Сущность и структура философской категории бытия, многогранность смыслов и значений данного понятия. Характеристика форм бытия, их взаимосвязь и развитие. Основной вопрос философии - вопрос об отношении бытия и сознания. Взаимосвязь субстанции и материи.
Изучение отдельных аспектов влияния супружеских отношений на трудовую деятельность. Исследовано явление социального десинхроноза у специалистов, работающих в режиме сменного графика. Влияние вахтового метода работы на семейные и супружеские отношения.
Конфликт - наиболее острый способ поиска решения сложившихся противоречий в процессе взаимодействия. Взаимосвязь темперамента и выбора стратегии поведения студентов в ходе конфликта. Влияние профессиональной сферы на характер взаимодействия конфликтующих.
Подходы к составлению отчета о прибылях и убытках в российской и зарубежной практике. Нормативно-законодательное регулирование, цель, важность и порядок составления. Значение отчета о прибылях и убытках в рыночной экономике Российской Федерации.
Основные особенности проявления нравственного компонента организационной культуры. Анализ системы трудовой мотивации. Рассмотрение механизмов субъективной интерпретации организационной культуры. Характеристика проблем нравственности в деловой среде.
Связь социальной тревожности, самоконтроля и организованности с положительными деятельностными, отрицательными эмоциональными, обоими полюсами мотивационных, волевых и интеллектуальных состояний. Причины откладывания дел у студентов-прокрастинаторов.
Общие принципы функционирования коммерческого банка его основные операции в условиях рыночной экономики. Оценка пассивных и активных операции коммерческих банков Таджикистана, их характеристика и направления совершенствования в современных условиях.
Основные принципы синергетики. Синергетика и новые подходы к процессу обучения. Ее значение для обучения. Синергетические методы образования. Возврат к визуальному мышлению. Синергетика как способ интеграции научного и гуманитарного образования.
Теоретические основы нравственного воспитания школьников. Телевидение как один из факторов формирования духовно-нравственных ценностей школьников. Возрастные особенности нравственного развития детей. Взаимодействие телевидения и современной школы.
Сущность и задачи педагогического процесса. Формы, методы и средства обучения в высшей школе. Повышение мастерства и профессионализма преподавателей. Разработка новых систем воспитания. Улучшение отношений с родительской общественностью и партнёрами.
Основы развивающего обучения. Значение и логика целеполагания в обучении. Средства обучения и воспитания и их педагогические возможности и условия применения. Особенности работы с одаренными детьми. Средства контроля и оценки качества образования.
Теоретические представления о смысле и экзистенциальной исполненности в психологии. Основной анализ профессиональной идентичности как психологической проблемы. Подходы к изучению зарубежного и отечественного психолого-квалификационного однообразия.
Одиночество пожилых людей как социальная проблема. Поиск путей решения проблемы одиночества пожилых людей при социальном обслуживании на дому. Разработка и внедрение эффективных мер и стратегий, направленных на повышение качества жизни пожилых людей.
Анализ факторов, влияющих на становление образа тела в юности: семейные предикторы, социокультурные стереотипы, отношения со сверстниками и любовными партнерами, СМИ и интернет. Зависимость образа тела девушек от обратной связи, даваемой родителями.
Субъекты Центрального федерального округа по плотности экономической деятельности, валовому региональному продукту. Анализ плотности распределения основных фондов. Определение диспропорций между плотностью населения и экономической деятельностью.
Юношество как период онтогенетического развития. Психологические особенности студенческого возраста, проблема конфликта в нем. Экспериментальное исследование взаимодействия в конфликте с личностными особенностями студентов. Тест-опросник Кеттелла.
Характеристики познавательно-проектировочного компонента физической рекреации студентов. Объем двигательной активности молодежи. Взаимосвязь между познавательно-проектировочным компонентом физической рекреации и показателями спортивной подготовленности.
Исследования ритма сердца в процессе адаптации к тренировочным и соревновательным нагрузкам, механизмов нервно-гуморальной регуляции организма. Возможности организма спортсменов, фазы адаптации к мышечной работе, компенсаторные реакции на утомление.
Анализ связи показателей диастолической функции левого желудочка сердца и концентрации в сыворотке крови интерлейкина 1бета , интерлейкина-4, интерлейкина-6 и фактора некроза опухоли у больных системной склеродермией с сохраненной систолической функцией.
Значение преемственности в лечебных и реабилитационных мероприятиях, которая может существенным образом повлиять на качество жизни больного эпилепсией. Причины возникновения аффективных расстройств, которые влияют на уровень качества жизни больного.
Феноменология самоотношения личности, его диагностика в подростковом возрасте. Определение личностной тревожности по шкале самооценки тревожности Спилберга-Ханина. Рекомендации при работе с тревожными детьми с помощью индивидуальной коррекционной работы.
Анализ взаимосвязи показателей функционального состояния кардиореспираторной системы и умственной работоспособности футболистов в соревновательном периоде годичного цикла подготовки. Знакомство с современным уровнем спортивных достижений в футболе.
Изучение вопроса взаимосвязи типа вегетативной регуляции сердечного ритма и параметров кардиогемодинамики с уровнем физической и умственной работоспособности юных спортсменов. Определены типов обеспечения умственной и физической работоспособности.
Взаимосвязь мотивов занятий физкультурно-спортивной деятельностью студентов с их уровнем физического развития, функциональной тренированности, физической подготовленности. Корреляция показателей физической подготовленности с мотивами занятий спортом.
Знакомство с анализом основных показателей производства Приморского края с 2009 по 2014 годы. Показатели производственной деятельности, трудовых ресурсов и капитала как наиболее яркие характеристики экономической деятельности страны или региона.
Возникновение и формирование политической системы. Ее взаимодействие с общественными подсистемами и структура. Политическая организация как наиболее активная и динамичная часть системы. Взаимосвязь морали и политики в истории философской мысли.
Политика и экономика как фундамент всей системы общественных связей. Сущность политики и экономики как общественных явлений. Универсальность и всеохватывающий характер политики, ее включенность во все сферы жизни. Отношения между классами и нациями.
Результаты исследования взаимосвязи уровня навыка чтения и уровня сформированности понятийного мышления. Рекомендации по развитию навыка чтения и понятийного мышления у школьников 3-6 классов. Выработка развивающих программ, комплексов мероприятий.
Основные подходы к размежеванию понятий "культура" и "цивилизация". Близость этих понятий. Критерии различения культуры и цивилизации с точки зрения О. Шпенглера. Противопоставление культуры и цивилизации. Культура и цивилизация по мнению А. Вебера.
Роль априорной геологической информации в подборе структуры и параметризации геологического разреза по геофизическим полям. Геометрия поверхностей напластования. Ячеистое структурирование неравновесного слоя жидкости в опыте Бенара. Геологический разрез.
