Дослідження проблеми валентності і синтаксичної сполучуваності лексико-граматичних груп дієслів. Аналіз дієслів багатократно-дистрибутивної дії за внутрішніми інтенційними ознаками і синтаксичною сполучуваністю, їх позицій в структурі простого речення.

Дослідження емотивних дієслів в лексико-семантичній системі англійської мови. Положення теорії валентності, головним постулатом якої є роль дієслова в реченні, що відповідає за оточення, у якому воно знаходиться. Умови реалізації граматичного речення.

Функционально-семантический и стилистический анализ глагольной лексики, ее синтагматическая характеристика. Понятие пространства и пространственных отношений в языке. Сочетаемостные свойства слова и проблема их системной лексикографической интепретации.

Понятие валентности в современной лингвистике. Сравнительный анализ частотности глаголов моторики. Индивидуальная и категориальная синтаксическая валентность. Объектная, субъектная и обстоятельственная семантическая валентность глаголов моторики.

Свойство атомов и их химических соединений, структурные формулы и их составление по валентности. Бинарные соединения, высшая валентность по кислороду и низшая по водороду. Индексация, значение постоянной и переменной валентности, элементы побочных групп.

Понятие категории валентности. Валентностные свойства глаголов, исходя из современного состояния развития семантической теории валентности. Роль глагола в семантической и структурной организации модели предложения. Вербоцентрическая теория предложения.

Формирование основных понятий о здоровом образе жизни и рациональном питании у младших школьников с помощью валеологической игры. Знакомство с основными предметами посуды. Составление правил здорового питания. Выбор полезных и вредных продуктов.

Принципы и основные направления практической деятельности валеологической службы в системе образования, ее структура, оценка необходимости и этапы формирования. Работа валеологических служб в Санкт-Петербурге, анализ и определение их эффективности.

Проблема воспитания подрастающего поколения как одна из важнейших социально-педагогических задач общества. Ухудшение психического здоровья учащихся, необходимость формирования у детей валеологической культуры, ведущей к сохранению и развитию здоровья.

Проблема воспитания подрастающего поколения как важная социально-педагогическая задача общества. Изучение основ валеологического воспитания детей. Сущность программы валеологического воспитания в вузе. Роль валеологии в создании здорового государства.

Валеология как предмет изучения здоровья. Методологические основы валеологии. Демографическая политика Республики Казахстан. Состояние современной казахстанской семьи как социального института и малой социальной группы. Тенденции, перспективы ее развития.

Статистические данные о состоянии здоровья студентов и выпускников вузов. Основные причины смерти населения РФ и в Оренбургской области. Социологическое исследование жизненных ценностей, курения и употребления алкогольных напитков в молодежной среде.

Краткая характеристика становления валеологической науки и современный процесс её развития. Анализ валеологии на занятиях физической культурой у школьников. Изучение показателей здоровья как валеологической основы в физическом воспитании учеников.

Изучение факторов, влияющих на здоровье человека. Валеологический анализ внешней среды. Биологические и социальные принципы здорового образа жизни. Роль медицины в обеспечении здоровья и медицинская профилактика. Понятие наследственной патологии.

Роль отношений человека с домом в поддержании психологического здоровья личности. Его взаимосвязь с психологическим здоровьем, возрастная лабильность: интенсивность в юности, несущественность в ранней взрослости, значимость в средней взрослости.

Особенности валеологического воспитания младших школьников. Анализ взаимодействия учителя и учащихся в педагогическом процессе. Выявление эффективности системы работы по общей теории здоровья со стороны естественных, общественных и гуманитарных наук.

Всестороннее развитие детей школьного возраста. Организация образовательного процесса с учетом норм и правил, способствующих сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения Республики Таджикистан. Систематические занятия физкультурой и спортом.

Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Режим дня и примерный распорядок дня для школьников. Гигиена умственного труда. Основы правильного питания, энергетическая ценность ряда пищевых продуктов. Двигательная активность школьников.

Выявление основных социальных аспектов здоровья и здорового образа жизни. Характеристика направлений развития системы здравоохранения. Роль, место и значение физических нагрузок, ограничений в питании, закалки, умения отдыхать для здоровой жизни.

Валеология как межнаучное направление познаний о здоровье человека, о путях его обеспечения, формирования и сохранения в конкретных условиях жизнедеятельности. Индивидуальное здоровье и резервы здоровья человека. Факторы, влияющие на здоровье человека.

Значение методологии валеологии среди других разделов профилактических дисциплин. Характеристика факторов, вызывающих стресс-реакцию. Использование видов теории адаптации. Валеологические методики самодиагностики. Оценка темперамента по тесту Айзенка.

Валеология как область знаний о закономерностях и механизмах формирования, сохранения и укрепления здоровья человека. Показатели развития здравоохранения в Республике Узбекистан. Работа куратора с детьми. Специфика и содержание молодежного досуга.

Валеология - дисциплина, изучающая индивидуальное здоровье здорового человека. Здоровье как состояние физического, психического и социального благополучия. Индивидуальные особенности человека, его иммунитет и понятие о рациональной организации жизни.

Изучение организма как совокупности систем, связанных с внешней средой, защитных механизмов здоровья. Характеристика физиологической нормы, критериев физического и психического здоровья. Обзор демографических, социальных, медицинских аспектов здоровья.

Бром, история его открытия, нахождение в природе и получение. Физико-химические свойства вещества и основные соединения. Биологическая роль брома и его соединений. Йод и его влияние на здоровье человека. Методические разработки по теме "Галогены".

Физико-химические особенности ртути, специфика ртутного загрязнения, опасность загрязнения помещений и территорий. Добыча, производство и использование ртути, ее воздействие на человека. Методические разработки по теме: "Ртуть и здоровье человека".

Определение предмета, метода, целей и задач валеологии. Рассмотрение принципов, правил и режима рационального питания. Выяснение зависимости состояния здоровья человека от их соблюдения Изучение рационального питания у спортсменов с учетом нагрузок.

Понятие валеологии и связь его с экологией. Валеологическое направление в современной физической культуре. История становления и развития валеологии как науки, современные тенденции развития. Необходимость создания учебно-методических комплексов.

Теоретико-методологічні засади валеології - науки про здоров'я, особливості сучасного підходу до людини. Аналіз "Я-концепції", як ключа до збереження здоров'я дитини, вікові особливості формування внутрішньої картини здоров'я та роль вчителя у цьому.

Світові тенденції поліпшення стану здоров'я населення через освіту. Валеологічна культура, як невід'ємний елемент професійної компетентності вчителя. Валеологія - інтегративна наука про фундаментальні закони збереження індивідуального здоров'я людини.