Аналіз теоретико-експериментальних досліджень з проблеми формування довіри. Вивчення проблеми формування довіри дітей дошкільного віку до дорослих. Дослідження впливу воєнного стану, запровадженого в Україні, на вміння дітей розуміти і відчувати людей.

Передумови формування довіри до поліції й участь громадських організацій у протидії злочинності. Концепція участі громадських організацій у протидії злочинності. Співпраця між правоохоронними органами, приватними особами та громадськими організаціями.

Відображення ланцюга формування доданої вартості як підтвердження її важливості. Аналіз її впливу на розвиток економіки. Причини перевищення імпорту над експортом: воєнний стан, закриття ринків збуту. Динаміка бюджетного дефіциту, індексу споживчих цін.

Розкриття концепцій Г. Костжеви у питаннях східної політики та їхнього впливу на формування зовнішньополітичних доктрин Варшави. Створення Конфедерації Міжмор’я. ідеї об’єднаної Європи і Міжмор’я. Лібералізація нацполітики. Досягнення незалежності.

Визначення місця публічної бібліотеки в системі соціальних комунікацій, що забезпечують етнічну самобутність, відродження культури національних меншин України. Аналіз документного потоку країни мовами національних меншин як бази документного масиву.

Купівельна спроможність домашнього господарства, грошові доходи і ціни як фактори, що її визначають. Формування споживацького набору. Ринок капіталу, його структура на сучасному ринку чинників виробництва, природа. Модель попиту на фізичний капітал.

Дослідженню впливу фонових домішок і структурних дефектів на формування та фізичні властивості розбавлених твердих розчинів. Основні мови виникнення аномалій фізичних властивостей. Вивчення процесів одержання слабколегованих шарів кремнієвих композицій.

Формування системи якості і раціонального використання компонентів крові на основі оптимізації виробничої діяльності закладів Служби крові регіону. Організація аудиту використання донорського матеріалу в лікувально-профілактичних закладах Житомирщини.

Концепт формування допоміжних дорадчих органів у системі органів юстиції в Україні крізь призму правового аналізу сучасних законодавчих підходів у цій сфері в умовах дії правового режиму воєнного стану та послідовного євроінтеграційного поступу України.

Суб’єктно-діяльнісний аспект музичного розвитку дітей дошкільного віку. Зміст та компонентна структура музично-виконавської діяльності старших дошкільників. Творча самореалізація педагога-музиканта в контексті дошкільного музичного виховання дітей.

Корекція неадекватних уявлень про власні функціональні можливості дошкільників з ДЦП за допомогою засобів спілкування. Методика психотерапевтично зорієнтованого спілкування як ефективного засобу коригування невпевненості дітей у своїх можливостях.

Визначення умов формування досвіду сприйняття і виконання музики ХХ століття у майбутніх учителів-музикантів. Специфіка музики ХХ ст., її нетрадиційна новаторська музична мова і музичні жанри. Пошук різноманітних форм, зіставлення педагогічних принципів.

Характеристика та специфіка видів діяльності учнів на уроці. Розробка етапів сучасного науково-дослідного уроку на основі шкільної програми. Особливості формування здібностей учнів у дослідницькій діяльності. Основні етапи підготовки учителя до уроку.

Педагогічні засади та методи розвитку здібностей магістрантів до оволодіння науковим мисленням в професійній діяльності викладачів дошкільного профілю. Сутність організації науково-дослідницької, наглядової й аналітичної роботи майбутніх педагогів.

Визначення дослідницької компетенції фельдшера як інтегративного особистісного новоутворення, представленого сукупністю знань, умінь і навичок наукового пізнання, ціннісного ставлення до його результатів, що проявляється у здатності їх застосовувати.

Аналіз підготовки студентської молоді у сфері музично-педагогічної діяльності. Вивчення професійного спрямування спеціальних предметів у освітньому процесі мистецьких факультетів педагогічних університетів на основі посилення міждисциплінарних зв'язків.

Педагогічні умови формування дослідницьких умінь студентів агротехнічних інститутів з дисциплін природничо-математичного циклу. Ключові критерії оцінки професійної підготовки фахівця-аграрника згідно вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики.

Спрямованість наукових досліджень на вивчення особливостей дослідницької поведінки, яка є невід’ємним проявом життєвої активності людини. Проблема розвитку у школярів дослідницьких умінь і навичок. Актуальність спеціальної підготовки майбутніх педагогів.

Технологія науково-педагогічного дослідження, організація та управління експериментом у школі. Методичні рекомендації з формування дослідницької діяльності керівників навчальних закладів в установах і закладах системи післядипломної педагогічної освіти.

Проблеми формування дослідницьких умінь майбутніх учителів географії. Підготовка фахівців зі спеціальності "Педагогіка та методика середньої освіти". Розвиток системного географічного мислення, комплексного бачення та розуміння природи земної поверхні.

Вивчення курсу "Основи ландшафтознавства", метою якого є формування знань, умінь та навичок, необхідних вчителю географії для організації навчальної діяльності учнів. Розвиток системного географічного мислення, комплексного бачення та розуміння природи.

Проблеми підготовки студентів до дослідницької діяльності. Критерії, показники та рівні сформованості дослідницьких умінь майбутніх учителів музики. Розробка організаційно-методичної системи формування дослідницьких умінь майбутніх учителів музики.

Сутність і зміст дослідницьких вмінь як основного компоненту особистості майбутнього фахівця, що включають провідні характеристики процесу професійного становлення. Підходи до їх формування під час вивчення дисципліни "Методика навчання математики".

Особливість визначення дослідницьких умінь, які формуються під час вивчення курсу "Технічна творчість учнів". Дослідження основних форм та методів, пов’язаних з процесом формування дослідницьких умінь. Характеристика організації процесу навчання.

Знайомство з головними особливостями розвитку науково-дослідної діяльності студентів. Загальна характеристика Закон України "Про вищу освіту". Суттєве підвищення якості підготовки спеціалістів як головне завдання, яке вирішує нині вища школа України.

Дослідження педагогічних умов формування дослідницьких умінь студентів технічних університетів при вивченні професійно-орієнтованих дисциплін. Характеристика дослідницьких вмінь майбутнього інженера, необхідних для ефективної професійної діяльності.

Особливості ознайомлення здобувачів початкової освіти із навколишнім світом зумовлені їхнім віком. проаналізувати оновлений зміст інтегрованого курсу "Я досліджую світ" в контексті формування причино-наслідкових зв'язків у здобувачів початкової освіти.

Аналіз науково-методичної, психолого-педагогічної літератури. Визначення ієрархічної структури складових дослідницьких вмінь учнів основної школи. Розробка та обґрунтування дидактичної системи формування дослідницьких навичок на заняттях з фізики.

Виокремлено дослідницько-математичну компетентність у якості важливого складника професійної компетентності вчителя біології. Розв’язування ситуаційних біологічних задач у процесі вивчення курсу "Статистичні методи аналізу емпіричних даних у біології".

Організація пошуково-дослідницької діяльності з молодшими школярами на уроках природознавства. Врахування вікових та індивідуальних особливостей дітей при вивченні природничої дисципліни. Реалізація власних здібностей школярів початкової ланки освіти.