Повышение двигательной активности как средство противостояния проявлениям физиологической незрелости. Влияние гипокинезии и гиподинамии на здоровье, долголетие и сохранение жизнедеятельности человека. Современное состояние физической культуры и спорта.
Рассмотрение физической культуры как особого рода культурной деятельности. Определение главных компонентов физической культуры. Реабилитационное значение физической культуры. Обеспечение занятиями физкультурой оздоровительного и развивающего эффекта.
Воспитательное воздействие физической культуры и спорта. Типы спортсменов. Изучение компонентов физической культуры. Характеристика стилей руководства в спортивно-педагогической деятельности. Формирование профессионального мастерства учителя физкультуры.
Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Влияние оздоровительной физической культуры на организм. Двигательная активность как регулятор обменных процессов в организме. Формы физического самосовершенствования: утренняя гимнастика, ходьба.
Средства и методы оздоровительной тренировки. Основные средства восстановления и повышения работоспособности после рабочего дня для специалистов умственного труда. Физическая культура в режиме учебного труда студентов, утренняя гигиеническая гимнастика.
Укрепление здоровья и моральных качеств студентов на занятиях физической культурой. Развитие силы и творческой активности личности. Получение опыта взаимодействия в командных состязаниях. Укрепление социальной работоспособности посредством спортивных игр.
Физическая культура как феномен общей культуры. Социальное и биологическое в сфере физической культуры и спорта. Взаимосвязь физкультуры и спорта с образовательной, трудовой и досуговой деятельностью человека. Принципы физкультурного воспитания.
Физические упражнения, применяемые в утренней зарядке. Физкультурно-спортивные занятия с целью активного отдыха и повышения функциональных возможностей. Задачи, решаемые с помощью физических упражнений утренней зарядки. Особенности попутной тренировки.
Основные направления физического обучения и воспитания курсантов и слушателей. Управление как важный компонент системы воспитания физической культуры в вузе. Особенности проведения физической подготовки в процессе учебной и служебно-боевой деятельности.
Возникновение термина "физическая культура". Система физических упражнений, воспитанная и развитая красота тела. Педагогический процесс, направленный на формирование разносторонних физических способностей человека. Оздоровление и здоровый образ жизни.
Здоровый образ жизни, резервы организма. Взаимодействие психических и физических сил. Рациональное питание, закаливание, физкультура и физические упражнения. Рациональный режим отдыха, искоренение вредных привычек, формирование моральных качеств.
Социологические аспекты взаимосвязи "физическая культура – здоровый образ жизни". Важность занятий спортом. Разработка валеологических программ, повышающих общий культурный, физический уровень, способствующий выбору здорового образа жизни.
Соотношения понятий "физическая культура" и "культура тела". Особенности взаимодействия естественного, природного тела человека с социальными и культурными воздействиями на него. Проблемы, возникающие в результате воздействия на телесную природу человека.
Государственная структура организации физической культуры и спорта. Основные принципы рационального питания. Оценка влияния культурного развития личности на отношение к самому себе, направленность поведения человека на обеспечение своего здоровья.
Сущность и структура физической культуры, оценка ее роли и значения в современном обществе, принципы и закономерности реализации. Понятие здорового образа жизни и его место в жизни человека, требования, значение физической культуры в поддержании.
Анализ различных подходов к пониманию физической культуры. Выявление ее сущности. Особенности сопоставления законодательных и политических аспектов физической культуры. Критерии пределов государственного вмешательства в физкультурно-спортивную сферу.
Аксиологический (ценностный), деятельностный и субстанциональный подход к определению культуры. Физическая культура, ее сущность и строение. Классификация основных функций физической культуры по Н.И. Пономареву. Базовая физическая культура, её цель.
Анализ и оценка влияния занятий физической культуры на образ жизни студентов, повышение их работоспособности. Проблема малоподвижного образа жизни в современном мире. Пути и перспективы повышения мотивации студентов к занятиям каким-либо видом спорта.
Значение физической культуры для человека. Активная долгая жизнь как важное слагаемое человеческого фактора. Развитие человека как личности в процессе активной двигательной деятельности. Роль интеллектуального воспитания в области физической культуры.
Организм и его функциональные возможности. Организм человека как единая саморазвивающаяся, саморегулирующаяся биологическая система. Физические упражнения как средство физической культуры, достижение гармонии тела человека. Комплекс упражнений.
Особенности учебного труда и поддержания работоспособности студентов. Формирование психологических качеств средствами физкультуры и спорта, мотивационно-ценностного отношения к здоровому стилю жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания.
Рассмотрение актуальной темы физической культуры как средства борьбы с утомлением при умственной и физической работе у студентов. Описание эффективных методик борьбы с переутомлением и повышения работоспособности во время учебы в течении семестра.
Студенческая жизнь как испытание в жизни человека, к которой необходимо приспосабливаться. Причины возникновения стресса у современного студента. Действенные способы борьбы студента со стрессом: физическая активность, бег, плавание, единоборства.
Физическая культура в системе высшего профессионального образования как средство профессионального и личностного становления студентов. Совершенствование индивидуальных, профессионально важных качеств. Достижение физического самосовершенствования.
Проблема экстремистского поведения подростков. Физкультура как средство перевоспитания трудных подростков, снятия эмоциональной агрессии. Агрессивность в спортивной психологии. Выяснение истоков экстремистского поведения, изучение социальной среды.
Назначение физической культуры как учебной дисциплины и части культуры. Физическое воспитание как процесс воспитания и развития физических возможностей. Виды физической подготовки. Организация физического воспитания в образовательных учреждениях.
Руководство физическим воспитанием. Предупреждение травматизма во время занятий физкультурой, цель образовательного процесса. Учебный процесс в основном, подготовительном, специальном и спортивном отделениях. Зачётные требования и обязанности студентов.
Создание условий для проведения комплексных мероприятий по спортивной и оздоровительной подготовке обучающихся как задача организации физического воспитания в образовательных учреждениях. Основные методы контроля за состоянием здоровья студентов.
Общая характеристика учебного предмета физическая культура. Описание места физической культуры в учебном плане. Содержание и тематическое планирование учебного предмета. Характеристика материально–технического обеспечения образовательной деятельности.
Здоровый образ жизни как процесс совершенствования активной адаптации к различным условиям внешней среды. Физическая культура - основа неспецифической профилактики нарушений различных функций организма. Социологические аспекты занятий физкультурой.
