Теоретическое и экспериментальное обоснование педагогических условий и эффективных средств формирования культуры гендерных отношения у подростков на занятиях по физической культуре. Создание и использование специальных педагогических ситуаций и средств.

Проблемы повышения качества подготовки специалистов правоохранительных органов. Укрепление и расширение делового сотрудничества с институтами гражданского общества для решения задач борьбы с преступностью. Включение курсантов в выполнение совместных дел.

Исторические предпосылки становления культуры деловых отношений как социального явления. Культура делового общения в системе профессиональных отношений. Способы формирования культуры делового общения у сотрудников дошкольного образовательного учреждения.

Особенности построение модели, характеризующей формирование культуры здорового и безопасного образа жизни средствами проектной деятельности учащихся начальной школы. Представление анализа, через проектную деятельность в рамках курса "Окружающий мир".

Особенности разработки содержательных условий физкультурно-оздоровительной деятельности по формированию культуры здорового образа жизни воспитанников учреждений дополнительного образования. Анализ педагогических теорий формирования физической культуры.

Культура здорового образа жизни и проблемы ее формирования. Средства и формы физкультурно-оздоровительной деятельности. Содержательные основы реализации образовательной программы "Атлетическая гимнастика" в условиях учреждения дополнительного образования.

Раскрытие состава социального, физического, психологического и духовно-нравственного компонентов здоровья человека. Этапы педагогического процесса формирования здорового образа жизни. Двигательная активность как компонент здорового образа жизни студента.

Здоровье как интегративная характеристика личности. Необходимость внедрения здоровьесберегающих технологий в процесс дистанционного обучения студентов. Определение культуры здорового образа жизни в период распространения коронавирусной инфекции.

На основе актуализации педагогического и оздоровительного потенциала дополнительного образования разработка и экспериментальное обоснование теоретических и прикладных аспектов формирования культуры здорового образа жизни девочек подросткового возраста.

Физическое благополучие человека и его зависимость от владения навыками здорового образа жизни, которые позволяют предупредить развитие многих заболеваний. Социально обусловленная необходимость целенаправленного совершенствования здоровья пациентов.

Результаты исследования анкет польских педагогов, которые рассматривают культуру здоровья личности, как умение оценить индивидуальные и общественные оздоровительные потребности с применением в повседневной жизни гигиенических и оздоровительных правил.

Понятие здорового образа жизни в педагогике. Условия формирования полноценного физического развития и здоровья у старших дошкольников. Роль садика как образовательного учреждения в формировании здорового образа жизни у ребенка четырех – пяти лет.

Система медико–педагогической работы по оздоровлению детей в коррекционной группе. Мероприятия по оздоровлению детей. Профилактические гимнастики в режиме дня. Совместные занятия спортом детей и родителей. Упражнения для профилактики плоскостопия.

Условия возникновения, становления опыта. Формы работы по формированию культуры здоровья дошкольников с учётом гендерных особенностей. Система работы воспитателя. Перспективное планирование работы с детьми 5 лет по образовательной области "Социализация".

Рассмотрение вопросов формирования культуры здоровья женщин средствами физической культуры. Значимость масштабного внедрения оптимальной двигательной активности в повседневную жизнь женщин с учетом новых направлений в конституциологии и хронобиологии.

Формирование ценностного отношения педагогов к своему здоровью и здоровью учащихся как необходимому условию физического, психического и социального благополучия человека. Необходимость включения культуры здоровья в профессиональную культуру педагогов.

Выявление основных противоречий формирования культуры здоровья детей в семье и школе и пути их разрешения на современном этапе модернизации российского общего среднего образования. Ее роль и место в системе жизненных ценностей участников процесса.

Разработка и экспериментальная проверка условий учебно-воспитательной работы, повышающих культуру здоровья студентов среднего профессионального учебного заведения. Оптимизация психолого-педагогических условий деятельности преподавателей техникума.

Характеристика содержания и процесса формирования культуры здоровья студентов в системе общего (непрофессионального) физкультурного образования в ВУЗе. Анализ потенциальных возможностей и формирования такой культуры в непрофильных учебных заведениях.

Прояснение содержания понятия мотивации, что позволяет "срастить" ценностно-ориентационный и когнитивный компоненты культуры здорового образа жизни. Главная особенность понимания здоровья аутентичным, отражающим гармонию человеческой души и тела.

Изменение представлений о здоровье у молодых девушек через прояснение содержания понятия мотивации, что позволяет "срастить" ценностно-ориентационный и когнитивный компоненты культуры здорового образа жизни. Необходимость гармонии души и тела человека.

Характеристика здоровья человека как важного аспекта его жизни. Анализ влияния питания на формирование здоровья детей. Изучение особенностей формирования знаний обучающихся о здоровье, о здоровом питании и о процессе сохранения здоровья на уроках.

Требования работодателей к наличию культуры здоровья выпускников профессиональных училищ строительного профиля по профессии машинист крана. Сформированность структурных компонентов профессионально-прикладной физической культуры личности работников.

Процесс структурированного накопления и хранения определенного вида зафиксированного знания - основной элемент системы научных данных в музыкальном искусстве. Характеристика основных видов информационного поиска относительно музыкальной информации.

В этой статье рассматривается проблема ознакомления с основными правилами безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности: сформированность культуры безопасности учащихся вторых классов в системах: "Ребенок и другие люди" (правильность действий).

Особенности культуры логического мышления как профессионально важного качества учителя, компоненты и критерии уровня ее сформированности. Разработка системы методов и приемов формирования данного качества с учетом нового содержания учебного материала.

Реализация идеи формирования культуры межнационального общения и образования на уроках математики. Особенность воссоздания компетенций, как через различные методы организации учебной деятельности, так и при решении разных видов математических заданий.

Социально-политические предпосылки формирования культуры межнационального общения. Влияние этнического фактора на поведение студенчества. Педагогические средства формирования культуры общения. Воспитание толерантности в системе высшего образования.

Необходимость воспитания у школьников уважения к другим народам и культурам в условиях образовательных учреждений. Формирование культуры межнационального общения на уроках русского языка, литературы, истории, обществознания, в процессе внеклассной работы.

Воспитание человека культуры, приверженного общечеловеческим ценностям, впитавшего в себя богатство наследия прошлого своего народа и народов других стран. Формирование культуры межнационального общения в обществе со смешанным национальным составом.