- 23251. Педагогічна культура вчителя
Критерії оцінки діяльності педагога в історії педагогічної думки. Соціальна значущість особистості вчителя в історії педагогіки. Проблема особистості вчителя і педагогічної праці в українській художньо-педагогічній думці кінця ХІХ - початку ХХ ст.
Визначення місця педагогічної культури вчителя у структурі формування його педагогічної майстерності як полікомпонентної структури. Аналіз педагогічної культури як виду діяльності, що свідомо спрямовується на освітню підготовку до самостійної діяльності.
Реформування системи вищої освіти - стратегічний напрямок процесу державотворення в Україні на сучасному етапі. Високосформована педагогічна культура, що дозволяє особистості самореалізуватися в житті як інтегративна основа педагога-професіонала.
Дослідження питання формування конкурентоспроможності майбутнього вчителя математики. Зміст цього феномена та його складові. Визначення поняття педагогічної культури як сукупності професійно-особистісних якостей і способів творчої самореалізації фахівця.
- 23255. Педагогічна майстерність
Суспільна значущість професії вчителя, її функції. Мовлення і комунікативна поведінка вчителя. Педагогічна майстерність як мистецька дія в театрі. Урок — театр одного актора. Організація і проведення індивідуальної бесіди. Початок діалогу з учнями.
Основні риси викладацької майстерності. Педагогічна діяльність як творчий процес. Особистість викладача аграрного закладу освіти як фактор ефективної реалізації програми підготовки висококваліфікованих спеціалістів. Структура комунікативних здібностей.
Педагогічна майстерність – особистісні якості, що забезпечують високий рівень самоорганізації професійної діяльності педагога. Компоненти, які входять до складу особистісно-професійної позиції кваліфікованого викладача вищого навчального закладу.
Аналіз ролі науково-дослідної діяльності студентів, як фактору модернізації сучасної освіти. Визначення її позитивного впливу на весь навчальний процес. Характеристика сутності та змісту поняття "готовність студентів до науково-дослідної роботи".
Концепція національного виховання в Україні та властивості педагогічної майстерності вчителя. Характеристики педагогічної творчості та методи прогнозування навчально-виховного процесу. Ідеї освітян-новаторів та приклади програм самовиховання Ушинського.
Теоретико-методологічні засади перебудови системи підготовки вчителя. Концептуальні засади професійно-педагогічної підготовки вчителя у виші, проблеми поліпшення професійного розвитку випускника та досягнення у навчально-методичному забезпеченні процесу.
Оцінка професіоналізму і майстерності педагогів, особливістю яких є здатність до інтеграції загальноосвітніх, спеціальних, психолого-педагогічних і дидактичних знань. Визначення місця педагогічної майстерності як значущого компонента фахової підготовки.
Творчий потенціал педагогічного колективу гімназії. Створення сайту учителів-філологів Кременчуцької гімназії №5 імені Т.Г. Шевченка. Участь педагогів гімназії у навчально-методичній роботі міста, області у 2012-2013 н. р. Особливості навчання в гімназії.
Специфіка професійної компетентності викладача іноземних мов. Інформаційна й комунікативна компетенції, які мають визначальний вплив на розвиток майстерності учителів. опис авторського курсу "Основи педагогічної майстерності вчителя англійської мови".
Аналіз ролі міжкультурної комунікації при підготовці студентів до співпраці на міжнародному рівні. Вивчення проблеми педагогічної майстерності як провідної умови успішної підготовки до міжкультурної взаємодії. Шляхи її застосування в навчальному процесі.
Визначення поняття педагогічна майстерність. Залежність професіоналізму людини від сформованості майстерності. Структурні компоненти педагогічної майстерності: морально-духовні цінності, професійні знання, соціально-педагогічні та психологічні якості.
Структура вдосконалення викладання, ознаки професійної компетентності, педагогічна техніки та здібності, критерії і рівні педагогічної майстерності. Розгляд форм організації поведінки вчителя. Визначення основних шляхів формування педагогічних навичок.
Цілі та завдання сучасної освіти та вітчизняної культури. Організація спільної ефективної діяльності з учнями, їхніми батьками та вчителями. Підвищення якості підготовки та педагогічної мобільності майбутнього спеціаліста у галузі музичного мистецтва.
Розкриття педагогічної моделі формування політичної культури майбутніх офіцерів як цілісного феномену, що містить у собі мету, зміст, форми й технології реалізації. Суть громадянської свідомості і політичної зрілості майбутнього офіцера морського флоту.
Вивчення провідних компонентів структури професійно-мовленнєвої компетентності майбутніх судноводіїв. Розгляд значення оптимізації підготовки судноводіїв. Визначення вимог до особистісних і професійних якостей до сучасного фахівця морського профілю.
Розробка теоретичних засад створення педагогічних моделей щодо формування професійного іміджу фахівця як одна з проблем української психолого-педагогічної науки. Аналіз педагогічної моделі формування професійного іміджу магістрів педагогіки вищої школи.
Передумови, що визначають шляхи розвитку педагогічної освіти в Україні, підходи до проектування відповідних освітніх систем за останні півтора століття. Проблеми педагогічної освіти України, підготовка педагогічних кадрів та філософія педагогічної освіти.
Дослідження впливу інтеграційних процесів, зростання ролі глобалізаційних процесів на роль педагога, його взаємовідносини з учнями. Синтез англосаксонського, європейського та національного педагогічного досвіду у формуванні японської системи освіти.
Розгляд факторів педагогічного впливу на формування у вищих технічних навчальних закладах управлінської культури майбутніх інженерів залізничного транспорту. Аналіз особливостей внутрішньовузівської підготовки викладачів до реалізації цього завдання.
Основні етапи становлення й розвитку педагогічної підготовки майбутніх учителів фізичного виховання у вищих педагогічних закладах України досліджуваного періоду. Форми й методи спеціально-методичної підготовки. Тенденції розвитку педагогічної підготовки.
Аналіз стану розробки проблеми підготовки менеджерів у психологічній і педагогічній літературі та її реалізації на практиці. Розробка змісту і структури педагогічної підготовки менеджерів та перевірка ефективності змісту і дидактичних умов її реалізації.
Структура системи підготовки вчителя початкових класів у Японії. Дослідження тенденцій розвитку системи професійної підготовки вчителів початкових класів у Японії шляхом визначення проблем педагогічної освіти та відповідних змін у національній політиці.
Суть педагогічної підтримки адаптації іноземних студентів до соціокультурного та освітнього середовища під час навчання у вищих навчальних закладах України. Розроблення системи педагогічної підтримки процесу адаптації до соціально-освітнього середовища.
Роль історико-суспільствознавчих дисциплін в громадянському та особистісному становленні учнів. Методи і форми надання педагогічної підтримки інтелектуально здібним учням підліткового віку під час вивчення ними історико-суспільствознавчих дисциплін.
Аналіз впливу ринкових відносин на міжособисті стосунки людини. Реформування професійної освіти. Мотиваційно-ціннісні смисли творчої праці. Збереження фахової активності у соціальній, науковій та технічній діяльності. Дотримка корпоративної культури.
Дослідження підготовки майбутніх учителів фізичної культури під час проведення педагогічних практик на початку ХХІ століття. Характеристика педагогічної практики як важливої складової в системі підготовки студентів факультетів фізичного виховання.