной лексики, ее синтагматическая характеристика. Понятие пространства и пространственных отношений в языке. Сочетаемостные свойства слова и проблема их системной лексикографической интепретации.

Понятие валентности в современной лингвистике. Сравнительный анализ частотности глаголов моторики. Индивидуальная и категориальная синтаксическая валентность. Объектная, субъектная и обстоятельственная семантическая валентность глаголов моторики.

Свойство атомов и их химических соединений, структурные формулы и их составление по валентности. Бинарные соединения, высшая валентность по кислороду и низшая по водороду. Индексация, значение постоянной и переменной валентности, элементы побочных групп.

Понятие категории валентности. Валентностные свойства глаголов, исходя из современного состояния развития семантической теории валентности. Роль глагола в семантической и структурной организации модели предложения. Вербоцентрическая теория предложения.

Изучение трактовок валентности в отечественной и зарубежной лингвистике. Анализ частотности глаголов. Исследование индивидуальной и категориальной, синтаксической и семантической, субъектной и объектной валентностей глаголов психического воздействия.

Формирование основных понятий о здоровом образе жизни и рациональном питании у младших школьников с помощью валеологической игры. Знакомство с основными предметами посуды. Составление правил здорового питания. Выбор полезных и вредных продуктов.

Рассмотрение вопроса валеологической подготовки студентов - будущих учителей. Формирование у молодого поколения приоритета здоровья и мотивации к здоровому образу жизни. Готовность к будущей педагогической деятельности и пропаганде здорового образа жизни.

Проблема воспитания подрастающего поколения как одна из важнейших социально-педагогических задач общества. Ухудшение психического здоровья учащихся, необходимость формирования у детей валеологической культуры, ведущей к сохранению и развитию здоровья.

Проблема воспитания подрастающего поколения как важная социально-педагогическая задача общества. Изучение основ валеологического воспитания детей. Сущность программы валеологического воспитания в вузе. Роль валеологии в создании здорового государства.

Валеология как интегративная наука о фундаментальных законах формирования, сохранения и укрепления здоровья человека. Семья как объект демографической политики, ее роль в формировании здоровья. Физическое развитие – показатель здоровья населения.

Валеология как предмет изучения здоровья. Методологические основы валеологии. Демографическая политика Республики Казахстан. Состояние современной казахстанской семьи как социального института и малой социальной группы. Тенденции, перспективы ее развития.

Статистические данные о состоянии здоровья студентов и выпускников вузов. Основные причины смерти населения РФ и в Оренбургской области. Социологическое исследование жизненных ценностей, курения и употребления алкогольных напитков в молодежной среде.

Краткая характеристика становления валеологической науки и современный процесс её развития. Анализ валеологии на занятиях физической культурой у школьников. Изучение показателей здоровья как валеологической основы в физическом воспитании учеников.

Влияние социально-бытовых, экологических, гигиенических условий жизни на состояние здоровья детского организма. Основные причины ухудшения здоровья школьников. Роль и место педагогического воздействия на формирование здорового образа жизни ребенка.

Поддержание на высоким уровне адаптации организма к условиям внешней среды. Взаимосвязь нервных процессов с поведением, приспособлением к изменяющимся условиям жизни. Улучшение умственной работоспособности, которая интегрирует характеристики психики.

Изучение факторов, влияющих на здоровье человека. Валеологический анализ внешней среды. Биологические и социальные принципы здорового образа жизни. Роль медицины в обеспечении здоровья и медицинская профилактика. Понятие наследственной патологии.

Причины ухудшения состояния здоровья младших школьников. Обоснование необходимости включения валеологического компонента в структуру занятий по иностранному языку. Разработка рекомендаций по проведению уроков, профилактика эмоционального перенапряжения.

Роль отношений человека с домом в поддержании психологического здоровья личности. Его взаимосвязь с психологическим здоровьем, возрастная лабильность: интенсивность в юности, несущественность в ранней взрослости, значимость в средней взрослости.

Особенности валеологического воспитания младших школьников. Анализ взаимодействия учителя и учащихся в педагогическом процессе. Выявление эффективности системы работы по общей теории здоровья со стороны естественных, общественных и гуманитарных наук.

Всестороннее развитие детей школьного возраста. Организация образовательного процесса с учетом норм и правил, способствующих сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения Республики Таджикистан. Систематические занятия физкультурой и спортом.

Проведение исследования негативных процессов по ухудшению состояния здоровья населения Таджикистана. Главная особенность применения тренером различных здоровьесберегающих технологий. Характеристика важности использования игры в педагогическом процессе.

Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Режим дня и примерный распорядок дня для школьников. Гигиена умственного труда. Основы правильного питания, энергетическая ценность ряда пищевых продуктов. Двигательная активность школьников.

Выявление основных социальных аспектов здоровья и здорового образа жизни. Характеристика направлений развития системы здравоохранения. Роль, место и значение физических нагрузок, ограничений в питании, закалки, умения отдыхать для здоровой жизни.

Валеология как межнаучное направление познаний о здоровье человека, о путях его обеспечения, формирования и сохранения в конкретных условиях жизнедеятельности. Индивидуальное здоровье и резервы здоровья человека. Факторы, влияющие на здоровье человека.

Значение методологии валеологии среди других разделов профилактических дисциплин. Характеристика факторов, вызывающих стресс-реакцию. Использование видов теории адаптации. Валеологические методики самодиагностики. Оценка темперамента по тесту Айзенка.