Поняття та характеристика кредитних установ, що здійснюють універсальні банківські операції. Основні категорії активів комерційного банку: готівка та прирівняні до неї кошти, цінні папери, кредити та основні засоби. Класифікація кредитної заборгованості.

Роль і місце бухгалтерського обліку в інформаційному забезпеченні системи управління. Інформаційне забезпечення управління активами підприємств та встановлення зв’язків між їх обліком і управлінням. Класифікація активів, підготовка облікової інформації.

Зміст концепції необоротних активів та ідеї оцінки й обліку матеріального майна. Особливості теорії балансового звіту організації, визнання й аналіз його елементів. Вплив господарських операцій на балансове рівняння підприємства, принцип подвійності.

Сущность и различные уровни познавательной активности учащихся, методы и подходы к ее активизации. Применяемые принципы: проблемность, обеспечение максимально возможной адекватности, взаимообучения, мотивации. Факторы, побуждающие учащихся к активности.

Концепция устойчивого развития и экологизации экономики, функционирования промышленных предприятий. Управление материало-ресурсо-энергосбережением за счет разработки управленческого подхода, базирующего на принципе "технология - экология - экономика".

Выявление основных особенностей взаимоотношений кадровых агентств с заинтересованными в рекрутинге субъектами. Формирование научного подхода к организации рекрутинговой деятельности и определение путей активизации деятельности кадровых компаний.

Исследование значения реализации принципа активности в обучении. Определение роли развития логического мышления, которое осуществляется на уроках. Характеристика особенностей обучению математике. Анализ необходимости занимательности на уроке математики.

Становление инновационной экономики в регионах, которая в значительной мере зависит от создания эффективного механизма управления практической реализацией сложных инновационных проектов. Выявление главных организационно–технических и научных мероприятий.

Разработка стратегии активизации и правовые аспекты её осуществления. Особенности инвестиционной деятельности в сельском хозяйстве. Рассмотрение основных путей активизации. Экономическая характеристика предприятия, расширение его основной деятельности.

Понятие инвестиций в условиях переходной экономики, методы их оценки. Оценка производственных инвестиций в организации на примере ООО "Эквитес". Реализация нового проекта по запуску производственной линии по изготовлению теплоэффективных блоков.

Разработка организационной модели для малых и средних предприятий на основе кластерной структуры с целью повышения их инновационной деятельности. Факторы, негативно влияющие на формирование кластерного подхода для развития современных предприятий.

Разработка принципов и методов диагностики и изменений корпоративной культуры как средства активизации инновационной деятельности предприятий промышленного профиля. Формы анализа и моделирования инновационных процессов - матрицы корпоративной культуры.

Характеристика политики царского правительства в закреплении своей власти над Казахской степью в XVIII-XIX вв. Процесс колонизации территории Младшего жуза. Последствия ревизии соляных промыслов. устройства Ново-Илецкой линии в Новоилецком районе.

Показана необходимость мобилизации ресурсных возможностей в проявлении лидерских способностей будущих руководителей. Методы формирования, раскрытия, развития лидерских качеств, умений и навыков эффективного руководства в образовательном пространстве вуза.

Анализ важности категории смысла как важнейшей составляющей целостного анализа текста. Способы постижения смысла путем активизации механизма рефлексии. Суть художественного произведения, способствующего рефлексивной мыслительной деятельности школьников.

Проблема развития мышления во время обучения, ее место в школьной практике. Анализ основных видов мышления в психологии: практически-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. Способы активизации мыслительной деятельности на уроках музыки.

Приемы активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках химии. Методика определения в сельскохозяйственной продукции нитратов и нитритов. Наличие нитратов и нитритов в овощах и фруктах, выращенных на полях района. Принципы рационального питания.

Элементы методики преподавания курса "История Британии" на английском языке в рамках Центра подготовки международных специалистов "Тамбовский государственный технический университет". Активизация работы студентов в рамках двуязычной технологии обучения.

Проблема предотвращения перехода лексики из активного словарного запаса старшеклассников в пассивный по причине ее редкого использования. Разработка учебных заданий, выполняемых на уроках английского языка с для сохранения статуса активной лексики.

Создание проблемной ситуации при изучении биологии. Приемы развития познавательного интереса на этапах восприятия знаний, осмысления и закрепления изучаемого материала. Использование биологических задач и игр как средств развития познавательного интереса.

Создание проблемной ситуации при изучении учебного предмета биологии. Приемы развития познавательного интереса на этапе восприятия знаний, осмысления изучаемого материала и его закрепления. Познавательные игры как средство развития интереса учеников.

Психологические основы процесса интеграции учебных предметов. Пример разработки и проведения нтегрированных уроков по русской литературе и физике для учащихся старших классов СЗОШ № 109 г. Кривого Рога и студентов Криворожского горного техникума КТУ.

Особенности познавательной активности у учеников, педагогическая тактика и стратегия ее активизации. Классификация педагогических технологий. Развитие познавательной активности учеников на уроках биологии с применением новых информационных технологий.

Сущность понятия "познавательная деятельность ребенка". Возрастные особенности развития ребенка младшего школьного возраста. Понятие игры и ее основные виды. Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников.

Возрастные особенности младшего школьника. Суть игровой деятельности в современной психолого-педагогической литературе, её место в учебе. Активизация познавательной деятельности детей посредством дидактических игр как условие успешности обучения.

Принципы активизации познавательной деятельности школьников. Технология Коллективного способа обучения как средство достижения удовлетворения от учебы, ее преимущества. Проектирование обучающей системы. Алгоритм работы по методике "Взаимообмен заданиями".

Проблема активизации обучающихся в современной теории и практике профессионального образования. Характеристика нетрадиционных учебных занятий с использованием инновационных форм и методов педагогики. Процесс организации урока производственного обучения.

Особенности проблемы формирования познавательного интереса и активации мыслительной деятельности в условиях дистанционного обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Применение различных компьютерных программ для обучения: Skype и пр.

Дидактические основы активизации обучения учащихся. Активация интереса к предмету путём применения инновационных технологий в обучении. Способы активизации обучения при групповой работе школьников, основные принципы. Преимущества групповой формы обучения.

Характеристика познавательной деятельности учащихся: цель и задачи ее активизации в средней школе. Формирование мотивов учения. Использование объяснительно-иллюстративного метода активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии.