Аналіз теоретичних ідей, узагальнення практики навчання іноземних мов як складової змісту освіти в гімназіях другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Визначення перспектив використання набутого історичного досвіду підготовки вчителів в сучасних умовах.

Теоретичні питання запровадження образотворчого мистецтва в початкових школах Слобожанщини. Основні етапи становлення теорії і практики предмета. Особливості змісту навчальних програм, використання методів та організаційних форм навчання мистецтва.

Розгляд головних особливостей вітчизняної методики навчання органічної хімії, етапи розробки системи методичних застережень. Знайомство з чинниками, що зумовлюють недостатній рівень засвоєння учнями знань про органічні речовини. Аналіз функцій самоосвіти.

Тенденції розвитку сучасної хімічної науки. Вивчення органічної хімії у загальноосвітніх навчальних закладах як методична проблема. Концептуальні засади навчання хімії. Особливості вивчення основних тем з органічної хімії у масовій і профільній школі.

Основи навчання української літератури на філософсько-історичних засадах: огляд наукових джерел. Підходи до впровадження філософсько-історичної парадигми у процесі вивчення української літератури у старших класах. Вивчення мікроісторії та макроісторії.

Вимоги до написання наукових статей. Формування навичок структурування наукових робіт як найважливіше завданням курсу "Академічне англомовне письмо" в аспірантурі. Обсяг та змістове навантаження розділу "Дискусія" як складника дослідницької статті.

Шляхи та дидактичні умови розвитку творчого потенціалу майбутніх учителів для освітньої галузі "Технології", система науково-технічної підготовки вчителів цього фаху на різних освітньо-кваліфікаційних рівнях, від молодшого спеціаліста до магістра.

Науково-технічна підготовка вчителів трудового навчання і технологій виробництва. Варіанти поєднання основної спеціальності зі спорідненими. Педагогічні умови розвитку творчого потенціалу майбутніх викладачів. Рівень виучки випускників вищих закладів.

Опис, специфіка організаційно-управлінських та науково-методичних основ опіки дітей і молоді в Україні. Характеристика та особливості шляхів опікунсько-виховної роботи в закладах загальної середньої освіти. Доцільне використання опіки в сучасній Україні.

Етапи та особливості здійснення опіки молоді в досліджуваний період. Структура і типи опікунсько-виховних закладів, напрями їх реорганізації. Характеристика системи управління піклуванням. Аналіз науково-методичного забезпечення цієї професійної роботи.

Дидактичні основи організації навчання майбутніх соціальних педагогів, психолого-педагогічний зміст їх діяльності. Розробка та перевірка ефективності дидактичної системи організації навчальної діяльності соціальних педагогів в умовах магістратури.

Аналіз становлення і розвитку студентської науки в Україні в ХІХ ст. Етапи розвитку науково-дослідної роботи студентів. Політичні та соціокультурні умови, які впливали як на її розвиток, так і на роль у цьому процесі прогресивної української інтелігенції.

Аналіз організації науково-дослідної роботи студентів в університетах України ХІХ ст.: мета, зміст, форми організації науково-дослідної роботи студентів у вказаний період; механізми впливу різних чинників на становлення й розвиток студентської науки.

Аналіз розвитку у вищих закладах освіти України наукових досліджень у XIX ст., залучення до них викладачів і студентів. Творче використання накопиченого в історії педагогічної думки досвіду організації науково-дослідної роботи у вищих навчальних закладах.

Знайомство з особливостями розвитку організації науково-дослідної роботи у вищих закладах освіти України в ХІХ столітті. Розгляд способів виявлення умов ефективного функціонування науково-дослідної роботи викладачів і студентів у досліджуваний період.

Дослідження сутності фінансових інвестицій (ФІ), порядок їх оцінки та послідовність організації обліку ФІ, виходячи з їх економічного змісту та впливу на ефективність діяльності сучасних підприємств. Оцінка основних ФІ залежно від етапу їх обліку.

Встановлення геомеханічних закономірностей взаємодії підземних споруд з породним масивом для ефективного освоєння антропогенно навантажених територій України в умовах формування інженерно-геологічних процесів. Метод оцінки крихкості гірських порід.

Сутність та загальні проблеми сучасного перекладу, методи та підходи до його реалізації. Перекладацькі відповідності та трансформації: поняття та головний зміст, напрямки вивчення, значення. Особливості перекладу назв та безеквіваленткої лексики.

Методи перекладу англійських економічних термінів українською мовою. Термінологічна лексика та її місце в словниковому складі мови. Термін як емоційне нейтральне слово чи словосполучення, яке вживається для точного вираження понять та назв предметів.

Ретроспективний аналіз становлення й розвитку педагогіки спілкування у європейському контексті. Теоретико-методологічні засади німецької комунікативної педагогіки. Аналіз системи професійної підготовки вчителя до педагогічного спілкування в університетах.

Аналіз дослідження проблеми підготовки домашніх наставників. Передумови, етапи, тенденції розвитку ідеї підготовки домашніх наставників у педагогічній думці минулого. Погляди зарубіжних і вітчизняних педагогів на значення підготовки домашніх наставників.

Теоретичні та практичні засади підготовки майбутніх педагогів до доброчинної діяльності в Україні (90-ті рр. ХХ - початок ХХІ ст.). удосконалення методичної підготовки кураторів академічних груп з питань формування доброчинності у майбутніх педагогів.

Процес професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Визначення змісту і методів підготовки майбутніх учителів до виховання гуманістичних відносин молодших школярів і виявленні закономірностей процесу формування професійної готовності.

Аналіз сучасного стану готовності вчителів трудового навчання і студентів до педагогічної дослідницької діяльності. Розробка системи підготовки майбутніх учителів трудового навчання до педагогічної дослідницької діяльності у навчально-виховному процесі.

Визначення сутності, змісту і структури управлінської компетентності сучасного фахівця аграрної галузі. Характеристика основних видів його готовності до управлінської діяльності. Розробка рекомендацій педагогічним працівникам і керівникам аграрних ВНЗ.

Концептуальна основа підготовки майбутніх фахівців аграрної галузі до управлінської діяльності. Сутність, зміст і структура управлінської компетентності сучасного фахівця, визначення основних видів його готовності до можливої управлінської діяльності.

Аналіз естетотерапевтичної складової процесу формування людської особистості. Методологічні засади естетотерапії у педагогіці. Підготовка педагогів до використання естетотерапії. Ефективність моделі підготовки педагогів до використання естетотерапії.

Концепція навчання фахівця з інформаційного забезпечення управління. Модель його підготовки до професійної діяльності. Зміст системи господарської діяльності спеціаліста в умовах інформатизації суспільства. Кваліфікаційна характеристика фахівця.

Дослідження пошуків ефективних форм і методів виховної роботи. Основна характеристика рівня готовності студентів до волонтерської роботи з дітьми, схильними до девіантної поведінки. Особливість головних форм і методів підготовки учнів до волонтерства.

Аналіз дидактичних особливостей підготовки фахівців туристичної сфери в різних країнах та характеристика педагогічних систем. Структура, зміст, принципи та методологічні підходи до освіти, політика і реформування, підвищення кваліфікації спеціалістів.