Валеология - дисциплина, изучающая индивидуальное здоровье здорового человека. Здоровье как состояние физического, психического и социального благополучия. Индивидуальные особенности человека, его иммунитет и понятие о рациональной организации жизни.

Изучение организма как совокупности систем, связанных с внешней средой, защитных механизмов здоровья. Характеристика физиологической нормы, критериев физического и психического здоровья. Обзор демографических, социальных, медицинских аспектов здоровья.

Бром, история его открытия, нахождение в природе и получение. Физико-химические свойства вещества и основные соединения. Биологическая роль брома и его соединений. Йод и его влияние на здоровье человека. Методические разработки по теме "Галогены".

Физико-химические особенности ртути, специфика ртутного загрязнения, опасность загрязнения помещений и территорий. Добыча, производство и использование ртути, ее воздействие на человека. Методические разработки по теме: "Ртуть и здоровье человека".

Определение предмета, метода, целей и задач валеологии. Рассмотрение принципов, правил и режима рационального питания. Выяснение зависимости состояния здоровья человека от их соблюдения Изучение рационального питания у спортсменов с учетом нагрузок.

Понятие валеологии и связь его с экологией. Валеологическое направление в современной физической культуре. История становления и развития валеологии как науки, современные тенденции развития. Необходимость создания учебно-методических комплексов.

Теоретико-методологічні засади валеології - науки про здоров'я, особливості сучасного підходу до людини. Аналіз "Я-концепції", як ключа до збереження здоров'я дитини, вікові особливості формування внутрішньої картини здоров'я та роль вчителя у цьому.

Світові тенденції поліпшення стану здоров'я населення через освіту. Валеологічна культура, як невід'ємний елемент професійної компетентності вчителя. Валеологія - інтегративна наука про фундаментальні закони збереження індивідуального здоров'я людини.

Представлено теоретичний аналіз наукових підходів до визначення сутності валеологічної культури. Конкретизовано сутність валеологічної культури дітей дошкільного віку та умови її формування. Визначення валеологічної культури дітей дошкільного віку.

Вивчення проблеми ролі впровадження валеологічної освіти серед школярів, також здійснення коригувальної гімнастики з дітьми, які мають порушення постави. Можливості застосування корегувальної гімнастики у профілактиці й корекції порушень постави школярів.

Валеологічна освіта майбутніх вихователів як педагогічна проблема. Зміст валеологічної підготовки майбутніх вихователів дітей дошкільного віку у вищих закладах освіти. Оцінка ефективності професійної валеологічної освіти вихователів дошкільних закладів.

Визначення основні принципи і різні способи формування валеологічних знань, світогляду, мотивації фізичного самовдосконалення курсантів, ролі фізичного виховання у професійному та фізичному розвитку майбутніх авіаційних фахівців в льотних закладах освіти.

Оцінено ступінь розроблення валеологічної проблематики в лінгвістиці та аргументовано доцільність оформлення нового типу дискурсу. З’ясовано проблематику дослідження дискурсу здорового способу життя. Описано перспективи подальших розвідок у цьому напрямі.

Здоров’я людини як цілісне, системне явище, природа якого зумовлена соціальними зовнішніми чинниками. Знайомство з конститутивними параметрами валеологічного дискурсу. Розгляд структурно-семантичних особливостей англомовних фармацевтичних текстів.

Профілактична спрямованість сучасної системи охорони здоров'я населення. Обґрунтування необхідності включення дисципліни "Валеологія" у навчальний план спеціальності "Готельне господарство". Ефективність профілактики інфекційних та психічних захворювань.

Причини і передумови виникнення валеології. Визначення основних її завдань та цілей. Удосконалення методів лікування граничних станів, використання для цього природних засобів. Основні стани, властиві організму людини: здоров’я, хвороба, передхвороба.

Валеологія, її визначення та предмет. Тенденції та напрямки суспільного розвитку: прискорений суспільний розвиток і пов'язані з ним соціальні, економічні, технологічні і кліматичні зміни. Шкідливі фактори, які викликають мутацію генів та хромосом.

Дослідження валеології з точки зору її філософсько-антропологічного змісту. Медичний, соціальний, психологічний, екологічний і духовний аспекти здоров'я людини. Індивідуальний підхід до виховання здорової людини в системі валеологічної парадигми.

Вивчення зв'язку типів валеоустановки, життєстійкості, соціально-психологічної адаптації та оптимізму особистості. Роль ресурсного типу валеоустановок у психологічному благополуччі особистості у період молодості. Типологічні профілі валеоустановки.

Заготовка корней валерианы. Выращивание валерианы лекарственной на плантациях. Использование в научной и народной медицине как успокаивающего средства при нервном возбуждении, бессоннице, мигрени, истерии, неврозах сердца, стенокардии, сердцебиении.

Общие сведенья и ботаническая характеристика валерианы. Распространение, заготовка и химический состав. Применение и фармакологические свойства. Многостороннее действие корня на организм. Применение в качестве седативного лекарственного средства.

Біографія письменника В. Підмогильного, який в добу "розстріляного відродження" репрезентував експериментальну фабульну епіку, що протистояла не менш цікавій орнаментальній. Творчі пошуки прозаїка, пов’язані з мистецьким й інтелектуальним контекстом.

Основные принципы творческой манеры Эмиля Верхарна и их влияние на поэзию Валерия Брюсова. Трагическое мироощущение выразителей декадентских настроений. Мотивы смерти, связанные с ними образы гниения и увядания в поэтических произведениях писателей.

Рациональные основы воспитания В.Я. Брюсова на идеях Дарвина и принципах материализма. Признание главой символистской школы, школы эгоцентризма. Высокий поэтический профессионализм, переводческая практика эрудита, интимность, задушевность, простота.

Большое влияние французских поэтов-символистов на творчество В.Я. Брюсова, этап его признания критиками. Изучение поэтом военных вопросов в период Первой мировой войны. Создание сонетов, сборника "Опыты" и грандиозного произведения "Сны человечества".

В. Шевчук як один із найплідніших українських письменників: характеристика біографії та творчості, розгляд творів. Роман-балада В. Шевчука "Дім на горі" як один із найяскравіших прикладів необарокового стилю: особливості історії написання, основні герої.

Характеристика різножанрової творчості В. Шевчука. Дослідженя його напряму у прозі "шістдесятників", котрий тяжіє до книжності, культурництва. Аналіз притчевості філософських повістей В. Шевчука "Птахи з невидимого острова", "Сповідь", "Місячний біль".

Проза В. Шевчука в контексті традицій літератури українського бароко. Взаємозв’язки між його дослідницькими працями та художніми творами, що розкривають взаємоперехідну різностильову авторську стратегію інтерпретації текстів, концепцій світу та людини.

Життєві й творчі зв’язки відомого українського поета 20-х - поч. 30-х р. В. Поліщука з Катеринославом. Навчання в Першій катеринославській класичній гімназії під час Першої світової війни, початок літературної діяльності, участь у боротьбі з денікінцями.

Суть процедуры валидации методик измерений, особенность ее проведения в различных ситуациях, встречающихся в практической деятельности испытательных лабораторий. Связь между статистическими показателями точности методики и неопределенностью измерений.