Разработка классификации литературного наследия Уильяма Пенна, отсутствующая до сих пор в отечественной исторической науке. Особенности изучения истории Пенсильвании и Общества друзей, общественно-политической мысли Англии на рубеже XVII-XVIII вв..

Важнейшие понятия, используемые в отечественном литературоведении при анализе литературного произведения. Особенности его генезиса и функционирования. Литературное произведение как художественное единство. Особенности функционирования произведения.

Изучение ограниченного материала — немногочисленных произведений. А. Тарский и введения "метаязыков". Трудности в связи с анализом литературных произведений. Концепции ассертивных суждений. Все предложения, входящие в состав литературного произведения.

Литературный жанр путешествия - описание путешественником сведений о малоизвестных странах, народах, которое имеет форму дневниковых заметок или очерков. Специфические особенности отражения развития феодального общества в античной поэме "Одиссея".

Краткий очерк жизни и направления творческого становления, а также своеобразие научного мировоззрения Артура Конан Дойла. Роль детективного и научно-фантастического жанра в творчестве данного писателя. Историческая составляющая творчества А.К. Дойла.

Краткий биографический очерк жизни Мигеля де Сервантеса Сааведра, этапы его личностного и творческого становления. Описание и оценка произведений данного автора, анализ самых известных из них. Оценки человеческих свойств и человеческих отношений.

Понятие "литература" рассматривается в контексте осмысления принадлежности в рамках современной культуры любого системного, концептуализированного знания описания мира. Литературность интерпретируется при этом как базовая форма самого события знания.

Исследование и оценка значения литературы и особенностей проведения литературных праздников в разных возрастных группах. Их содержание и значение, методика и этапы проведения. Место литературных вечеров в работе детского сада, подготовка воспитателя.

Образ лирической героини сборника И. Кашежевой, представленный в трех ипостасях: как литературный герой, родная автору и реальная историческая личность. Анализ стихотворений первой группы с выявлением особенностей женского образа сборника "Кебляга".

Оценка семиотических контуров литературного двойничества. Двойники как два персонажа, обладающие абсолютным телесным сходством, которое они взаимно удостоверяют. Дифференциальные признаки идентификации данного факта. Преодоление семиотического тождества.

Изучение взаимосвязи дагестанского и азербайджанского литературных сообществ. Анализ влияние кавказских культур друг на друга. Краткая биография Уцмиева, его дружба с Ахундовым. Эволюция мировоззрения просветителей, формирование революционных взглядов.

История мест, связанных с выдающимися писателями и поэтами, которые составили литературное достояние России. Биографии писателей и поэтов XIX в., связанные с историей их имений и усадеб. Описание достопримечательностей родовых имений как духовных корней.

Учеба Н.В. Гоголя в Нежинской гимназии. Жизнь в Петербурге и первые литературные пробы. Переезд Гоголя в Москву. Повесть "Тарас Бульба". Работа в Швейцарии и Париже над "Мертвыми душами". Уничтожение 2-го тома. Издание цикла статей писателя в форме писем.

Раскрытие содержания и изучение категорий литературного процесса как исторически-закономерного движения национальной и мировой литературы. Художественное изображение жизни в направлениях сентиментализма, классицизма, романтизма, символизма и футуризма.

Нормативные свойства речи, определение термина "кодификация". Нормы устной и письменной речи: словообразовательные, лексические, грамматические и синтаксические. Виды словарей: толковый, справочник и др. Особенности норм русского литературного языка.

Понятие и структура объединений литературных как объединений писателей, в основе которых лежит единство политических и идеологических установок. Понятие и принципы футуризма, русские представители данного литературного течения и их деятельность.

Изучение основных заповедей русской культурно-литературной памятки "Домострой", анализ его жанра и общественно-воспитательной роли. Сравнительная характеристика отображения исторических фактов Руси в "Степенной Книге" и "Слове о полку Игоревом".

Изучение характерных особенностей русского литературного процесса первой четверти ХІХ века. Литературный дискурс: классицизм - романтизм и вопрос о жанровых приоритетах, в частности, спор об оде и элегии. Разделение русского романтизма на три течения.

Использование литературных примеров на уроках русского языка в чувашской школе. Работа русиста: традиционный принцип систематичности и преемственности. Развитие речи на синтаксической основе. Проецирование через кодоскоп пейзажной картины К. Паустовского.

Исследование крупных объединений словесно-художественных произведений по типу отношения высказывающегося к художественному целому. Драма как венец литературного творчества. Эпический род литературы. Основные средства создания образа-переживания в лирике.

Исследование историко-культурных оснований зарождения и развития культуры литературных салонов в первой трети XIX века. Значение салонной культуры для русской литературы. Истории создания наиболее ярких литературно-музыкальных объединений писателей.

Обзор основных мировозренческих подходов к языку как средству социальных изменений. Изучение философии Теодора Адорно и анализа философского значения художественных произведений Сэммюэля Беккета. Существенная характеристика показного антиэстетизма.

Ознакомление с отзывами и рецензиями на рассказ В. Астафьева "Людочка". Описание судеб и характеров "людей в футлярах" - Людочки, ее мамы, Гавриловны и недоухажера Мыла. Описание изменений в жизни данных персонажей после самоубийства главной героини.

Сказка - произведение искусства, в котором соединены различные жанры: фантастический рассказ, с маловероятными или имевших место быть событиями, абсолютный вымысел, былина или сказание. Отличительные черты и способы толкования сказочного повествования.

Рассмотрение вопросов, связанных с историей и современным состоянием билингвизма как феномена литературного творчества. Специфика литературного билингвизма, которая определялась соответствующим историко-культурным контекстом, зависящим от ряда факторов.

Время Есенина как время крутых поворотов в истории России. Отображение проблемы защиты живой красоты природы в стихотворении о красногривом жеребёнке. Природа для поэта как вечная красота и гармония мира. Изображение человека в тесном общении с природой.

Основные цели разработки литературного праздника, посвященного творчеству Ивана Андреевича Крылова. Детство, юность будущего писателя. Причины популярности, отличительные свойства русского народа, изображенные в баснях Крылова, по мнению А.С. Пушкина.

Изучение лирического дневника Лермонтова. Причины включения дневниковых записей в структуру художественного текста, специфика повествования. Уяснение типологии записей и установление взаимосвязи между концепцией романа и жанровой формой дневника Печорина.

Биография английского писателя, журналиста и общественного деятеля Эдварда Джорджа Бульвера-Литтона. История возникновения и развития исторического романа. Особенности исторического романа в творчестве В. Скотта. Анализ романа "Последние дни Помпей".

Характеристика особенностей художественного произведения "Капитанская дочка" с точки зрения литературного историзма. Исследование полярных образов главных героев Петра Гсинева и Алексея Швабрина в историческом времени и пространстве произведения.