Исследование реформ, направленных на повышение конкурентоспособности национальной экономики Македонии. Характеристика экономической деятельности компании пищевой промышленности. Изучение финансово-экономический показателей деятельности предприятия.

Особенности антикризисного управления в России в современных условиях. Обзор проблемы налаживания эффективного управления на предприятиях. Анализ механизма адаптации коммерческой организации к кризисным условиям внешней среды на примере ООО "Юг-вино".

Цель и конкурентоспособность. Формирование адаптивных стратегий в малых предприятиях, проблема их реформирования. Пути отладки организационного механизма адаптации предприятий к рыночным условиям. Рекомендации по совершенствованию экономической политики.

Анализ воздействия факторов макроокружения и микроокружения на предприятия. Адаптация предприятия к рынку перспективных направлений развития. Оптимальная траектория достижения устойчивого функционирования промышленного предприятия в рыночных условиях.

Рассмотрение проблемы самоадаптации программных систем. Сравнительная классификация подходов к программной адаптации и основные способы реализации адаптивных механизмов. Особенности применения функциональных комбинаторов и аппарата комбинаторной логики.

Анализ изменений морфофизиологических показателей Oxycoccus palustris Pers., одного из распространенных видов вечнозеленых кустарничков олиготрофных болот Западной Сибири, в зависимости от трофности почв. Расчет корреляции по морфологическим параметрам.

Ознакомление с основными целями и задачами программы "Microsoft-партнерство в образовании". Изучение основ проектной деятельности и концепции развития профильного обучения школьников в Казахстане. Анализ учебно-методического комплекса "Microsoft".

Проведение исследования мер поддержки предприятий пищевой отрасли, не противоречащие нормам и правилам Всемирной торговой организации. Характеристика компенсации ущерба отечественным производителям. Общие требования к упаковке кондитерских изделий.

Обозначение проблемы перехода традиционного для России образования на европейскую систему, предполагающую двухступенчатую структуру. Рассмотрение нового подхода в изучении психолого-педагогических предметов в свете ключевого понятия "компетенция".

Определение адаптации как приспособления строения и функций организма, его органов и клеток к условиям внешней среды. Причины, которые связаны с неуспеваемостью при переходе в среднее звено. Спокойная домашняя атмосфера как фактор решения проблем в школе.

Социально-психологическая составляющая феномена ролевого конфликта работающей женщины. Совмещение женщиной, профессиональных и семейных ролей. Определение путей адаптации женщин к новым социально-экономическим условиям. Тактики снижения напряжения.

Изучение понятия, основных форм и видов адаптации человека к производственной деятельности (производственной, психофизиологической, профессиональной, социально-психологической). Оценка результатов эффективности методов управления адаптацией работников.

Единство трудовой адаптации с профессиональным, социально-психологическим, общественно-организационным, культурно-бытовым и психофизическим приспособлением. Задачи и проблемы привыкания работника. Объективные и субъективные факторы трудовой адаптации.

Единство профессионального, социально-психологического, общественно-организационного, культурно-бытового и психофизического привыкания работника. Задачи, средства и проблемы адаптации. Объективные и субъективные факторы трудового приспособления.

Управление процессом адаптации персонала в организации. Анализ отечественного опыта построения системы адаптации персонала в организации, этапы составления специальной программы. Анализ и оценка практической эффективности адаптации персонала в "ЦБС".

Адаптивные биологические, приливно-отливные и синодические ритмы. Видовая структура биоценоза. Водный баланс наземных животных. Приспособление живых организмов к условиям среды. Жизненные формы растений. Температурные адаптации гомойотермных организмов.

Условия для успешной адаптации ребенка в детском саду. Создание благоприятной атмосферы в группе. Организация в адаптационный период игровой деятельности, направленной на формирование эмоциональных контактов "ребенок - взрослый" и "ребенок - ребенок".

Анализ адаптации детей к детскому саду как психолого-педагогическая проблема. Формирование конфликтов в семье и необщительность родителей как осложняющие факторы адаптационного периода малыша. Особенность формирования чувства уверенности в окружающем.

Систематизированное обследование медицинским персоналом ребенка в дошкольном учреждении. Советы для родителей по подготовке и облегчению адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению. Требования к персоналу для облегчения адаптации детей.

Возрастные особенности детей. Управление процессом социальной адаптации ребенка. Процесс становления взаимоотношений ребенка со сверстниками. Основные виды адаптации детей к условиям дошкольного учреждения. Рекомендации по улучшению адаптации ребенка.

Основные проблемы, характер и длительность периода адаптации и поведение младшего школьника в данный период. Необходимость учета в школьной программе наличия адаптационного периода. Рекомендации родителям по безболезненной адаптации детей к школе.

Определение готовности ребенка к начальному обучению. Место школьника в социальном пространстве человеческих отношений. Усвоение специальных психофизических и психических действий. Уровни адаптации первоклассника. Учет индивидуальных способностей.

Развитие личности ребенка, его моральное и психологическое благополучие, подготовка к школьному обучению и адаптация к школе. Особенности фаз физиологической адаптации ребенка в школе. Перестройка поведения и деятельности ребенка в новых условиях.

Основные подходы к изучению адаптации к школе в отечественной и зарубежной литературе. Особенности развития младших школьников, формирование самооценки. Организация и проведение экспериментального изучения адаптации ребенка к школе, анализ результатов.

Характеристика факторов способствующих адаптации школьников и основные причины дезадаптации, особенности психологии ребенка. Помощь учителя и воспитателя подготовительного класса, условия для социально-психологической адаптации шестилетних детей к школе.

Этапы психофизиологической адаптации в младшем школьном возрасте. Особенности социальной ситуации развития ведущего типа деятельности. Характеристика уровня развития познавательных интересов и познавательной деятельности. Диагностика школьного обучения.

Сущность, содержание и факторы адаптации младших школьников. Формы отклонений в поведении детей. Развитие умственных способностей и творческой активности учащихся. Коррекция уровня тревожности учеников методом недирективной игровой терапии в школе.

Возрастные особенности развития маленьких детей. Индивидуальные характеристики и поведение ребенка в период адаптации. Педагогические правила введения детей в условия общественного воспитания. Совместные усилия семьи и детского сада в период адаптации.

Эмоциональная готовность как компонент психологической готовности детей к обучению в школе. Особенности формирования физических и эмоционально-волевых свойств личности детей 7-8 лет в период подготовки к обучению в процессе физического воспитания.

Младший школьный возраст, уровни и основные проблемы адаптации к учебе. Дисциплина, развитие ответственности и проблема агрессивности. Учёт индивидуальных способностей, речевое и эмоциональное общение. Помощь ребенку в овладении счетом, чтением и письмом.