Биологическое значение и функции эмоций. Эмоциональные оценочные способности человека и их формирование. Физиологическое выражение эмоций, индикаторы изменения эмоционального состояния человека. Биогенные амины и их роль в развитии патологии настроения.

Характеристика водной среды, плавания и физической составляющей данного вида спорта. Определение основных физических качеств в плавании, их связи с физиологическими явлениями, происходящими с погружением тела в водную среду и методов их развития.

Определение изменчивости и приспособляемости как основных свойств организма. Рассмотрение свойств действующих факторов среды и особенностей ответных реакций организма. Построение теоретических основ адаптации и различные теории ученых физиологии.

Изучение содержания и соотношения разных форм фотосинтетических пигментов в листьях растений, произрастающих только в условиях естественного освещения. Их сравнение с особями, произрастающими в условиях урбанизированной среды (дополнительного освещения).

Изучение понятия о внимании, сосредоточенности сознания на предмете, явлении или деятельности. Обзор групп механизмов, осуществляющих фильтрацию периферических и центральных раздражений из среды. Анализ упражнений для тренировки распределения внимания.

Раскрытие сущности и изучение психологических механизмов внимания. Характеристика основных видов внимания как избирательной направленности восприятия. Описание физиологических основ восприятия и оценка влияния возраста на его индивидуальные особенности.

Свойства или параметры внимания. Основные положения концепции П.Я. Гальперина. Физиологические механизмы активного внимания. Две основные группы механизмов, осуществляющих фильтрацию раздражений из среды. Нервные процессы возбуждения и торможения.

Психологическая сущность восприятия. Имплицитная теория личности и эффекты восприятия. Сущность и характерные свойства зрительного восприятия. Типичные формы восприятия и понимания человека человеком. Значение активных движений для развития восприятия.

Открытие константных нейронов-детекторов как важный шаг в развитии теории сенсорных систем. Общая характеристика нейронных механизмов восприятия. Знакомство с особенностями вертикальных и горизонтальных связей нейронов-детекторов различного типа.

Восприятие – отражение человеком предмета или явления в целом при непосредственном воздействии его на органы чувств. Изучение действия раздражителей на окончания нервов. Восприятие и его физиологические основы. Отражение образов в психике индивидуума.

Аэробные возможности организма и выносливость. Исследование функциональных свойств кислородтранспортной системы. Внешнее дыхание и легочная вентиляция у спортсменов. Распределение сердечного выброса, мышечный кровоток. Диффузионная способность легких.

Стереотип как строго зафиксированная система последовательно повторяющихся условных и безусловных раздражителей. Характеристика физиологических механизмов памяти. Специфические особенности условно-рефлекторной деятельности человеческого организма.

Страдание как отрицательнее эмоциональное состояние, связанное с полученной достоверной или кажущейся таковой информацией, и невозможностью удовлетворения важнейших жизненных потребностей. Анализ физиологических основ высшей нервной деятельности.

Строение зрительного анализатора, обеспечивающего способность воспринимать предметы в объемном изображении и оценивать их относительную отдаленность в пространстве. Глазодвигательный рефлекс, называемый автоматия саккад, как основа зрительного восприятия.

Максимальное потребления кислорода (МПК) как выражение уровня здоровья, показатель его "количества". Классификация мышечных волокон. Взаимосвязь величины МПК и факторов риска. Методы определения МПК и балльная система оценок уровня физического состояния.

Знание закономерностей основных физиологических функций лактирующего организма. Строение вымени коровы и физиология процесса доения. Функциональные свойства и преимущества машинного доения. Средняя интенсивность молоковыведения. Рефлекс молокоотдачи.

Мотивация как психологический процесс, исследование ее физиологических основ. Соотношение внешних и внутренних факторов в возникновении биологических мотиваций. Эмоциональный компонент в структуре мотивации. Особенности связи между мотивацией и эмоциями.

Генезис нарко- и алкозависимости. Химическое воздействие на тормозные синапсы, ведущее к иррадиации торможения по всей ЦНС. Механизмы искусственного торможения в ЦНС, вызванные действием наркотика, алкоголя, табака. Лечение наркомании и алкоголизма.

Роль и место физиологии труда в научной организации труда. Динамика работоспособности и факторы, влияющие на нее, методы и подходы к исследованию. Утомление и его физиологическая природа, механизм оценки и параметры. Причины нарушения ритма работы.

Природные приспособления к подводному обитанию. Животные-водолазы. Физиологические барьеры глубины и пути их преодоления. Основы гипербарической физиологии. Ныряние методом апноэ. Физиологические сдвиги в организме при нырянии: гипоксия, гиперкапния.

Сущность оздоровительной тренировки как системы физических упражнений, направленных на повышение функционального состояния организма. Характеристика главных задач и целей занятий. Описание трех основных типов упражнений. Понятие оптимальной нагрузки.

Пищевая и биологическая ценность основных пищевых продуктов, их классификация. Анализ биологических опасностей, связанных с пищей. Генно-модифицированные продукты. Уровни воздействия техногенных факторов на организм человека через продукты питания.

Характеристика основных механических факторов, от которых зависит скорость и энергетические расходы при занятиях плаванием. Ключевые группы систем, обеспечивающие выполнение любого спортивного упражнения в зависимости от места локализации утомления.

Принципы организации тренировок. Явление суперкомпенсации по Н.Н. Яковлеву (1947 г.). Параметры тренировочных нагрузок. Интенсивность нагрузки. Кратковременные скоростно-силовые нагрузки на предельной мощности. Удержание субмаксимальных весов или спурты.

Взаимосвязь между параметрами школьного оборудования и мебели и правильным положением тела школьника при различных видах занятий и работ. Разработка способа усовершенствования мебели для поддержания осанки учащихся. Размеры и маркировка столов и стульев.

Сущность и особенности понятий акцептор, анализатор, афферентация, эффектор, рефлекс, рецептор. Их классификации и структура. Взаимодействие физиологических и психологических факторов в управлении жизнедеятельностью и поведением человека. Работы Лурии.

Физиологические основы психики. Законы функционирования психической деятельности человека. Специфическая и неспецифическая реакция организма. Общественно-историческая природа психики человека и ее формирование в онтогенезе. Формирование личности.

Основы развития координационных способностей у спортсменов, их значение в формировании физической культуры личности. Закономерности развития и совершенствования физических качеств у гимнастов. Основные принципы учебно-тренировочного процесса гимнастики.

Характеристика выносливости как физического качества. Физиологические основы и факторы проявления общей выносливости. Физиологические методики определения уровня развития общей выносливости. Основные методы развития общей выносливости спортсмена.

Особенности базового питания спортсменов. Эргогеническая диететика в процессе спортивной подготовки. Методы определения расхода энергии. Эффективность транспорта кислорода к работающим мышцам. Энергетическое обеспечение при мышечной деятельности.