Краткий очерк жизни и творчества известного русского писателя М.А. Булгакова. Его отношение к Октябрьской революции. Хронология творчества Булгакова, анализ его самых известных произведений. Влияние творчества Гоголя на манеру Булгакова-сатирика.

Творческий и жизненный путь русского писателя Михаила Булгакова. Работа врачом во время Первой мировой и Гражданской войн, первые публикации очерков и фельетонов. Критика театральных постановок и произведений автора со стороны власти в советский период.

Вклад Сергея Николаевича Булгакова в идеалистическую философию. Значение работ В. Соловьева в создании собственной религиозно-философской системы. Онтологическая позиция философии хозяйства С.Н. Булгакова. Сопоставление понятий философии и жизни.

Установление источника интереса В. Пелевина к М. Булгакову через обнаружение "родства" художественных систем. Определение интертекстуальных отсылок, семантической наполненности и функций булгаковского подтекста в романе Пелевина "Чапаев и Пустота".

Формирование Булгарского государства. Потеря Болгарией независимости. Усиление феодальных отношении. Византийская система управления. Укрепление императорской власти. Особенности государственного и общественного развития второго Булгарского царства.

Математическая логика как современная форма формальной логики, применяющей математические методы для исследования своего предмета. Теоретические аспекты понятия "вывод". Калькуляция высказываний и алгебра логических значений, импликация и эквивалентность.

Предмет математической логики. Калькуляция высказываний высказывание. Сущность эквивалентности конъюнкции. Алгебра логических значений. Выражение логической операции с помощью отрицания и импликации. Применение булевой алгебры в математической логике.

Ознакомление с историей зарождения и особенностями булевой алгебры. Характеристика специфики совершенных дизъюнктивной и конъюнктивной нормальных форм. Рассмотрение сущности математической логики. Основные теории вероятности в функциональном анализе.

Основные топологические понятия; аксиомы топологии и примеры некоторых соотношений в топологических пространствах. Булева алгебра и регулярные замкнутые множества: булево объединение и булево пересечение произвольного семейства элементов булевой алгебры.

Аксиомы топологии, примеры топологических пространств. Понятие про открытое и замкнутое множество. Аксиомы булевой алгебры, примеры. Булево объединение и пересечение произвольного семейства элементов алгебры. Понятие про регулярные замкнутые множества.

Анализ роли человека в создании машин, которые умеют решать логические задачи. Характеристика предмета, целей и задач математической логики. Алгебра высказываний как раздел математической логики, в котором изучаются логические операции над высказываниями.

История возникновения электронных вычислительных машин (ЭВМ). Архитектура и основные устройства ЭВМ. Булева алгебра или алгебра логики, ее сущность. Понятие конъюнкции, дизъюнкции и отрицания. Логические основы компьютера. Вентили, триггеры и сумматоры.

Развитие математической логики. Предмет калькуляции высказываний и ее операции: отрицание и конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность. Логические формулы и логические элементы компьютера. Функции триггера, сумматора, переключательной схемы.

Минимизация продолжительности замкнутого маршрута. Оптимизация функционирования системы при заданных ресурсных ограничениях. Реализация метода последовательных приближений. Решение транспортной задачи на основе метода линейного программирования.

Существенная и фиктивная переменная функции. Наборы значений, которые принимают переменные. Функция, полученная с помощью подстановок функций друг в друга на места переменных, а также с помощью переименования этих переменных. Выражение суперпозиции.

Дослідження явища агресії у міжособистісних стосунках здобувачів освіти в Україні. Запобігання виникненню насильства у навчальних закладах. Розробка практичних соціальних, педагогічних і психологічних рекомендацій щодо профілактики та протидії булінгу.

Проблема існування шкільного булінгу. Здійснення аналізу практики Європейського суду з прав людини пов’язаних з ним в шкільній сфері. Тлумачення булінгу та його законодавче визначення. ознаки та детермінанти (а саме: причини та умови) шкільного насилля.

Результати соціально-психологічного дослідження щодо проявів булінгу на державній службі в Україні. Особливості прояву булінгу та шляхи захисту прав державних службовців у зв’язку з булінгом. Зв'язки між проявами булінгу і статистичними характеристиками.

Критерії оцінки психологічного розвитку дитини. Дослідження факторів ризику, форм і проявів булінгу. Характеристики та наслідки розладів аутичного спектру. Аналіз труднощів у побудові соціальних стосунків дітей-аутистів. Запобігання цькування інвалідів.

Значимі системи, які беруть участь у розвитку дитини. Сприяння нездорової атмосфери деяких шкіл проявам насильства, цькування, дискримінації. Антибулінгові програми, що існують у світі. Шкільна культура як чинник забезпечення психологічного клімату.

Визначення поняття, основних видів булінгу та його характерних ознак. Проведення комплексного дослідження стану і тенденцій розповсюдження булінгу в Україні та за кордоном, особливостей зарубіжного досвіду щодо протидії цьому явищу в шкільних закладах.

Булінг (в перекладі – хуліган, забіяка, грубіян, насильник) – це форма психічного насилля у вигляді тиску, дискримінації, цькування, бойкоту, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи. Форми булінгу і як він проявляється у школі.

Психологічне, фізичне, економічне, сексуальне насильство, що вчиняється стосовно дітей та дітьми. Законодавче визначення булінгу в правовому полі України, типові ознаки і наслідки. Право на подання цивільного позову до суду про стягнення моральної шкоди.

Группа буллезных аутоиммунных дерматозов. Клиническая картина заболеваний. Пузырчатка как аутоиммунное заболевание. Буллезный пемфигоид - доброкачественное заболевание кожи. Герпетиформный дерматит Дюринга - хроническое рецидивирующее заболевание кожи.

Разновидности заболеваний кожи с аутоиммунным механизмам развития процесса и образованием пузыря. Характеристика, клиническая картина, этиология, патогенез, суть диагноза и лечение пузырчатки, буллезного пемфигоида, герпетиформного дерматита Дюринга.

Анамнез настоящего заболевания и жизни больного. Характеристика настоящего общего состояния организма. Общий и биохимический анализ крови и мочи, посев из раны. Рассмотрение патологогистологического исследования. Изучение показаний электрокардиограммы.

Сущность врожденного буллезного эпидермолиза, основные проявления простой формы заболевания. Отличительные черты и симптоматика гиперпластического дистрофического буллезного эпидермолиза. Описание возможного системного лечения глюкокортикоидами.

Актуальность работы обосновывается тем фактом, что издевательства (буллинг) как феномен девиантного поведения - социально значимая проблема среди подростков. Существует взаимосвязь между ролевыми структурами буллинга и факторами межличностных отношений.

Анализ эмпирических данных в отношении буллинга в украинском образовательном пространстве. Законодательное поле противодействия буллингу и его отражение в социальном пространстве. Данные международных исследований о буллинге в сфере образования.

Буллинг как агрессивное преследование одного из членов коллектива со стороны остальных членов коллектива или его части. Выявление и диагностика психологических последствий травли. Особенности лечения депрессии у детей. Формы работы с пострадавшими.