"Гамлет"як найбільш особиста та філософічна драма Шекспіра. Історія написання даного твору, його тематика та аналіз змісту. Використовувані в ньому художні засоби. Місце та значення трагедії в світовій літературі, опис характеру головного героя.

Сутність шекспірівського впливу на оригінальну творчість Пастернака, етапи його подальшого розвитку. Риси оригінальної художньої манери Пастернака, які знайшли відображення в його перекладах англійського письменника. Аналіз роману "Доктор Живаго".

Одна из миссий литературы, ее цель - способность схватывать, отражать сущность эпохи на фоне определенного времени, на примере литературных персонажей. В. Шоиинка как один из представителей таких высоких литературных канонов образцов литературы Африки.

Аналіз творчого доробку відомого майстра фарфорової скульптури В. Щербини. Внесок митця у розвиток українського образотворчого і декоративноприкладного мистецтва. Проведення порівняльного аналізу з творами сучасних скульпторів, які працювали з порцеляною.

Ідеологічний аспект діяльності В. Щербицького на посаді першого секретаря ЦК Компартії України. Дослідження зв’язків епізодів історії УРСР та мотивація дій їх учасників. Аналіз ролі і місця В. Щербицького у виникненні такого явища, як "маланчуківщина".

Осмысление духовного мира личности художника как самодостаточной ценности в пространстве современной музыкальной стилистики. Рассмотрение влияния родоначальника немецкого романтизма Вакенрода на развитие теории искусства Германии и европейской культуры.

Обґрунтування необхідності продовження публікації епістолярної спадщини В.І. Вернадського. Огляд нововиявлених документів, шляхи подальшого їх пошуку. Зв’язки Вернадського з Україною, місце України в поглядах ученого і його значення для вітчизняної науки.

Характеристика представлений казанского ученого-языковеда В.А. Богородицкого о заимствованиях в русском языке и их функциях. Оценка русским исследователем их частотности в речи. Лингвистическая концепция В.А. Богородицкого и его теория заимствований.

Институциональная значимость педагогической деятельности первого русского поэта-романтика В.А. Жуковского, его стратегий поведения в этой сфере, обретших статус институциональной нормы и сложившихся в традицию. Эпистолярные высказывания писателя.

Эпизоды биографии А.Е. Рейтерна, в будущем генерал-лейтенанта, получившие освещение в письмах 1840-х гг. Жуковского к великому князю Александру Николаевичу. Стратегии выстраивания отношений поэта с царской фамилией, концепция "семейственной монархии".

Реконструкция контекста и предмета творческих контактов В.А. Жуковского и преподавателя и теоретика живописи, главы Академии искусств в Дюссельдорфе В. фон Шадова на материале писем немецкого художника 1838-1846 гг. Творческое наследие русского поэта.

Реконструкция контекста и предмета творческих контактов В.А. Жуковского и преподавателя и теоретика живописи, главы Академии искусств в Дюссельдорфе В. фон Шадова на материале ранее не опубликованных восьми писем немецкого художника 1838-1846 гг.

Творческая преемственность художественно-эстетических открытий В.А. Жуковского на материале повести И.С. Тургенева "Степной Король Лир". Связь эмоционально-психологического состояния главного героя с положениями статьи "О меланхолии в жизни и в поэзии".

Исследование дерптской поэзии Жуковского как целостного песенно-романсного единства, организованного романтической идеей musica literaria. Восприятие поэтом одного из центральных сюжетов немецкой литературы. Эволюция взглядов Жуковского-рисовальщика.

Два полюса английского романтизма, занимающие внимание поэта почти два десятилетия: сэра Вальтера Скотта и лорда Байрона. Близость английской и шотландской литературы русской словесности. Взаимодействие Жуковского с представителями английского романтизма.

Биография Владимира Алексеевича Корнилова. Служба в составе экипажа "Азова" мичманом. Назначение начальником штаба при главном командире Черноморского флота. Производство в вице-адмиралы, получение звание генерал-адъютанта, участие в обороне Севастополя.

Краткая биография Моцарта. Сочинение оперы "Дон Жуан", ее премьера в пражском театре. Сюжет произведения и скрытая символика либретто. Легенды о прототипе главного героя. История сценических интерпретаций. Специфика концептуального прочтения Караяна.

Биографический очерк создателя оригинальной хирургической школы, профессора В.А. Оппеля. Его научная деятельность: изучение болезней сосудов, вклад в обезболивание, военно-полевую хирургию, эндокринологию. Педагогическая и общественная деятельность.

История казачества, освоение Кавказа Россией, её взаимоотношения с горским населением, полковая историография, военная педагогика как направления научных изысканий Василия Александровича Потто. Жизнь казачества на порубежье. Составляющие быта казаков.

Структура коллектива и его взаимодействие. Сотрудничество в деятельности. Развивающе-воспитательное воздействие трудовой деятельности. О педагогическом руководстве детским коллективом. Проблема коллектива и индивидуальности в решении павлышского педагога.

Рассмотрение процессов обновления педагогических концепций. Знакомство с проблемами развития нравственных чувств личности. В.А. Сухомлинский как педагог, директор Павлышской средней сельской общеобразовательной школы Кировоградской области Украины.

Смысл педагогической системы, базирующейся на основе гуманизма, признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы образования. Книга "Сердце отдаю детям" - итог многолетней работы В.А. Сухомлинского в школе.

Определение моральных основ деятельности школьного учителя писателем и педагогом Львом Толстым и педагогом-психологом Гуго Мюнстербергом, анализ их мнения о важности осознания учителем своего призвания и соотношение с взглядами В.А. Сухомлинского.

Принципы определения моральных основ деятельности школьного учителя Л. Толстым и Г. Мюнстербергом, В.А. Сухомлинским. Их мнение о важности осознания учителем своего призвания. Роль выдвинутых положений в современной подготовке учителя в высшей школе.

Краткая биографическая справка из жизни В.А. Тропинина. Изображение чувства внутреннего достоинства, драматургии будней в работе "Кружевница". Краткий анализ портретов сына, кружевницы, А.С. Пушкина, их внутренняя сила. Культурное наследие В.А. Тропинина.

Проект майбутнього України В.А. Ющенка. Вивчення основних етапів ділової кар'єри, стратегічний план дій. Зміни в організаційних повноваженнях і "Соціальний договір" як крок до формування стратегії для України. Критика управлінської діяльності Ющенка.

Анализ предпосылок усовершенствования балалайки. Характеристика деятельности Андреева на начальном этапе развития оркестра. Роль сподвижников в развитии и формировании Великорусского оркестра. Вклад соратников Андреева в народно-оркестровое искусство.

Исследование жизни и деятельности ученого. Анализ работ В.В. Виноградова в области филологии. Исследование грамматики русского языка и стилей писателей. Разработка теории словообразования. Расширение системы частей речи. Создание учения о фразеологии.

Рассмотрение многочисленных законоположений (и практика их применения) о формах сделки, основаниях и последствиях ее недействительности; о порядке заключения, изменения и расторжения договора, о толковании его условий. Правовое регулирование сделок.

Биографические ведомости о советском историке техники, писателе, книговеде, педагоге, профессоре истории техники, академике, действительном члене АН УССР, дважды лауреате Сталинской премии В.В. Данилевском. Основные книги авторства В.В. Данилевского.