Рассмотрение истории возникновения буддизма и биографии его основоположника. Особенности буддисткой религии, четыре благородные истины. Основные школы религиозно-философского учения. Изучение современных культурно-психологических традиций в буддизме.

Буддийская доктрина. Основные философские школы этого религиозного направления. Философия Хинаяны. Махаянистское понимание спасения, переосмысление известных буддийских положений и разработка новых. Ваджраяна. Тантризм. Ламаизм. Дзень. Этика буддизма.

Возникновение буддизма, основные религиозные учения Сиддхартха Гаутама. Отношение к концепции Бога. Четыре благородные истины буддизма. Закон кармы как высшая, абсолютная справедливость. Совершенствование человеческих возможностей и достижение нирваны.

Краткая историческая справка о возникновении буддизма. Идеи и философия. Основные понятия философии. Неотъемлемые четыре истины, лежащие в основе буддизма. Три главные драгоценности: Будда, Драхма, Сангха. Борьба с тремя ядами. Восьмеричный путь спасения.

Общая характеристика буддизма как религиозно-философского учения Древней Индии. Благородные истины, открытые Буддой. Путь личного совершенствования. Заповеди – ориентиры буддизма. Идея неразделимости знания и нравственности. Философские школы буддизма.

Возникновение буддизма, его развитие и основные идеи. Утверждение Хинаяны и Махаяны. Сущность проблемы бытия личности. Проповедь Будды о четырех благородных истинах. Деятельность всемирного братства буддистов как наиболее влиятельной организации.

Буддийская философия — система рационально обоснованных взглядов на мир человека и познание, сложившееся в различных направлениях и школах буддизма. Основы буддийского учения: умозрение, термины, буддийские теоретики и базовые идеи; учение о мгновенности.

Зарождение Буддизма в северо-восточной части Индии. Кризис Ведийской религии. Костяк буддийского религиозно-идеологического движения и его формирование из монахов. Архатство как идеологическая установка и высшая религиозная ценность в буддийской религии.

Сиддхартха Гаутама, получивший впоследствии имя Будды - основатель Буддизма. Специфика философии в Древней Индии. Этико-практическая направленность буддизма как его характерная особенность. Опыт естественного человека как предпосылка учения Будды.

Доступность и практическая ценность буддизма для современного человека. История возникновения буддизма, жизнь Будды. Буддизм как мировая религия и сокровищница древней мудрости. Моральные ценности в буддизме. Современное значение философии буддизма.

Поиск субъективного и объективного смысла жизни. Смещение вектора философствований от познания бытия к рассуждениям о прошлом. Возвышение человека над животными не из-за разума, а из-за его личности и универсальности. Защита человечества от самого себя.

Смысл философского исследования. Глобальные ценности техногенной культуры, их предпосылки. Будущее цивилизации: поиск новых ценностей и стратегий деятельности. Основы цивилизационного прогресса. Футуризм - символ нового искусства. Русский футуризм.

Характеристика учения о материи и его методологическое значение. Рассмотрение движения, пространства и времени как атрибутов материи. Исследование понятия бытия. Изучение его основных видов. Анализ подходов расположенности материи в пространстве.

Ознакомление со взглядами Бэкона Френсиса - родоначальника английского материализма и методологии опытной науки. Изучение и характеристика сущности онтологии Френсиса Бэкона. Исследование особенностей учения о методе и его влияния на философию XVII века.

Рассмотрение факторов, определивших формирование и характер новой европейской философии. Философские воззрения Бэкона о душе и ее способностях и о природе человеческих заблуждений. Учение о методе эмпиризма и основные правила индуктивного метода.

Определение задач философии и целей научного познания. Главный вклад Бэкона в теорию и практику науки. Его метод познания объективных истин. Разработка английским философом индуктивного метода, недооценка им роли рационального начала в познании.

Знакомство с историей австрийской философии. Общая характеристика линейной схемы развития историко-философского процесса. Религия как естественное основание единства многонациональной монархии. Рассмотрение основных особенностей правления Иосифа II.

Византийская философия как философские тенденции, которые отличаются от западных традиций преимущественно тем, что они акцентируют динамику бытия. Знакомство с основными особенностями теоретической философии. Сущность понятия "неистинное сознание".

Определение понятия "философия". Отличие философского мировоззрения от обыденно-житейского. Значимость философского знания для человека. Основные черты западной и восточной философской традиции. Основные философские школы и направления, их представители.

Показательное отсутствие философской рефлексии в фантастических мирах как основная проблема философии фантастики. Изучение "Калевалы" как результата позднейшей обработки древних финских легенд. Основная характеристика космогонии "Сильмариллиона".

Основные этапы исторического развития философии и ее школ. Философские и научные картины мира. Вопросы взаимосвязи природы и общества, философии истории. Проблема человека в философской мысли. Взаимосвязь познания и практики. Методы научного познания.

Институт Красной Профессуры - одна из самых интересных образовательных инноваций, реализованных в Советском Союзе в период 1920-1930-х годов. Специфические особенности построения занятий на философском отделении данного высшего учебного заведения.

Предмет философии и его историческая динамика. Понятие и структура мировоззрения. Взаимосвязь онтологических, гносеологических, антропологических, аксиологических аспектов философии. Особенности античной философии. Немецкая классическая философия.

Необходимость обеспечения постоянного "присутствия" прикладных разделов философии, с её "предвечными" категориями осмысления бытия, в составе каждой учебной дисциплины. Формирование у молодого поколения духовных ценностей и мировоззренческой парадигмы.

Место и роль философии в культуре. Ранние формы мировоззрения человечества. Формирование системы знаний и научной картины мира. Методы духовного освоения действительности. Психоаналитическая философия по Фрейду. Открытия науки о человеческой психике.

Проведение исследования периодов перемен в Латвии в 1985-1990 годы, когда Перестройка привела к отходу от марксизма-ленинизма. Характеристика изучения идей биовласти и биополитики Мишеля Фуко. Особенность углубления интереса к практической этике.

Особенности развития натурфилософии и естествознание в Новое время. Характеристика учений первооткрывателя эмпиризма Ф. Бэкона. Анализ метода индукции. Особенности эмпирицистской эпистемологии Нового времени. Правила открытия подлинно научных истин.

Исследование первопричин и начал всего сущего, восточные традиции философии, создание правил познания для всех частных наук и анализ представлений о желательном политическом и общественном устройстве, соотношение между философией и ненаучными знаниями.

Проблемы преподавания философии в современных вузах. Отношение к предмету. Анализ трансформации образов преподавателя и студента, специфика педагогических вузов. Несоответствие философии реалиям потребительского общества и образу мышления чиновников.

История возникновения философии как науки. Анализ постепенного перехода от мифов к самостоятельному, независимому от внешнего авторитета размышлению о мире, о человеческой судьбе и познании высшей истины. Важнейшие проблемы современной философии.