Иммануил Кант как родоначальник немецкого классического идеализма. Совмещение материализма с идеалистическим учением о непознаваемости "вещей в себе". Постановка Кантом проблемы автономности этики, размышления о практическом характере нравственности.

Характеристика этических кодексов как системы моральных стандартов и правил, соблюдения которых корпорация требует от своих сотрудников. Исследование определенных моделей поведения и единых стандартов отношений в совместной деятельности корпорации.

Исследование доктрин и естественных законов в книге "Левиафан" английского мыслителя Гоббса. Изучение философских идей Спинозы, его учения о чувственном познании с позиций рационализма. Характеристика этического мышления Руссо и истории этики сенсуализма.

Миропонимание как компонент научного знания, определяющий мировоззренческую установку человека. Знания, накопленные науками о природе, обществе, человеке. Религиозные догматы, определяющие соотношение повседневного опыта и потустороннего, божественного.

Проблема адаптации личности. Описания процессов, происходящих при функционировании субъекта в социуме. Характеристика энергоинформационной модели формирования динамического стереотипа личности. Анализ особенностей медико-психологической реабилитации.

Буддизм как древнейшая религия. История возникновения буддизма, его основные положения. Структура древнеиндийского общества: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры. Три поворота Колеса Дхармы. Характеристика четырех благородных истин и восьми ступеней.

Основные философские аспекты древнейшей мировой религии – буддизма. Обстоятельства и причины возникновения и распространения учения, его общественная роль. Основные положения его вероучения. Главные особенности культа; направления и школы буддизма.

Особенности китайского и японского буддизма – древнейшей из трех мировых религий. Исторические условия возникновения и распространения буддизма, его общественная роль. Идеология, философия и мировоззрение Будды. Основные направления и школы буддизма.

Исследование философских начал буддизма как глобальной религии, положения вероучения, главные особенности культа, направления и школы буддизма. Путь бодхисатвы, посвящение себя оказанию помощи другим в самоусовершенствовании и достижении нирваны.

Возникновение, основные идеи и направления буддизма в Индии. Его главные школы: вайбхашиков, саутрантиков, йогачара и мадхьямика. Философский смысл этического учения Будды Сиддхартха Гаутама. Учения Хинаяна и Махаяна об автономии личности и мире.

Сущность кибернетики - науки об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в технических, биологических, социальных системах. Вклад кибернетики в научную картину мира и аспекты философии в ее познании. Два вида науки о мышлении.

Анализ стихотворений поэта и направление динамики лирического хронотопа Пушкина. Связь художественного представления пространства и времени в пушкинской поэзии с фундаментальными проблемами метафизики. Анализ лирического хронотопа А.С. Пушкина.

Рассмотрение философских аспектов проблемы трансформации человека с позиции генно-социокультурной коэволюции. Изучение мемов как информационных репликаторов биосоциокультурного развития, приводящим к дезадаптогенезу и деградационным изменениям общества.

Содержание и общие признаки глобальных проблем современности, их взаимосвязь с философией. Раскрытие социальной составляющей философской проблемы войны и мира. Состав глобальной экологической проблемы. Энергетическо-сырьевая проблема и освоение космоса.

Анализ специфики духовного поиска в суфизме. Особенности трансформации и развития человеческой сущности в духовном поиске. Проблема напряженности духовного поиска. Проблема объединения экзистенции с бытием в первичной рефлексии над человеческой любовью.

Рассмотрение животного как субъекта нравственных отношений. Права животных: утилитаристский и правовой подходы. Типы мировоззренческой ориентации: антропоцентризм и биоцентризм. Отношение к животным в религиях мира. Законодательство о животном мире.

Поиск новых форм самоорганизации. Разработка и внедрение эффективной системы превенции насилия, ограничение сфер распространения. Исследование мировоззренческих и культурных тенденций общества. Совмещение феноменологического и прагматического аспектов.

Изучение процессов информационного взаимодействия людей в природе и обществе. Современный человек и информация. Исследование философских проблем информатики. Описание качественного и количественного воздействия информационных технологий на личность.

Обзор значения трудовой деятельности в природе общественных отношений. Характеристика повышения эффективности труда человека при помощи действенных стимулов и мотивов. Исследование проблем в области мотивации труда с точки зрения социальной философии.

Философские начала мультикультурализма через призму теории локальных цивилизаций и социально-философского анализа этнического сознания. Основная характеристика семиотической модели взаимодействия расовых меньшинств с окружающим идеологическим миром.

Понятие научного знания, его критерии и структура. Познание как процесс отражения действительности. Средства и методы науки. Эмпирический и теоретический уровни научного знания, индуктивный и рационалистический пути. Этические проблемы и ценности науки.

Концепция развития научных знаний Т. Куна. Научные революции, их философские аспекты. Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке. Этапы развития, связанные с перестройкой исследовательских стратегий. Динамика научного знания.

Изучение процесса высвобождения людей из-под власти тоталитарных и авторитарных установок сознания, отказа от командно-административных методов управления социальными преобразованиями, распространения критических принципов мышления в процессе общения.

Философские аспекты понимания зла в даосизме как синтетической религиозно-философской концепции. Исследованы понятия добра и зла в пространстве даосизма, философско-культурные параллели понимания зла в даосизме со схожими концепциями в мировой философии.

Проблема ценностей и ценностных ориентаций как одна из самых сложных в научном знании. Отношение к ценности как к самостоятельной философской категории. Характеристика понятия "ценность" с позиции субъективизма и объективизма, с марксистских позиций.

Развитие концепции о ноосфере в работах ученых Т. де Шардена, В. Вернадского, М. Шелера. Ноосфера как планетарная ступень развития материи и сознания. Компаративистский анализ антропологических концепций М. Шелера, Т. де Шардена, В. Вернадского.

Исследования проявлений жестокости в реальности, в отличие от смоделированного жестокого действия в искусстве. Установление главных причин "неискусственных" жестоких действий. Обоснование наличия жестокости в искусстве недостатком таланта автора.

З. Фрейд, его жизнь и научные работы. Развитие психоанализа. Преувеличение роли сексуальных влечений в психической жизни человека как один из главных призывов к "раскрепощению чувственности". Истолкование сновидений как "королевская дорога" психоанализа.

Сущность сознания, характер его отношения к бытию как исходные мировоззренческие и методологические вопросы любого философского направления. Отличительные черты психики и сознания, возникающего в совместной деятельности людей, в процессе труда и общения.

Крупнейшие открытия, с которых началась революция в физике начала XX века. Создание теории относительности и пересмотр традиционных взглядов и представлений о материальном мире. Открытие электрического и магнитного полей. Проблема пространства и времени.