STEM в системі позашкільної освіти. Педагогічний процес формування розумово-пізнавальних і творчих якостей молоді. Конкурентна спроможність фахівців на ринку. Принципи STEM-підходу в діяльності фізико-математичних гуртків закладів позашкільної освіти.

Особливості організації професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Науково-дослідний характер, практична зорієнтованість та врахування потреб і побажань студентів в професійній підготовці соціальних педагогів у фаховій академії м. Штутгарт.

Підвищення якості техніко-тактичної підготовки і масовості. Забезпечення її за рахунок вдосконалення змісту, послідовності і методики техніко-тактичної підготовки та організації системи стимулів до підвищення масовості і збереження контингенту учнів.

Висвітлення специфіки роботи медичних сестер дошкільних навчальних закладів та шляхів удосконалення психологічної компетентності. Шляхи та методи підвищення ефективності лікувально-оздоровчої діяльності з вихованцями дошкільного навчального закладу.

Дослідження характерних стосунків особистості зі специфічними явищами, що супроводжують процес освіти. Побудова та характеристика професіограм майбутніх педагогів. Впровадження у процес підготовки викладачів хореографії ведення мистецького портфоліо.

Сутність поняття "інформатична компетентність" та шляхи її формування в майбутніх учителів фізико-математичних дисциплін. Класифікація електронних засобів навчального призначення, особливості їх використання під час організації навчального процесу.

Розглядається процес навчання англійського писемного мовлення, визначається поняття іншомовної компетентності. Особлива увага приділяється професійній іншомовній комунікативній компетентності. Описуються принципи навчання англійського писемного мовлення.

Лідерство як взаємовплив між лідером і членами групи, які залежать один від одного в процесі досягнення спільних цілей у груповій ситуації. Дослідження сутності та змісту лідерських якостей майбутнього педагогічного фахівця та особистості загалом.

Розглядається питання готовності медичного персоналу закладу освіти до роботи з особливими дітьми та дітьми з порушеннями психофізичного розвитку. Представлено теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури з питань компетентності працівників.

Розгляд питань формування творчої особистості майбутнього вчителя музики, значення означеного феномена для підготовки майбутніх фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Творчий процес, спрямований на самовдосконалення особистості вчителя.

Характеристика умов соціально-економічної та духовно-культурної кризи українського суспільства. Формування толерантної культури фахівців соціальної сфери як найважливіша мета професійної підготовки. Аналіз механізмів міжнаціональної комунікації.

Основна характеристика стану фундаментальної підготовки студентів на електромеханічному факультеті. Головні заходи щодо підвищення рівня фундаменталізації спеціальної інженерної підготовки. Особливість використання новітніх комп’ютерних технологій.

Механізм залучення учнів професійно-технічних навчальних закладів до художньо-технічної творчості. Зміст технологічної культури сучасного фахівця технічного профілю. Проектна діяльність як інтегруючий чинник формування художньо-естетичної культури учнів.

Дослідження нагальних питань сучасної літературної освіти і критеріїв відбору літературних творів для шкільної програми. Аналіз відсотку апробованих навчальних матеріалів для вивчення в умовах школи. Виховання гідного високоморального громадянина Україні.

Розумова організація особистості як один із важливих завдань ефективної побудови освітнього середовища. Сутність вчення про закономірності й умови психічного розвитку як пріоритетного в організації навчально-виховного процесу на уроках літератури.

Реалізація шкільної літературної освіти. Стратегія піднесення якості національної шкільної літературної освіти, особистісно орієнтований підхід та компетентнісна парадигма в освіті. Проблема підвищення фахової компетентності вчителів-словесників.

Аналіз питання підвищення ефективності формування культури безпеки в гуманістичному аспекті виховання молоді за В.О. Сухомлинським та розвитку особистості в умовах сучасної школи. Необхідність формування поваги до загальнолюдських цінностей у молоді.

Сутність професійної зрілості майбутніх менеджерів туризму. Виокремлення професійно спрямованих форм та методів організації діяльності студентів, що сприяють формуванню професійної зрілості майбутніх менеджерів туризму. Формування професійної зрілості.

Особливості діяльності соціального педагога з дітьми з вадами психофізичного розвитку, організаційно-педагогічні умови формування професіоналізму майбутнього соціального педагога у роботі з дітьми-інвалідами: мотиваційні, організаційні, методичні.

Обґрунтовується інтегрований характер читацької компетентності, уточнюється і поглиблюється її поняття і особливості у процесі навчання української літератури. Розкриваються синонімічні зв'язки понять читацької, предметної та літературної компетентностей.

Зміст і значення програми загальнообов'язкового курсу для учнів. Виховання розуміння принципу обов'язковості відповідальності за свої протиправні вчинки. Оволодіння учнями основами правових знань у галузі адміністративного та кримінального права.

У дослідженні визначено специфіку професійних умінь вокально-інструментальної діяльності майбутніх фахівців музичного мистецтва та визначено шляхи їх активізації на практиці. Запропоновано шляхи розвитку та формуванню професійних умінь майбутніх фахівців.

Функції закладів вищої освіти в суспільстві. Оцінка необхідності поглибленого вивчення іноземної мови. Розгляд вимог до кваліфікації фахівців. Процес вивчення іноземної мови у закладах вищої освіти. Активізація та вдосконалення мовленнєвих навичок.

Розгляд питання включення нових підходів в корекції звуковимови для дітей з вродженим незрощенням губи та піднебіння. Необхідність задіяння онлайн-формату роботи та використання комп'ютерних технологій для забезпечення безперервної логопедичної роботи.

Розгляд включення нових підходів в корекції звуковимови для дітей з вродженим незрощенням губи та піднебіння. Вивчення проблем корекції звуковимови у дітей з вродженим незрощенням губи та піднебіння. Питання особливостей корекційної роботи з дітьми.

Навчання майбутніх фахівців іноземних мов у процесі міжкультурної комунікації. Питання теоретико-методологічних основ у процесі міжкультурної комунікації в аксіологічному аспекті. Форми міжкультурної комунікації з позицій вербальних і невербальних кодів.

Результати експерименту, присвяченого визначенню рівня розвитку творчих здібностей учнів з особливими освітніми потребами середнього шкільного віку. Необхідність проведення корекційно-педагогічної роботи з формування творчих здібностей учнів з ООП.

Тестування креативності, критичного та дивергентного мислення учнів з особливими освітніми потребами. Проведення корекційної роботи з формування творчих здібностей школярів. Оцінка експериментальної діяльності в українських закладах інклюзивної освіти.

Інтеграційні процеси, пов’язані з входженням України до європейського простору. Споживацькі права як показник якості життя людини. Концепція споживчої освіти для шкіл. Методологічні основи виховання культури споживання у дітей старшого дошкільного віку.

Професійне спілкування як невід'ємна складова будь-якої трудової діяльності. Три основні критерії оцінювання сформованості готовності до професійного комунікативного процесу. Формування комунікативної компетенції. Професійне спілкування в авіації.