Определение видов цен. Структура, характеристика элементов и методы формирования розничной цены. Тестовые задания и задача на определение "точки безубыточности" и количества выпускаемой продукции, необходимого для получения заданного значения прибыли.

Роль свободных экономических зон, опыт государственной политики по привлечению иностранного капитала. Модернизация и структурная перестройка экономики во Вьетнаме. Формы организации международного сотрудничества Китая и стран Юго-Восточной Азии.

Характеристика и особенности основных проблем морфофункциональных нарушений формирующейся стопы у детей. Педагогическая модель системы диагностики и коррекции нарушений развития стопы. Схема организации формирующего педагогического эксперимента.

Исследование состояния топливно-энергетического комплекса РФ. Организация информационно-аналитического сопровождения энергетической политики на региональном уровне. Применение кластерного анализа в процессе нормирования и лимитирования энергопотребления.

Консолидированная бухгалтерская отчетность предприятий на территории Российской Федерации. Оценка влияния на финансовое состояние группы, оказываемого приобретением или выбытием зависимых обществ. Перечень дочерних компаний и доля участия в них.

Исследуется пространственная организация западного макросклона Баргузинского хребта, отличающегося труднодоступностью. Особенности пространственной организации его геосистем. Приведена таблица палеореконструкций территории на протяжении позднего кайнозоя.

Изучение внимания у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Анализ особенностей произвольного внимания детей 5-6 лет с нарушением интеллекта. Создание системы специальных игр и упражнений, направленных на развитие внимания детей.

Проблема внимания как одна из важных и сложных проблем научной психологии. Формирование внимания и его свойств у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Система специальных игр и упражнений, направленных на развитие внимания у детей.

Коммуникативные типы речевой деятельности в зависимости от функционально-смысловых особенностей. Психолингвистические основы развития связной речи детей дошкольного возраста. Лексические инструменты выражения динамичности действий в повествовании.

Развитие речи детей при ознакомлении с художественной литературой и устным народным творчеством. Диагностика уровня развития речевых умений у детей средствами малых форм фольклора. Цели и задачи обучения, его формы и принципы взаимодействия с детьми.

Характеристика процесса связной речи детей дошкольного возраста и особенности ее формирования. Принципы отечественной логопедии. Составление специальных заданий по лингвистике. Использование лексических упражнений. Развитие навыков речевого общения.

Обследование состояния связной речи детей с общим речевым недоразвитием. Занятия по пересказу и рассказывание по картинкам. Методические требования к занятиям с дошкольниками по обучению рассказу-описанию предметов. Примерные планы и материал к обучению.

Знакомство с системой упражнений и заданий, направленных на формирование связного речевого высказывания дошкольников с общим недоразвитием речи. Рассмотрение основных особенностей формирования связной речи дошкольников на логопедических занятиях.

Особенности связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Проведение коррекционной работы с детьми. Процесс формирования связной речи в онтогенезе. Развитие связных высказываний у дошкольников с ОНР. Логико-смысловая организация высказывания.

Исследование уровня сформированности диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи, методы и приемы ее развития. Разработка рекомендаций для родителей по формированию диалогической речи у детей с общим недоразвитием речи, их эффективность.

Педагогические условия формирования связной речи детей дошкольного возраста. Внедрение методов и приёмов технологии критического мышления в речевое развитие дошкольников. Деятельность воспитателя и детей на стадии вызова, осмысления содержания, рефлексии.

Изучение опыта работы детского сада по внедрению методов и приемов технологии развития критического мышления в образовательную деятельность по речевому развитию старших дошкольников. Условия развития связной речи детей старшего дошкольного возраста.

Определение понятия о недоразвитии речи. Изучение направлений коррекционной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Анализ результатов обследования связной речи детей на констатирующем этапе.

Понятие об общем недоразвитии речи у детей. Особенности развития связной речи у детей в норме и при общем недоразвитии речи. Основные направления коррекционной работы по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с таким отклонением.

Современные подходы к проблеме формирования связной речи в лингвистике, психолингвистике, психологии и логопедии. Особенности ее развития у детей в норме и при общем недоразвитии речи. Определение направлений коррекционной работы по ее формированию.

Характеристика понятия и сущности общего недоразвития речи. Основы формирования связной речи у дошкольников. Сравнительный анализ методов обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ логопедической работы по развитию речи.

Специфика связной речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психологического развития (ЗПР). Анализ результатов экспериментального изучения связной монологической речи старших дошкольников с ЗПР и их сверстников с нормальным развитием.

Понятие, виды, порядок формирования себестоимости. Бухгалтерский учет затрат, включаемых в себестоимость. Экономия от снижения себестоимости как источник пополнения денежных средств для расширенного воспроизводства, совершенствования техники, технологии.

Себестоимость как стоимостная оценка используемых в процессе производства продукции, сырья, материалов, топлива, энергии, основных фондов, трудовых ресурсов и других затрат на ее производство и реализацию. Расходы для целей исчисления налога на прибыль.

Связь деятельности фирмы с определёнными издержками (затратами). Себестоимость продукции (работ, услуг) и финансовый результат от её реализации. Управление производством и экономия всех видов ресурсов, потребляемых в производстве: трудовых и материальных.

Принципы калькулирования себестоимости продукции, работ, услуг и его роль в управлении производством. Элементы системы "Директ-костинг", используемые в учете на российских предприятиях. Система "Стандарт-кост" как нормативный метод учета затрат.

Теоретические основы ценообразования в строительной отрасли. Характеристика строительной компании, ее организационная структура и анализ финансовых результатов. Формирование себестоимости и сметное ценообразование. Резервы и пути снижения себестоимости.

Основные фонды транспортировки газа: компрессорная станция, трубопровод, скважина, газораспределительная станция и завод сжиженного природного газа. Расчет товарной реализуемой продукции и прибыли от реализации. Расчет потребности в оборотном капитале.

Проблемы действующего законодательства Беларуси в сфере учета затрат и результатов научно-инновационной деятельности, пути их решения. Методика исчисления фактической себестоимости результата научно-инновационной деятельности - инновационного продукта.

Анализ понятия себестоимости, анализ ее особенностей с позиций сельскохозяйственного производства. Изучение методологии выявления взаимосвязи себестоимости молока с различными факторами, имеющими место в деятельности сельскохозяйственных предприятий.