Проблема "людей зі страху" перед соціальним та національним гнобленням, нівеляцією особистості під тиском тоталітарного режиму, перед власною незахищеністю, безпорадністю, як одна з центральних у творчості письменника. Тематика та структура його творів.

Проза Шолохова, ее онтология и поэтика, эпическая стратегия характеров, универсальность образов. Исследование мифопоэтических подтекстов, отражающих земледельческую картину мира. Образы животных как концепты, соотнесенные с конкретными персонажами.

Проблема формирования в культуре "оттепели" новой немобилизационной этики и новых, основанных на эмпатии, норм социального взаимодействия. Анализ сюжетообразующей для повести и отсылающей к реалиям советской космической программы с участием животных.

В 20-е годы в глухие места полесских болот пришла Советская власть. Хозяева деревушки Курени не собирались отдавать свои земли крестьянам. На фоне этой "борьбы", мы видим историю несчастной любви Василя и Ганны, которая так и не закончилась счастьем.

Дослідження проблеми існування людини в міському просторі у ХХ ст. Висвітлення прообразів урбанізації сільської України у романах "Місто" В. Підмогильного та "Дівчина з ведмедиком" В. Домонтовича. Художні засоби персоніфікації та психологізації героїв.

Розуміння історії та прав людини у контексті подій роману В. Лиса "Маска". Сюжетні лінії твору. Характеристика людини з п'ятьма масками, її детективні походження на фоні детермінованих подій. Просочення історичних спогадів через асоціативне мислення.

Оповідання "Цимбаланя" Івана Чендея. Образ людини-артиста у виявах ідеї "симфонізму". Висвітлення характеру героїні твору, талановитої жінки-музики, для якої усвідомлення власної обдарованості означало переживання болісного внутрішнього конфлікту.

Краткий очерк жизни и направления деятельности Елены Разумовской как известного драматурга, лауреата премии Российского авторского общества "Северная Пальмира" и "Петрополь". Ее творческое наследие, особенности выбора тематики и композиции работ.

Формирование репертуара первого русского придворного театра. Рассмотрение пьес пастора лютеранской кирхи Немецкой слободы в Москве И.Г. Грегори, написанных для придворного театра Алексея Михайловича, в контексте традиций лютеранской школьной драматургии.

Демонстрація відмінних понять "м'якої" та "жорсткої" пресупозиції у ключі трьох основних класів та рівня акомодації реципієнта до кожної із структур. Аналіз проблем, що перешкоджають проведенню розмежування між тригерами, які вказують на пресупозицію.

Определение ценности героя – сквозь призму бытия, когда только время определит его жизнеспособность. Исследование ценности героя в историко-функциональном аспекте. Характеристика проблемы героя времени в литературно-критических очерках М.В. Авдеева.

Історія створення роману Булгакова "Майстер і Маргарита" про свободу, християнські заповіді, незалежність творчості, силу людського духу. Порушення проблеми недоліків тогочасного суспільства. Композиція роману, його таємниці. Порушення біблійного сюжету.

Дослідження художнього розвитку протистояння міста й сил ентропії в текстах Булгакова - від ранніх творів до "Батума". Елементи присутності Києва в структурі мислення й типології творчості письменника. Багатошаровість і еклектичність булгаковського Києва.

Досліджується ранній період творчості Гоголя і Шевченка - "Вечори на хуторі біля Диканьки" (1832) та "Кобзар" (1840). Проаналізовано сприйняття ними бінарних опозицій "батьківщина - чужина" (Диканька - Петербург, Україна - Московія), "козаки - вороги".

Сопоставление творческого опыта двух великих писателей ХХ в.: Горького и Солженицына. Противоположные политические и философские взгляды двух художников, принципиально различные писательские репутации. Общие аспекты проблематики в творчестве писателей.

Визначено, що створений Адамовичем образ Гумільова, який був наставником для багатьох поетів, творчим учителем носить глибоко особистісний характер. Визначено, що особливістю критичних статей можна назвати ставлення до поезії вчителя як до еталону.

М. Шолохов и основная проблематика романа "Поднятая целина". Основа сюжета романа. Судьба народа в годы коллективизации. Трагические судьбы крестьян, угнетенных государством. Драматические эпизоды становления колхоза. Раздвоенность души Половцева.

Быт и нравы казачества в романе Шолохова "Тихий Дон", его место в истории русской литературы. "Тихий Дон" — роман-эпопея всенародной трагедии на стыке эпох. Донские казаки и революция на примере судьбы Григория Мелехова (по роману Шолохова "Тихий Дон").

Особенности компаративного исследования театральных альбомов двух драматургов – А.В. Сухово-Кобылина и М.А. Булгакова. Общая характеристика семантики театрального альбома как целостного явления. Рассмотрение коллекции Сухово-Кобылина, анализ деятельности.

Анализ аллюзии из повести М.А. Булгакова "Роковые яйца", в которой видятся взаимоотношения, сложившиеся между М.А. Булгаковым и В.Э. Мейерхольдом. Исследование и характеристика эпохи сколачивания И.В. Сталиным непререкаемого образца имперского зрелища.

История написания романа "Тихий Дон". Работа над первой книгой романа "С потом и кровью" в 1930 году. Встреча Шолохова со Сталиным в июле 1931 года, её последствия. Позиция писателя в 30-е гг. Интерес кинематографистов к творчеству Шолохова в 50-60-х гг.

Особенности личности и творческая позиция поэта. Изучение своеобразия процесса создания художественного произведения Исаковским. Творческий путь и песенное творчество М.В. Исаковского. Анализ поэмы "Сказка о Правде". Роль фольклора в творчестве поэта.

Изучение жизни М.В. Ломоносова, время его обучения как в России, так и в Германии, Голландии. Ученые труды поэта как продолжение реформ Петра Великого. Взаимоотношение М.В. Ломоносова с И.И. Шуваловым. Освещение ученым истории, химии, литературы.

Изучение жизненного пути и творческой деятельности М.Е. Салтыкова-Щедрина - известного русского писателя. Формирование идейно-эстетических воззрений Михаила Евграфовича. Основные мотивы творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина, его важнейшие произведения.

Роман как относительно новый, неготовый жанр, который формируется вместе с историческим процессом, его основное отличие от остальных "больших" жанров. Особенность сравнения М.М. Бахтином двух крупнейших жанров нового времени и античности: романа и эпопеи.

Статья посвящена реконструкции литературных отношений М.Н. Муравьева и А.П. Сумарокова. Роль А.П. Сумарокова в русском литературном процессе 1770-1780 гг. Неясная роль и значение Муравьева в истории литературы. Письма Муравьева к отцу Никите Артамоновичу.

Прочтение М.О. Гершензоном "имманентной философии" и "термодинамической психологии" в творчестве А. Пушкина. Теоретический взгляд на огненную природу бытия, взгляд, соизмеримый с древними представлениями о мире. Развитие концепции "тайнодействия слова".

М.Ф. Ахундзаде как профессиональный литературовед определил задачи азербайджанской литературы в контексте "литература и общество", "литература и время" в критических статьях и в своем богатом эпистолярном наследии. Его предпочтение западной литературе.

Детские годы будущего поэта Лермонтова. Учеба в Московском университете, в школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. Ссылка на Кавказ, участие в боевых действиях. Дуэль между Лермонтовым и его товарищем по юнкерской школе Н.С. Мартыновым.

Краткий очерк жизни великого русского поэта М.Ю. Лермонтова, этапы и направления его личностного и творческого становления. Анализ самых известных произведений данного автора, специфика донесения идей. Отношение Лермонтова к смерти А.С. Пушкина.