Критерии профессиональной компетентности в социально–педагогической деятельности воспитателя. Умение педагога дошкольного образовательного учреждения вести разъяснительную педагогическую работу с родителями. Повышение профессиональной компетентности.

Анализ возможностей использования учебного курса "История психологии" в формировании профессиональных компетенций психолога в вузе. Межпредметные связи с обеспечивающими и с обеспечиваемыми дисциплинами. Особенности формирования оценочных фондов.

Теоретическое обоснование, построение и внедрение основанной на научном подходе системы формирования профессиональной компетентности сотрудников органов исполнения наказаний. Черты, свойственные современному состоянию профессионального образования.

Система деловых игр, используемых на занятиях иностранного языка, содержание которых ориентировано на профессиональные умения, навыки и качества личности специалиста экономического профиля. Модель формирования профессиональной компетентности специалистов.

Сущность и обоснование группировки ключевых компетенций. Определение и анализ их основной и необходимой номенклатуры. Классификация и типы компетентностей, их сравнительная характеристика. Человек в системе отношений к обществу, другим людям, к себе.

Педагогические условия и средства, обеспечивающие эффективность формирования профессиональной компетентности у студентов в процессе практики. Методика оценки образовательного результата практики для направления "Реклама и связи с общественностью".

Педагогические условия, обеспечивающие эффективность формирования профессиональной компетентности у студентов. Распределение студентов в соответствии с уровнем профессиональной компетентности. Методика контроля образовательного результата практики.

Изучение развития профессиональной компетентности студентов неязыковых вузов на основе профессионально-ориентированного подхода к обучению иностранным языкам. Формирование у студентов способности иноязычного общения в деловых и научных сферах и ситуациях.

Изучение востребованности формирования профессиональной компетентности обучающихся в условиях и необходимость самостоятельной познавательной деятельности. Пути развития профессиональной компетентности студентов на основе познавательной самостоятельности.

Принципы преподавания русского языка как иностранного с использованием интерактивных технологий. Проведение ролевых игр на занятиях по темам, связанным с туризмом и экологией. Обогащение словарного запаса и развитие коммуникативных умений студентов.

Изучение проблемы повышения качества образовательного процесса посредством реализации компетентностного подхода. Использование понятия ключевых компетентностей в педагогической науке. Самостоятельное участие личности в учебно-познавательном процессе.

Разработка структуры компетентностной модели специалиста, включающей общую инвариантную часть и систему специальных профессиональных компетенций ИT-специалиста. Создание модели методической системы формирования профессиональной компетентности студентов.

Характеристика ведущих компонентов профессиональной компетентности. Роль межпредметных связей в образовательном процессе. Главные условия формирования профессиональных компетенций на основе приобретения знаний и специальных практических навыков.

Главная особенность необходимости разработки системы обучения иностранному языку студентов неязыковых вузов, способствующей развитию их профессиональной компетентности. Проведение исследования постоянного развития и накопления знаний, умений и навыков.

Гуманизация образования в России, повышение компетентности педагогов. Внедрение инклюзивных технологий в профессиональное обучение. Включение детей с ограниченными возможностями в общеобразовательные организации. Развитие личностных качеств студентов.

Психолого-педагогические условия, направленные на формирование профессиональной компетентности у студентов. Оценка уровня мотивации к достижению успеха в обучении. Педагогическая поддержка в овладении навыками самостоятельной познавательной деятельности.

Место, роль и значение темы в программе. Разработка тематического и календарного плана на раздел, учебно-дидактическое обеспечение. Задания и тесты для контроля знаний учащихся. Требования к освещенности кабинета, разработка цветового оформления.

Проблема формирования профессиональной компетенции экономико-математического анализа и математического моделирования экономических явлений. Формирование необходимых профессиональных компетенций бакалавров экономического профиля в интегрированных курсах.

Рассмотрение понятия профессиональной компетенции работника. Формирование навыка профессионально ориентированного общения и межкультурной коммуникации, которые являются важными составляющими общей профессиональной компетенции современного сотрудника.

Педагогические аспекты формирования профессиональной компетентности будущего педагога. Повышение профессионального мастерства. Понятие профессиональной пригодности и готовности. Реализация основ профессиональной компетентности в практической деятельности.

Определение особенностей профессиональной компетентности будущих предпринимателей как средства повышения подготовки студентов вузов. Разработка теоретических основ взаимосвязи специальной и профессиональной карьеры студентов высших учебных заведений.

Обзор групп основных компетентностей, которыми должен владеть современный учитель: предметной, профессиональной и общепедагогической. Использование различных методов и способов обучения студентов с целью формирования профессиональных компетентностей.

Анализ технологии обучения, формирующей компоненты профессиональной компетенции в области кадрового менеджмента в процессе преподавания дисциплины "Основы управления персоналом". Проектирование педагогической технологии высокопрофессиональной подготовки.

Проектирование модели формирования профессиональной компетенции в области кадрового менеджмента у студентов. Обоснование диагностического инструментария для определения уровня и оценки динамики сформированности компонентов профессиональной компетенции.

Характеристика профессиональных компетенций военного. Анализ важности изучения иностранного языка для формирования профессиональных компетенция военного. Исследование формирования профессиональной компетенции в процессе изучения иностранного языка.

Анализ креативно-ориентированной методики формирования профессиональной компетенции преподавателя иностранного языка, включающей использование творческого мышления. Описание последующих действий преподавателя при усовершенствовании педагогических умений.

Подготовка квалифицированных врачей и фармацевтов. Формирование профессиональной компетенции специалиста со средним медицинским образованием. Недостатки в организации клинической практики. Повышение качества медицинского и фармацевтического образования.

Формирование технологии филологического анализа и интерпретации художественного текста. Разработка интегрированного курса "Эстетические свойства слова, их анализ в русском и английском языках". Диагностика уровня сформированности компетенции филолога.

Повышение качества подготовки студентов-филологов бакалавриата посредством формирования у них ведущей профессиональной компетенции филологического анализа и интерпретации художественного текста с разработкой алгоритма анализа эстетических свойств слова.

Исторические предпосылки и методы использования наследия наших предков. Условия и закономерности формирования профессиональных компетенций выпускников через освоение и применение традиционных знаний декоративно-прикладного искусства при создании дизайна.