Дослідження оркестрового стилю Й.С. Баха. Аналіз оркестрових та вокально-інструментальних творів композитора. Загальна універсальна класифікація типів музикування і оркестрових фактур у музиці. Основоположний принцип оркестрового мислення Й.С. Баха.

Аналіз оркестрових і вокально-інструментальних творів Баха. Загальна універсальна класифікація типів музикування і оркестрових фактур у них. Основоположний принцип оркестрового мислення Й.С. Баха: обумовленість оркестрового стилю композитора жанром твору.

Комплексний розгляд обробок народних пісень в творчості Л. Ван Бетховена в аспекті теорії і методології вивчення проблеми "композитор і фольклор". Взаємодія авторського, національного та інтернаціонального стилів, народної та професійної творчості.

Шляхи досягнення історично коректного звучання вокального твору українського бароко в рамках професійного вокального ансамблю в контексті сучасних виконавських реалій та ідентифікацією доцільності та міри втілення окремих елементів художнього тексту.

Відповідальність за розвиток у студентів хореографічних кафедр. Поєднання музики і танцю. Музичний супровід уроку класичного танцю. Підготовка фахових концертмейстерів хореографії в навчальних закладах. Базові знання з хореографії для концертмейстера.

Аналіз фактурно-поліфонічних явищ в сучасній українській музиці. Дослідження природи впливу логіки певного типу художнього мислення на принципи фактурної організації. Специфіка сприйняття сучасної музики в контексті проблематики психології сприйняття.

Характеристика проблеми використання комп’ютерних мультимедійних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів. Аналіз принципів інформатизації навчання, наочності, інтеграції традиційних методик музичного навчання й інноваційних технологій.

Доведення, що циклоутворення кантати охоплює такі рівні художньої цілісності, як жанровий, змістовний, формоутворюючий, темповий та інтонаційний. З’ясування впливу солярного календарного обрядового циклу на змістовний рівень твору "Чотири дійства".

Анализ категории музыкального времени и способам его метроритмической организации в произведениях американского композитора-минималиста Райха. Его концепция сочинения как бесконечного музыкального процесса, организованного средствами репетитивной техники.

Рассмотрение проблемы стилевого определения творчества выдающегося бельгийского скрипача-виртуоза и композитора XIX века А. Вьетана. Концерты для скрипки с оркестром, рассматриваемые с позиции определения принципов "симфонизации" музыкальной драматургии.

Исследование дифференциации сонористической ткани хоровых сочинений композитора и двух способов вокального интонирования – чистого и с примесью дыхания, свойственных творческому кредо Софии Губайдулиной. Религиозная составляющая содержания ее музыки.

Определение требований к переводу либретто как мультимодального текста. Особенности перевода текстов к вокальным произведениям. Анализ переводческих решений при передаче ритмической логики исходного текста, синтаксических и лексических особенностей.

Скоморохи как бродячие музыканты со специфическим социально-сатирическим репертуаром, которые являлись главными носителями народного инструментария на Руси. Причины обращения руководителей народно-певческих коллективов к фольклорным инструментам.

Характеристика особенностей организации работы вокального ансамбля. Исследование специфики сочетания приемов сольного и коллективного исполнительства. Изучение методов эстетического воспитания участников ансамбля, расширения их кругозора и мастерства.

Распространение основных циклических форм в современной музыке. Драматургические функции множественной аддитивности в "Мимолетностях" С. Прокофьева. Однородность художественно-образной природы кратких пьес и множественная аддитивность структуры опуса.

Начало возрождения интереса. Воспитание чувства патриотизма и любви к родной земле. Духовное и нравственное обогащение детей. Жизнь и культурные традиции былых поколений. Поддерживание интереса к фольклорному искусству. Навыки пения без сопровождения.

Выявление примеров отражения в камерно-вокальном творчестве С.В. Рахманинова ярких впечатлений, полученных композитором в мире жизни русской усадьбы. Отражение природы и уклада жизни русской усадьбы как источника творческого вдохновения композитора.

Залучення вербального начала до конструкції музично-театрального жанру як стала риса мовної системи художньої творчості. Загальна характеристика теорії жанрів М. Бахтіна. Знайомство з провідними естетичними тенденціями розвитку оперної риторики.

Проблема достовірності авторської атрибуції причасних віршів М.С. Березовського. Музично-рукописні джерела кінця XVIII століття. Пошук оригінальної версії нотного тексту "Хвалите Господа с небес". Редакторська правка причасних віршів М.С. Березовського.

U2 как одна из самых популярных групп мира, история ее формирования. Выпуск первого альбома и место в первой десятки чартов США. Участие в различных благотворительных программах. Процесс написание песни "Where The Streets Have No Name", ее успех.

Основні чинники виникнення та перебігу сценічних фобій. Складність самого процесу виконавства, поєднання його складових. Значні фізіологічні зміни в організмі людини в процесі сценічного виступу. Різниця поміж артистизма та естрадною витримкою виконавця.

Анализ особенностей использования транскриптов. Роль обработки, переложения и переложения при усвоении крупных сочинений композиторов. Обработка и переложение народной музыки на транскрипты для фортепиано в педагогической сфере и в концертном репертуаре.

Аналіз одного з найвідоміших творів митця - хорової обробки "Пряля" як підстави стверджувати наявність у художньому задумі твору М. Леонтовича складної музично-образної семантики, котра розподіляється на декілька взаємопов’язаних сюжетних ліній.

Характерные особенности музыки народов Азии на примере Японии. Понятие пентатоники, взаимодействие и взаимопроникновение музыкальных культур. Сравнительный анализ выразительного пения и инструментального музицирования. Вариации на японскую народную тему.

Формування репертуарної політики учня-баяніста (акордеоніста) дитячої музичної школи. Етапи становлення, розвитку репертуару початкових мистецьких навчальних закладів означеного феномену. Лінія компонувань у навчально-репертуарних збірниках та посібниках.

Дослідження питання формування репертуарної політики учня-баяніста (акордеоніста) дитячої музичної школи. Етапи становлення та розвитку репертуару початкових мистецьких навчальних закладів означеного феномену. Аналіз навчально-репертуарних збірників.

Еволюція системи оцінювання наукових проблем в контексті теоретичного й історичного музикознавства. Зміст національної специфіки інструментального інтонування в народних і професійних творах композиторів. Сучасні вимоги до ансамблевого виконавства.

Вивчення "пріоритетності" в контексті музичної культури. Конкретизація поняття народно-інструментального ансамблевого виконавського жанру. Об'єднання народних інструментів в ансамблевий склад та пошук невикористаних ресурсів музично-артистичних наробок.

Дослідження та аналіз імпровізації в академічній музиці, яка не отримала достатнього розвитку і не стала однією з провідних форм музикування. Визначення та характеристика джазових композицій, які важко віднести до якоїсь конкретної категорії творчості.

Особливості висвітлювання фортепіанного мистецтва першими українськими професійними музикознавцями у галицькій публіцистиці. Аналіз тематичного публіцистичного доробку перших українських професіональних музикознавців конкретного історичного часу.