Структура идеографической классификации, обозначающей покорность, представленная в украинском и английском языках семантической группой. Социальные и соматические макромотивационные модели, которые и повлияли на формирование фразеологической микросистемы.

Анализ особенностей порядка слов в предложении на примерах английского и русского языков. Выявление сходств и различий в языках синтетического и аналитического строя. Слабая вариативность порядка слов в речи. Синтаксические средства английского языка.

Соотношение общих лингвистических параметров "восточного" и "западного" направлений развития индоевропейских и семитских языков с особенностями построения синтаксических конструкций в них. Закономерности генетического наследования лингвистической памяти.

Последовательное применение механизма построения теоретико-лингвистической классификации исследований в области лингвистики текста. Отсутствие непротиворечивого подхода к систематизации исследований текста. Процесс создания классификации, ее особенности.

Исследование художественного мира одного из характерных образцов крымскотатарской фольклорной лирики. Интонации, сопровождающие развитие лирического сюжета, в котором раскрывается мятежный, эмоционально насыщенный внутренний мир пылко влюбленного.

Процесс семантического преобразования слова "мечта" в функции предиката. Специфика использования оценочного значения в содержании лексемы. Компонентный анализ значения и смыслов слова "мечта". Предикативное употребление указанного существительного.

Рассмотрение особенностей правового дискурса как компонента русской языковой картины мира. Осуществление первичной типологизации концептов русского правового дискурса по типу регулируемых правом социальных отношений, ценностной коннотации концептов.

Рассматривается специфика репрезентации в предметной области "Экономика". Показано, что пословицы и поговорки "экономического" характера максимально передают оценку той экономической и социальной реальности, в рамках которой находятся коммуниканты.

Когнитивный подход к анализу языковых единиц. Изучение объектной позиции синтаксических маркеров концепта "касание", формируемых возвратными глаголами разных лексико-семантических групп. Исследование структурных схем, формируемых глагольными лексемами.

Изучение специфики репрезентации понятия "Политический Олимп" в рамках русского языкового пространства. Тенденции актуализации исследуемого понятия в национальной лингвокультуре. Реализация понятия "Политический Олимп" в рамках политического дискурса.

Особенности исторического развития, миропонимания и принципиальных несовпадений жизненной философии русского и немецкого народов. Анализ единиц фразеологии отдельных текстов в национальных лингвокультурах. Специфика понятия "Mauer (Wand)" в Германии.

Избирательный анализ глаголов лексико-семантической группы "свечение" русского и английского языков. Основные и факультативные концептуальные компоненты на основе анализа дефиниций глаголов. Когнитивные основы вторичных явлений в английском языке и речи.

Эксплицитная информация как вербально изложенный текст или его фрагмент, знакомство с основными разновидностями. Рассмотрение особенностей выявления разнообразных видов эксплицитной информации в цикле рассказов писателя И.А. Бунина "Темные аллеи".

Диалектные особенности говоров старообрядцев. Анализ диалектных различий в области предударного вокализма в старообрядческих говорах разных территорий Амурской области. Особенности предударного вокализма после мягких согласных, источники их происхождения.

Понятие и характеристика концепта в лингвистике. Определение языковой и концептуальной картин мира, выяснение их соотношений. Особенности пословиц и поговорок в русском языке, их роль в жизни народа. Отражение представление о труде в пословичном фонде.

Организация обучения английскому языку учащихся с "нулевым" или низким уровнем владения АЯ в системе СПО. Причины появления разноуровневых групп в системе среднего профессионального образования и возникающие в учебном процессе в образовательной среде.

Анализ основных проблем, возникающих в преподавании лингвистических дисциплин студентам медицинского вуза. Выделение грамматического принципа обучения русских студентов и студентов-иностранцев на материале текстов медицинского и общекультурного характера.

Изучение особенностей обучения взрослых студентов, анализ возможностей повышения их мотивации. Анализ образовательных программ, в которых делается акцент на осуществление педагогической деятельности с использованием различных инновационных технологий.

Переработка новой информации путем вовлечения языковой единицы в концептуальную систему мозга человека. Этапы обучения иностранных студентов. Восприятие в потоке речи языковых метафор и идиоматических выражений. Оценка стилистической окраски слова.

Понятие лингвистической компетенции, ее значимость и пути формирования. Разработка комплекса упражнений направленного на формирование лингвистической компетенции при обучении французскому языку будущих специалистов в сфере туризма (с учетом региона).

Употребление "недосказанности", как языковой единицы. Для наполнения фрейма недосказанности применяем смысловой подход к интерпретации понятий, словарная дефиниция. Отношение к недосказанности как к неопределенности для представителей русской культуры.

Роль культурных стереотипов и элементов символико-семиотической системы в современную эпоху. Специфика прецедентности в механонимическом пространстве. Изучение соотношения мифа и языка в европейском научном знании. Определение корпуса прецедентных имен.

Анализ семантических особенностей прилагательных жёлтый и зелёный в русском и английском языках. Сходства древнерусской и древнегерманской языковой картины мира, которые в отличие от инокультурных аналогов последовательно различают жёлтые и зелёные цвета.

Способы и методы точного перевода с английского на русский в составе пассивных конструкций. Лексические закономерности научно-технического перевода. Установление связи с денотатом по схеме "термин - определение денотата - иноязычный эквивалент".

Исследование проблемы перевода художественных текстов с немецкого языка на русский. Изменение синтаксической структуры предложения. Контекстуальный анализ словосочетаний. Изучение лексических и грамматических трансформаций при переводе новеллы Ф. Кафки.

Рассмотрение трудностей, связанных с переводом текстов с английского языка на русский. Изучение приёмов трансформации текста при переводе. Рассмотрение примера перевода предложений, связанных с управлением в целом и с системой управления персоналом.

Исследование и анализ особенностей вербализации политического дискурса – концепта "управление" глаголами различных семантических групп, которые выявляются на основе анализа экстралингвистической информации. Определение и характеристика сущности фрейма.

Рассмотрение синтаксического явления скрепы-фразы и одна из ее конкретных реализаций – структуры "кстати, о + N6". Вопрос о степени уместности отнесения данной конструкции к классу скреп-фраз. Специфика использования структуры в текстовых заголовках.

Рассмотрение специфики функционирования наречий образа действия в составе субстантивных словосочетаний. Исследование употребления субстантивно-адвербиальных словосочетаний на страницах современной прозы, в заголовках публицистических материалов.

Рассмотрение особенностей функционирования наречий образа действия в составе субстантивных словосочетаний. Примеры употребления субстантивно-адвербиальных словосочетаний на страницах современной прозы, а также в заголовках публицистических материалов.