Процессы, происходящие в плодах и овощах при хранении. Биохимический состав клубней картофеля. Скорость и направление процессов превращения сахаров и крахмала в плоде. Устойчивость овощей против заболеваний. Факторы, влияющие на сохраняемость плодов.

Лактобациллы и их свойства, образование ими молочной кислоты. Бифидобактерии и их свойства. Специфическая микрофлора пищевых продуктов. Моноклональные антитела в биотехнологии. Современные тесты на беременность. Анализ тканей для трансплантации.

Гигиенические требования к спортивным сооружениям. Средства восстановления и повышения работоспособности. Виды закаливания и его роль в профилактике простудных заболеваний. Физиологические основы спортивной тренировки. Типы и интенсивность нагрузки.

Дыхательная функция носа. Описание носового цикла. Понятие мукоцилиарного клиренса. Роль иммуноглобулина в проксимальных отделах респираторного тракта. Состав ринобронхиального секрета, его реологические свойства. Физиологическая роль носового дыхания.

Строение и функции позвоночника у человека. Изучение анатомии опорно-двигательной системы. Причины развития дугообразной формы кифоза. Лечение физиологического поясничного лордоза и сколиотической болезни. Формирование извивов позвоночного столба.

Формирование физиологических изгибов позвоночника у ребенка и факторы, которые влияют на них. Теоретические аспекты понятий "лордоз" и "кифоз" и их виды. Возможные причины возникновения патологических недугов, методы лечения и профилактики заболеваний.

Формирование физиологических изгибов позвоночника в онтогенезе, их значение. Причины патологии позвоночного столба. Понятие, виды и симптомы лордоза. Физиологический и патологический кифоз. Виды сколиоза, его причины и основные методы профилактики.

Изменение нормальной конфигурации позвоночника, влекущее за собой нарушение осанки у человека. Физиологические и патологические изгибы позвоночного столба. Причины развития сколиоза, кифоза, лордоза. Лечение и профилактика искривлений позвоночника.

Проблемы рационального двигательного режима для учащихся общеобразовательных школ, специализирующихся в спорте. Проявление физиологических эффектов от урока физкультуры на организм ребенка. Преимущества интегрального подхода к спортивному воспитанию.

Нервная вегетативная система. Контроль функций эндокринной системы и водного баланса в организме. Лимбическая система головного мозга. Нейрофизиология мотиваций. Регуляция температуры тела, пищевого поведения. Защитные механизмы регуляции психики.

Физиологические изменения нервной, эндокринной, сердечнососудистой и костно-мышечной систем в период полового созревания и психического развития подростка. Особенности личности подростков. Основные подходы к проблеме кризиса подросткового возраста.

Оценка показателей функции механизмов регуляции вегетативной и гормональной систем у студентов как физиологических коррелятов экзаменационного стресса. Выявление доминирующих биохимических коррелятов системы крови у студентов разных кластерных групп.

Поиск надежных физиологических и психофизиологических критериев для объективного распределения студенток с различными заболеваниями на соответствующие медицинские группы для занятий физической культурой. Оценка функционального состояния организма.

Молоко как полноценный и полезный продукт питания, факторы, влияющие на его состав; органолептические, физические, химические свойства, их изменение в процессе обработки и переработки. Природные и синтетические антиокислители, механизм их воздействия.

Изучение строения и функций нервной, эндокринной, иммунной, сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, выделительной и покровной систем организма. Исследование видов функциональных систем трудовой деятельности. Описания органов слуха и зрения.

Жизнедеятельность организма беременной женщины. Изменения в работе нервной, эндокринной и сердечно–сосудистой систем, органов дыхания, система органов пищеварения, обмена веществ, мочевыводящей системы, половых органов, опорно–двигательного аппарата.

Планирование и подготовка к беременности. Изменения в женском организме и развитие плода по триместрам. Гормональные изменения во время беременности. Влияние беременности на функцию желез внутренней секреции. Обменные процессы в организме беременных.

Изменение основных физиологических систем у женщины во время беременности. Анаболическая направленность обмена веществ у беременных. Диаплацентарный обмен воды между матерью и плодом. Рост и увеличение нагрузки на сердечно-сосудистую систему роженицы.

Баскетбол как вид спорта и средство физического воспитания, которое наиболее существенно влияет на всестороннее развитие человека. Физиологические исследования, гигиена, режим и питание баскетболистов. Обоснование врачебно-педагогического контроля.

Старение как генетически неизбежный процесс человека, приводящий к снижению активности психической и физической деятельности. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата, вегетативных и сенсорных систем у людей пожилого и старческого возраста.

Понятие обморожения как повреждение части тела под воздействием низких температур. Характеристика степеней обморожения. Травмы от соприкосновения с холодным металлическим предметом. Оказание первой помощи. Профилактика переохлаждения и обморожений.

Изучение понятия родов, их клинических периодов и гормональных изменений в организме. Рассмотрение механизма инициации родов и принципа тройного нисходящего градиента. Изучение особенностей прохождения послеродового периода и установления лактации.

Анализ хода развития моторной функции рубца в процессе развития телят. Выявление характерных особенностей сократительной деятельности рубца в различные периоды кормления. Установление степени влияния скармливания объемистых кормов на моторную функцию.

Физические качества как врожденные морфофункциональные качества, их психологическая характеристика. Развитие силы, быстроты движений, выносливости, гибкости и ловкости. Обеспечение оптимального развития основных физических качеств, присущих человеку.

Изложение вопросов для подготовки к лабораторным и итоговым занятиям по дисциплине "Физиологические константы человеческого организма". Исследование физико-химических свойств крови. Эритроциты, их строение, количество, функции. Защитные функции крови.

Биологическая сущность здоровья. Состав мышечных волокон и его генетическая обусловленность. Связь между аэробными возможностями организма и состоянием здоровья. Критерии оценки состояния здоровья и анализ его взаимосвязи с физическим состоянием.

Понятие здоровья, основные критерии его оценки. Показатели аэробных возможностей организма. Методология расчета резервных мощностей кислородтранспортной системы и уровня физического состояния человека, анализ их взаимосвязи с состоянием здоровья.

Энергопотенциал биосистемы как основной показатель здоровья. Уровень порога анаэробного обмена, его сущность. Величина максимальной аэробной мощности у населения стран с различным уровнем двигательной активности. Порядок оценки физического состояния.

Создание результативной системы выявления среди молодых людей, проходящих срочную службу, группы риска развития аутоагрессивного поведения. Разработка направлений последующего осуществления необходимых профилактических и коррекционных мероприятий.

Проведение индивидуально-типологических особенностей лиц, имеющих склонность к рискованному поведению. Проведение сравнительной оценки уровня активации вегетативной нервной системы у лиц склонных и не имеющих склонности к рискованному поведению.