Педагогическая инноватика в системе образования. Теоретические аспекты инновационных процессов, их роль в развитии школы. Информационные технологии в профессиональной деятельности учителя. Причины затруднений при внедрении информационных технологий.

Описание опыта внедрения методических, технологических, управленческих нововведений в школе. Осуществление областного проекта "Школьные компьютерные бригады". Использование дистанционных форм работы. Классификация субъектов инноваций Э. Роджерса.

Современное понятие "образование". Термины "инновации в образовании" и "педагогические инновации". Формирование и развитие содержания и организации нового, оригинального, что вводиться в учебно-воспитательный процесс. Области распространения инновации.

Образование как главная форма капитала. Разработка программы социальной модернизации Республики Казахстан на базе современных средств коммуникаций. Внедрение интеллектуальных компьютерных технологий. Создание национальной системы дистанционного обучения.

Особенность использования инновационных процессов на уроках английского языка. Анализ активации познавательной деятельности учащегося в процессе обучения иностранной речью. Характеристика основных формы работ с компьютерными обучающими программами.

Изучение системы образования Казахстана, главной целью которой является обеспечение качественной подготовки специалистов в соответствии с международными стандартами. Характеристика основных видов инноваций по степени новизны в педагогической науке.

Анализ актуальных проблем цифровизации образования в РФ. Использование интерактивных досок, мобильных приложений и виртуальной реальности в процессе обучения. Выявление взаимосвязи педагогической аксиологии и инновации. Развитие дистанционного обучения.

Исследование критериев педагогической инноватики, которые могут помочь обнаружить псевдоинновационные явления в высшей школе. Обоснование актуальности упорядочения практик употребления понятия "инновация" в контексте особенностей инженерного образования.

Преимущества инновационного обучения детей. Создание электронного учебника по черчению, 3D моделированию с помощью "выращивания дерева". Образовательный контент его объем и сроки освоения. Преобразованная к компьютерной форме информация о черчении.

Инновационные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании, характеристика их особенностей. Личностно-ориентированный, проблемный, блочно-модульный виды обучения. Особенности метода проектов. Дистанционные технологии обучения.

Понятие и сущность инноваций в образовательной деятельности. Использование интернет-технологий для развития личности обучаемого в вузе Министерства внутренних дел Российской Федерации. Преимущества интернет-технологий в образовательной деятельности.

Знакомство обучающихся с информационными технологиями, используемыми в последующей профессиональной и трудовой деятельности. Проблема преодоления основных трудностей в процессе освоения мирового инновационного опыта в плане интеграции автоматизации.

Анализ задач внедрения новых образовательных стандартов в начальной школе. Описание примеров применения технологий проблемного обучения, интеграции предметов, а также здоровьесберегающих и информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

Образовательная модель, в которой сосредоточены как отдельные элементы традиционных форм преподавания, так и новаторские технологические решения. Применение в учебном процессе современных информационных, коммуникационных и мультимедийных средств.

Исследование важности и необходимости инноваций. Определение важности профессии учителя в современно информационном обществе. Развитие креативности, самостоятельности и коммуникативных навыков. Исследования в области инноваций в сфере образовании.

Комплекс мероприятий организационно-методической работы на кафедре, направленный на повышение квалификации профессорско-преподавательского состава. Анализ и оценка эффективности, основные этапы внедрения. Пути модернизации образовательной деятельности.

Инновации как результат передового педагогического опыта. Принципы разработки и способы внедрения инновационных методик образовательного процесса. Причины нереализованности новейших педагогических технологий в учебно-воспитательных учреждениях.

Разработка нового критериального аппарата и измерителей состояния педагогической системы, подлежащей реформированию. Особенности создания образовательного ресурса в виде приложения на основе ОС Android с целью повышения уровня подготовки обучающихся.

Определение понятия педагогической инновации, как нововведения в педагогическую деятельность, изменения в содержании обучения и воспитания. Характеристика основных типов педагога-инноватора: антрепренера, привратника, генератора и модератора идей.

Изучение особенностей проявления инноваций в сфере высшего педагогического образования, где, наряду с его диверсификацией и модификацией содержания, наблюдается и тенденция совершенствования его структуры на основе блочно-модульного подхода в обучении.

Проблемы профессионального образования управленческих кадров в сфере жилищно-коммунального хозяйства РФ, зарубежный опыт подготовки специалистов в данной отрасли. Сдерживающие факторы реализации модернизационных и реформационных мероприятий в сфере ЖКХ.

Анализ основных научных взглядов современных иностранных и российских ученых экономистов по вопросам развития и поддержки малого предпринимательства. Инновационные методы обучения студентов факультетов экономики основам предпринимательской деятельности.

Инновации в экскурсионной деятельности, способствующие успешному продвижению на рынке образовательных услуг. Информационно-познавательная, воспитательная, развлекательно-досуговая, коммуникативная функции учебных экскурсий. Приемы их проведения.

Уровень готовности современного учителя физической культуры к работе в общеобразовательных организациях с использованием инновационных технологий в системе непрерывного образования. Факторы, препятствующие успешности развития профессиональных компетенций.

В статье описаны проблемы сельских школ Кабардино-Балкарской Республики (недостаточная инфраструктурная оснащенность, неустойчивый доступ в Интернет, определенная социокультурная замкнутость, отдаленность от центра, отсутствие учреждений культуры.

Симуляционное обучение как неотъемлемая часть образовательного процесса в медицинских вузах. Создание тренажера из доступных материалов, максимально повышающего реалистичность ощущений при отработке практического навыка проведения спинальной пункции.

Понятие термина "инновация". Проблемы, возникающие в ходе утверждения в образовательный процесс вуза новых форм, методов организации работы по активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся, их самостоятельности, развитию творческого мышления.

Сущность инноваций, их основные виды, роль и сфера применения в образовательном процессе. Характеристика и структура системы образования Омской области. Новейшие технологии, применяемые в сфере образования. Проблемы в сфере рынка образовательных услуг.

Классификация нововведений в условиях среднего и высшего образования. Рассмотрение основных моделей построения системы образования. Глобальные тенденции международного образовательного пространства. Инновационные тенденции в университетском образовании.

Инновационное образование как фактор становления будущего учителя. Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс, использование программного обеспечения, интерактивных электронных досок в школе, проекты модернизации.