Евангельские истоки темы взыскания погибших в творчестве А. Платонова. Восстановление смыслов и словообразов Нового Завета в революционной эсхатологии писателя (1910-1920). Взыскание погибших как возвращение художника к истокам народной духовности и веры.

Біографічні віхи автора пригодницьких та історичних творів Володимира Кириловича Малика (Сиченко). Історія написання історико-пригодницького роману Володимира Малика "Фірман султана" (другої книги тетралогії "Таємний посол"), його історичні джерела.

Аналіз складників методики вивчення ліричних творів у взаємозв’язку з музичним мистецтвом у старших класах крізь призму ідей Бугайків. Принципи взаємодії мистецтв як засобу інтенсифікації навчально-виховного процесу вивчення української літератури.

Можливості застосування засад педагогіки місця для вивчення літератури рідного краю. Осмислення досвіду проведення на засадах педагогіки місця уроків літератури рідного краю. Розробка урока, присвяченого творчості сучасної кременчуцької письменниці.

Дослідження роману "На Західному фронті без змін", присвяченого темі війни. Подолання травматичного досвіду участі в воєнних діях, переживання феномену масової смерті. Особливість розбудови концепцій зміцнення особистості в горнилі воєнних випробувань.

Аналіз міфологічної, літературознавчої традицій образної системи драми-феєрії Л. Українки. Доповнення уявлень читача про прадавній чарівний ліс і його мешканців матеріалами сучасного літературознавчого дослідження химерного світу чарівних істот Д. Корній.

Сучасний підхід до вибіркового ознайомлення старшокласників під час вивчення оглядових тем української літератури в курсі середньої загальноосвітньої школи. Ефективні форми уроків, специфіка впровадження інтерактивних методів та інноваційних технологій.

Етапи вивчення в 6 класі за новою шкільною програмою з української літератури історико-біографічної повісті про Івана Федорова "Друкар книжок небачених" Оксани Іваненко. Концепція вивчення цієї теми в школі у взаємозв’язку з життєвим шляхом письменниці.

Аналіз підходів щодо особливостей вивчення проблематики поетичних творів М. Драй-Хмари. Спроби розв’язання митцем проблем розвитку духовної культури в українському суспільстві 30-х років ХХ ст. Причини трагедії втілення авторських ідей та задумів.

Розгляд концепту вітаїстичності української нації, що відображена в мистецтві загалом та в мистецтві словесному. Аналіз немовознавчих праць Івана Огієнка (з акцентом на праці "Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу").

Системний аналіз специфіки видань та особливостей редакційно-видавничого процесу Видавництва отців Василіан у Римі. Дослідження діяльності видавництва в римському періоді його існування. Видання нової серії книг під назвою "Українська духовна бібліотека".

Михайло Драгоманов як учений з європейським авторитетом, який залишив помітний слід у суспільно-політичному та науковому житті. Огляд вітчизняної та закордонної видавничої діяльності. Участь вченого у громадському житті. Плідна й багатогранна діяльність.

Вивчення особливостей життєвого шляху та творчої діяльності М.П. Старицького. Визначення його внеску у справу розвитку українського професійного реалістичного театру. Літературна, перекладацька й театральна робота Старицького. Зміст поезії та драматургії.

Життєвий та творчий шлях Михайла Коцюбинського. Значення сім'ї та першого кохання в становленні письменника. Отримання освіти та праця репетитором, діловодом. М. Коцюбинський як один з найоригінальніших українських прозаїків, тематика його творів.

Теоретична, літературно-педагогічна творчість і практична діяльність педагога-гуманіста В.О. Сухомлинського. Проблеми організації навчально-виховного процесу з учнями молодшого шкільного віку. культ жінки-Матері, педагогічні казки та зміст освіти.

Характеристика 1880-их років на Наддніпрянщині, які стали періодом розквіту українського професійного театру, справжнім батьком якого вважають М. Кропивницького. Театральна діяльність М.П. Старицького. Талановитий драматург-новатор І. Карпенко-Карий.

Дослідження змісту літературної композиції в політично-сатиричній поемі Тараса Шевченка "Сон". Особливості подання ліричних роздумів автора від ім’я оповідача. Тематичність продовження подій поеми "Сон" у "Кавказі". "Кобзар" у творчості письменника.

Віршовий прийом - перенесення фрази або частини з одного рядка у наступний, зумовлений неспівпаданням ритмічної павзи із смисловою. Перерване (нерегулярне) римування, що з'являється епізодично. Монорима – вірш, у якому всі рядки пов'язані однією римою.

Проблема визначення лінгвістичної компресії та аналіз використання цього стилістичного прийому на матеріалі п’єс Оскара Уайльда. Дослідження синтаксичного, лексико-граматичного та лексичного видів компресії, як найбільш вживаних у драматургічних творах.

Методологія феноменологічної інтерпретації у творах українських письменників. Аналіз ліричної поезії та прози П. Тичини, В. Голобородько, В. Симоненко, Г. Білоуса, В. Стуса, Г. Тарасюк. Характеристика образів головних героїв та форм інтерпретації.

Виявлення й конкретизація на матеріалі поезій Т.Г. Шевченка найзагальніших, системно значущих ознак, які покладено в основу вирізнення предикатів дії. Дієслово як основний морфологізований засіб вираження предикатів дії, що відповідає семантиці вербатива.

Тема вигнання та втрати вітчизни в поезії Романа Бабовала та Марії Ревакович. Мотиви втраченої вітчизни та пошуку власної ідентичності як складова творчості поета у чужомовному середовищі. Метафорика та образність поезії як відчуття стану викоріненості.

Вивчення художньої своєрідності роману "Зачаровані музиканти" Галини Пагутяк, з’ясування специфіки художньої трансформації жанру видіння в прозі письменниці. Композиційна структура історичного роману. Типологія родинного прокляття та помсти в творі.

Розгляд використання видіння в історичному романі Г. Пагутяк у контексті історико-літературних змін у поетиці жанру. Вивчення художньої своєрідності роману, з’ясування специфіки художньої трансформації жанру видіння в історичній прозі письменниці.

Превалювання лірики особистісного виду над іншими - громадянською, пейзажною, філософською - в творах І. Малковича. Аналіз внутрішньої єдності лірики і тенденції до її безперервного розвитку. Зв'язок естетичного світогляду і поетичного мислення художника.

Концептуальная, фактуальная и подтекстовая информация в художественном тексте. Понятие концепции (идеи произведения) и ее выражение с помощью фабулы. Последовательное развертывание сюжета. Диалог читателя с текстом. Внимание к слову и его понимание.

Выявление видов контекста в рассказах В.М. Гаршина и их анализ в аспекте творчества писателя. Преобладание биографического контекста, исповедальность и автобиографичность рассказов, через которые писатель повествует о своих переживаниях и ощущениях.

Рассматриваются виды окказиональной конверсии в сопоставительном аспекте на материале русского и французского языков. Выявляются в данных языках парадигмы деривационных значений и словообразовательных типов, характеризующихся общностью и различием.

Литературный анализ лирических произведений, их особенности. Ритм в поэзии: роль и значение, определение понятия и классификация. Рифмы, их виды по месту ударения, по созвучию и по способу рифмовки. Строфа как один из основных ритмообразующих элементов.

Рассмотрение тропов и их применения. Ни одно художественное произведение не обходится без тропов. Художественное слово - многозначное, писатель создаёт образы, играя значениями и сочетаниями слов, используя окружение слова в тексте и его звучание.