Роль былины в формировании личности ребенка. Организации работы над художественным миром былин с учётом психологических особенностей восприятия учащимися словесного искусства. Проблемы восприятия и понимания былин детьми старшего школьного возраста.

Изучение мотивы совершения преступлений у серийных убийц. Формирование девиантного поведения у личности. Лечение психически больных людей. Исследование биосоциальной характеристики убийцы с ярко выраженными насильственными тенденциями и влечениями.

Анализ и выявление факторов и закономерностей, приводящих к формированию личности серийного убийцы-миссионера и факторов, позволяющих выявить предпосылки к их становлению. Методы профилактики и возможной реабилитации серийного убийцы-миссионера.

Популяризация здорового образа жизни и спорта в России. Стимулирование двигательной активности молодежи, занятий физической культурой. Анализ связи между интенсивностью тренировок и нервномышечным напряжением. Развитие волевых черт характера школьников.

Повышение качества высшего образования в России. Роль преподавателя при воспитании студента в медицинском вузе. Развитие социальной толерантности будущих врачей. Использование изречений великих философов о медицине в процессе изучения латинского языка.

Рассмотрение особенностей раздельного обучения. Исследование направленности деятельности на то, чтобы мальчики выросли успешными людьми, способными формировать и поддерживать успешные межгендерные взаимоотношения и быть адаптированными в социуме.

Рассмотрение проблемы становления детско-юношеской личности в процессе спортивной деятельности. Формирование взаимоотношений между юными спортсменами и их командным коллективом, тренерами, спортивными детскими психологами. Анализ личностных особенностей.

Факторы, влияющие на формирование личности. Влияние наследственных качеств индивида, его физического и социального окружения, культуры как набора социальных норм и ценностей. Значение индивидуального опыта человека в формировании его личности и идеалов.

Составляющие структуры личности по Фрейду. Личностные характеристики детей от 3 до 6 лет. Обзор социально-психологических предпосылок и условий развития личности ребенка дошкольного возраста. Инициативность вместо чувства вины. Интервью как метод оценки.

Система социально значимых качеств человека в понятии "личность". Многоуровневая организация личности. Процессы личностной идентификации в становлении индивида как личности. Сознание как единство психических процессов, состояний и свойств личности.

Проблемы профессиональной подготовки будущих хормейстеров в современном вузе. Анализ процесса формирования профессионально значимых и личностных качеств будущих специалистов. Пути оптимизации содержания учебных дисциплин в подготовке будущих дирижеров.

Повышение квалификации дошкольных работников. Разработка комплекса психолого-педагогических, организационно-методических и материально-стимулирующих условий, обеспечивающих эффективность внедрения модели на базе дошкольного образовательного учреждения.

Дискуссия как одно из возможных средств формирования личностного смысла учащихся, обладающее большими возможностями в обучении, развитии и воспитании. Особенности формирования личностного смысла учения у младших школьников средствами учебных дискуссий.

Теоретические основы формирования личности при обращении к публицистическому тексту в школьном курсе русского языка. Современная система работы с текстами публицистического стиля в школьной практике. Опытно-экспериментальное обучение старшеклассников.

Особенности формирования личностных качеств бакалавров социальной работы в вузе в процессе профессиональной подготовки по направлению "Социальная работа". Изучение влияния профессиональной подготовки на формирование личностных качеств бакалавров.

Понятие и сущность универсальных учебных действий. Виды универсальных учебных действий. Основы формирования личностных универсальных учебных действий в начальной школе. Особенности формирования личностных универсальных учебных действий в начальной школе.

Формирование личностных универсальных учебных действий у обучающихся 5 классов. Календарно-тематическое и поурочное планирование раздела "Технологии ручной обработки древесных материалов" для 5 класса. Разработка дидактического обеспечения к урокам.

Проблема девиаций поведения в ранней юности. Рассмотрение ценностно-поведенческих моделей, разрушающих национально-культурную самоидентификацию молодых казахстанцев. Методы исправительного и воспитательно-трудового воздействия на поведение личности.

Личное дело работника: понятие, главная цель формирования. Порядок внесения записей в документы. Общий процесс организации работы с исходящими документами на предприятии. Пример оформления приказа об итогах ревизии по проверке финансового учета.

Основные этапы в истории развития современной логической науки, ее применение в теоретическом познании и практической деятельности. Развитие символической и традиционной логики, интенсивная разработка научной логики в рамках философии неопозитивизма.

Понятие и сущность логистического обеспечения при реализации инвестиционного процесса. Экономическая оценка инвестиционной привлекательности региона. Совершенствование деятельности по стратегическому управлению инвестиционными процессами в регионе.

Структура системы логистического сервиса, предъявляемые требования, критерии качества. Задачи и принципы логистического сервиса в условиях формирования рыночных отношений. Разработка интегрированной системы логистического сервиса в торговой организации.

Организационная структура логистической информационной системы. Маркетинговая характеристика ПО "Берег". Процесс обмена информацией. Создание единой информационной сети на примере ПО "Берег". Основные показатели финансово-хозяйственной деятельности.

Понятие и свойства логистической системы, её классификация и элементы. Управление логистической системой на предприятии. Обоснованность увеличения количества складов. Причины внедрения информационно–логистической системы и оценка её формирования.

Понятие внешней среды организации. Использование стратегической модели М. Портера при оценке конкуренции на рынке молочной продукции. Общая характеристика ОАО "Савушкин продукт". Изучение логистической системы предприятия, анализ информационных потоков.

Формирование стратегии развития рынка брендовой одежды "Mohito". Достижение конкурентной устойчивости и оптимизация логистических издержек через развитие распределительной сети. Логистическая стратегия ритейлера на территории Сибири и Дальнего Востока.

Сущность, структура и функции логических операций. Формирование логических операций у учащихся. Динамика функционального развития логических операций. Качественные, количественные, экспериментальные, графические задачи. Примеры решения задач разных типов.

Педагогические приемы по развитию логического мышления в начальной школе. Дидактический материал по развитию логического мышления младших школьников на уроках математики. Стадии формирования мыслительной деятельности, операции мышления человека.

Изучены особенности формирования логического мышления у детей младшего школьного возраста. Методы и приемы формирования логического мышления у детей. Диагностика уровня сформированности логического мышления младших школьников на уроках математики.

Методико-математические основы формирования логической культуры у младших школьников. Становление и развитие логического мышления у детей. Приемы, методы формирования элементов логической культуры учащихся начальных классов в процессе обучения математике.