Изучение функционирования лексемы "огурец" как компонента-фитонима в составе фразеологических единиц на материале новогреческого языка и выявление особенностей пищевого кода греческой фразеологии в целом. Фразеологические единицы с фитонимом "огурец".
Дослідження складу, системних відношень та семантичної варіативності тваринницької лексики у південноволинсько-подільському діалектному порубіжжі. Окреслення перехідної смуги та внутрішнього членування між південноволинським та подільським говорами.
Взаємозв’язок південнослобожанських назв двору із відповідниками в українських говорах та інших мовах. Вивчення тематичних груп лексики. Історія розвитку української діалектології. Репрезентанти лексики, говірок із давніми українськими діалектами.
Функціонування лексико-семантичної групи південнослобожанських назв (ПСН) стола та його частин у загальноукраїнському контексті. Відповідники ПСН стола та його частин у сусідніх говорах і мовах, спільні для різних говірок репрезентанти досліджуваних сем.
Вплив вивчення розділу "Будова слова" на учнівське мовлення. Традиційні завдання мовленнєвої роботи під час вивчення будови слова. Основні завдання словотворчої роботи. Оцінка результативності збагачення словникового запасу учнів похідними словами.
Аналіз головних завдань дисципліни "Історія іноземної мови". Формування загально-лінгвістичної компетенції майбутніх філологів. Концепція мовного розвитку П.О. Бузук. Важливість даних лінгвістичної історіографії для вивчення курсу історії іноземної мови.
Поняття публічного виступу, етапи класичної та сучасної схеми ораторського мистецтва. Основні етапи підготовки тексту промови. Особливості визначення мети та формулювання теми виступу. Підбір матеріалів для ораторської промови, види підготовки до виступу.
Особливості граматичної та синтаксичної будови мови санскриту. Оцінка близькості або ж віддаленості українського літературного перекладу до оригіналу. Лінгвістичний аналіз структури та ритміки давньоіндійської байки "Про Дгармубуддгі та Папабуддгі".
Систематизація знань про підрядні речення в релятивних конструкціях англійської мови. Вивчення класифікації вивчаемих видів речень. Поняття зв'язку головного та релятивного речення. Огляд використання прийменників та функцій релятивного займенника.
Встановлення структурних і функціональних властивостей підрядних причинових речень у мові давньоанглійського періоду як формотворних конституентів гіпотаксису. Характер граматичних чинників, що актуалізують причиновий тип зв'язку в давньоанглійській мові.
Види зв’язків у словосполученнях німецької та української мови. Вираження підрядного зв’язку у дієслівних словосполученнях з іменником як залежним компонентом. Особливості функціонування підрядного зв’язку у словосполученні залежно від головного слова.
Дослідження підсистеми та комплексу вправ для навчання найчастотніших франкомовних граматичних форм минулого часу на основі аналізу чинників, важливих для побудови системи вправ. Відповідність згаданих підсистеми й комплексу вправ сучасним вимогам.
Особливість застосування системного підходу до вивчення словотвору. Аналіз дослідження коротких нарисів з історії іменникових афіксальних дериваційних засобів. Основна характеристика відображення лексики різних періодів розвитку української мови.
Поняття та тлумачення підтексту у театральному мистецтві і літературознавстві. Виявлення різниці між авторським та виконавським підтекстами. Розуміння терміну "фоносмисл" як вираження суті тексту, ставлення і трактування сенсу слів, донесеного у мовленні.
Панування і популярність енігматичних наративів - один з основних факторів, який пов’язаний з підсвідомим світовідчуттям людини постмодерну. Дослідження основних методів, що найширше розкривають змістовно-формальні аспекти енігматичних медіатекстів.
Стаття присвячена обґрунтуванню компонентів, критеріїв та показників комунікативної культури та похідної від неї іншомовної комунікативної культури. Показано взаємозв’язок явищ та розкрито їх суть. Основні компоненти: мотиваційний, освітній, особистісний.
Чужоземне слово - мірило зв’язків між близькими, дистантними лінгвокультурними спільнотами та літературною спадщиною народів світу. Теорія мовленнєвої діяльності - одна з найбільш важливих складових діяльнісного підходу радянської психолінгвістики.
Аналіз підходів до типологізації символів, виокремлених з урахуванням різних інтерпретацій його природи. Систематизація та аналіз типології символів на базі знакового підходу. Типологія наукових, філософських, художніх, міфологічних, релігійних символів.
Аналіз підходів до трактування поняття "дискурс" у сучасних лінгвістичних студіях. З’ясування, що дефініції дискурсу різняться, проте вони не суперечать одна одній, а лише доповнюють набуті знання. Визначення, що дискурс є актом спілкування між людьми.
Систематизація сполучуваних з післяйменником gibi лексем за їхньою частиномовною приналежністю. Структурування відтінків подібності, які здатен відтворювати цей післяйменник. Визначення формального складу порівняльних конструкцій за участю післяйменника.
Розглянуто деякі особливості фонетико-орфографічної системи Пісні пісень за списком XV ст., який залучають до староукраїнських пам’яток - один з перших перекладів богослужбового тексту живою мовою. Визначено місце цієї пам’ятки в історії української мови.
Соціофонетична варіативність мовлення мешканців міста Пітсбург з погляду гендерної, етнічної та класової диференціації. Гендерно обумовлені особливості слововживання. Відмінності слововживання з точки зору соціального статусу мовців, вікові ознаки.
Плагиат в работах студентов как разновидность академического мошенничества. Мнения учащихся и преподавателей по оценке этого деструктивного явления. Анализ мер противодействия распространению плагиата, применяемых в российских и зарубежных ВУЗах.
Характеристика области употребления этикетных форм в английском языке. Поиск истоков речевого этикета в древнейшем периоде истории языка. Использование формул речевого этикета в фольклоре, устном и письменном народном творчестве, например в сказках.
Сущность и особенности речевого этикета. Области употребления этикетных форм, исследование истоков речевого этикета. Черты тематической группы "обращения", представленной в текстах английских национальных сказок. Формулы обращения в английской сказке.
Розвиток системи вищої професійної освіти в Україні. Урахування індивідуальних особливостей студента для максимального досягнення професійних компетентностей та навичок перекладу. Планування самостійної навчальної діяльності майбутніх перекладачів.
Визначення та оцінка важливої передумови ефективності авторської методики - раціональне планування змісту компетентності в діалогічному мовленні, який охоплює екстралінгвальний, лінгво- соціокультурний, мовно-мовленнєвий та стратегічний компоненти.
Выявление основных функций и причин появления плача в процессе общения. Рассмотрение данного феномена в контексте аномальной коммуникации. Характеристика образов, используемых в сравнительных конструкциях с глаголами "плакать", "рыдать" и "реветь".
Дослідження та специфіка унормування сучасної публіцистичної мови як одна з актуальних лінгвістичних проблем. Вплив на читача мовної культури медійних текстів. Головні причини появи помилконебезпечних явищ і лексичних анормативів на всіх мовних рівнях.
Висвітлення змісту поняття "плеоназм" та питань, пов'язаних із виокремленням порушень лексичних норм у науковому мовленні. Шляхи підвищення лексичної грамотності в наукових текстах та розробка пропозицій щодо уникнення порушень правил слововживання.
