Исследование и анализ одного из комплексных подходов, позволяющего улучшить качество подготовки студентов технических направлений подготовки. Используемые в данном процессе педагогические методы и приемы, роль и значение в условиях рыночной экономики.

Комплексное рассмотрение различных подходов зарубежных и российских исследователей к изучению вопросов цифровой грамотности. Навыки информационной безопасности и работы с цифровой техникой. Компетенции, связанные с высшими мыслительными процессами.

Принципы, на которых строится образовательная деятельность Университета при МПА ЕврАзЭС, осуществляющего подготовку высококвалифицированных кадров для Евразийского экономического союза. Инновационная модель подготовки высокопрофессиональных специалистов.

Профессиональная успешность студентов, которая касается применения компетенций, необходимых для анализа и наилучшего использования информации. Анализ методологических проблем по развитию информационной грамотности и ее роли в образовательном процессе.

Рассмотрение обязательных компонентов организаторских способностей и способностей к руководству. Характеристика формирующего этапа экспериментальной работы по реализации системы формирования коммуникативно-рефлексивной компетенции будущих менеджеров.

Выявление и обоснование педагогических детерминант, закономерностям процесса формирования коммуникативной культуры юриста. Повышение требований к качеству коммуникативной компетентности, профессионального мастерства специалиста юридического профиля.

Вопросы успешного формирования компетентности специалистов различных сфер деятельности в современном информационном обществе. Коммуникация с представителями профессионального сообщества для эффективного формирования практических навыков и умений.

Дается объяснение таким понятиям, как "компетенция" и "компетентность" с позиций современных образовательных подходов. Виды упражнений, способствующие формированию межкультурно-коммуникативной компетенции у студентов педагогических специальностей.

Создание электронных образовательных ресурсов (ЭОР) для всех форм организации учебного процесса. Разработка системы экспертизы качества разрабатываемых ЭОР. Коммерциализация результатов научно-исследовательской и учебно-методической деятельности.

Современное обучение иностранному языку в неязыковом вузе как существенный компонент профессиональной подготовки. Профессиональная деятельность юриста, его базовые качества. Информационно-коммуникативное содержание речевого общения будущих юристов.

Анализ взаимодействия преподавателя и студента для формирования творческих способностей будущих специалистов. Внедрение дисциплины "Техника креативности", использование методов мнемотехники. Влияние отдельных факторов на развитие творческих способностей.

Образование как решающий фактор, который способен изменить общество. Знакомство с путями успешного развития подрастающего поколения. Характеристика социальных и психологических характеристик личности ребенка на этапе завершения дошкольного образования.

Формирование у школьников мотивации к выполнению нормативов комплекса "Готов к труду и обороне" как основного показателя ведения здорового образа жизни населения. Анализ данных социологического опроса по вопросу мотивации выполнения комплекса ГТО.

Анализ педагогических условий использования этнокультурных традиций в целях формирования ценностных ориентаций у бакалавров педагогического образования. Методы воспитательной деятельности с бакалаврами, направленные на уважении к этнокультурным традиция.

Состав и использование средств педагогического стимулирования нравственно-патриотической культуры и формирования духа народного единства школьников. Основные стимулы и формирование познавательного интереса к традициям народов России, единой картины мира.

Нравственное воспитание школьников как обязательный компонент образовательного процесса. Школа как среда, обуславливающая ценностные ориентации. Организация системы воспитания ценностных отношений к предметному миру, природе и экологии в условиях школы.

Экономическая подготовка бакалавров архитектуры в контексте международных рекомендаций к профессионализму в архитектурной практике и требований современного отечественного профессионального и федерального образовательного стандарта третьего поколения.

Проведение исследования научно-педагогической и инновационной деятельности в практике педагогической работы преподавателя. Характеристика поиска и реализации решений по преобразованию воспитательной практической деятельности посредством нововведений.

Основные причины трудностей развития детей с умственной отсталостью. Социальная роль процесса формирования бытовых навыков и умений у детей. Особенности эмоционально-волевой сферы. Краткий алгоритм действий, направленный на формирование бытовых умений.

Отличия "взрослого" и "детского" творчества. Важность для ребенка эмоциональной составляющей творческого процесса. Выявление тактики поведения и позиций участия дошкольников в творческой ситуации. Основные функции художественно-творческой деятельности.

Рассмотрение тенденций, наблюдаемых в системе высшего образования. Разнообразие направлений обучения и педагогических подходов. Оценка перспективных возможностей и стилей использования английского языка как источника образования и средства обучения.

Изучение особенностей развития теории и практики подготовки учителей для руководства внеклассной работой в определенный исторический период исходя из потребностей школы, планов, программы, учебников. Практика подготовки студентов в настоящее время.

Оборона государства как важнейший элемент обеспечения безопасности личности и общества. Знакомство с особенностями начального военного обучения в общеобразовательной школе Российской Федерации. Анализ истории преподавания начальной военной подготовки.

Формирование новых подходов к преподаванию географии в Азербайджане. Разработка методик, связанных с интерактивными формами обучения и контроля. Обеспечение наглядности для качественного усвоения материала. Оценка географических знаний и умений учеников.

Исследование и характеристика профессиональной деятельности первого руководителя и основных преподавателей кафедры медицинской психологии и психофизиологии. Определение и анализ роли групповой и индивидуальной супервизии в образовательном процессе.

Пути, какими музыковедческая деятельность становилась частью философского факультета университета. Рост благосостояния в Германии во второй половине XIX в позволил университетам интегрировать новые факультеты, среди которых были и институты музыковедения.

Исторические аспекты становления и развития электротехнического образования в России. Проблемы организации учебного процесса в Институте путей сообщения (1807) и Первом электротехническом институте (1891). Их основные предметы, выдающиеся выпускники.

Уголовная ответственность несовершеннолетних. Лишение права заниматься определенной деятельностью. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Уголовная ответственность за хулиганство и вандализм, за приведение в негодность транспортных средств.

Влияние эндогенных и экзогенных факторов на особенности протекания регенерационных процессов у виноградных черенков при их укоренении. Заготовка и качество черенков, способы их проращивания. Изучение их побего- и корнеобразовательной способности.

Исследование двух одинаковых пружинных маятника одинаковой массы на невесомых пружинах с одинаковым коэффициентом упругости. Порядок составления уравнения гармонических колебаний и его преобразование. Определение частоты колебаний связанных маятников.