Краєзнавчі дисципліни в системі гуманітарних наук. Харківщина в часи раннього середньовіччя. Причини, напрямки заселення Слобідської України. Промисли і ремесла слобожан. Освіта в часи Української революції. Свята і обряди, житло і одяг, народні страви.

Аналіз поглядах італійця Р.Дж. Мадзіні на роль слов’янських народів у перебудові майбутньої Європи, що мала постати після падіння Османської та Австро-Угорської імперій. Опис їх місії по захисту демократичних цінностей від монархічного деспотизму.

М.Д. Антонович як видатний український історик, публіцист, літературознавець, єгиптолог. Розгляд головних особливостей активного розвитку слов’янознавства в Україні як наукової дисципліни. Загальна характеристика проблем формування слов’янської спільноти.

Історичні корені слов’янських племен. Неоднорідність населення України з епохи бронзи. Етнічна належність археологічних культур, які визнаються як слов’янські чи праукраїнські. Реакція на проповіді місіонерів, охрещення, наслідки втрати етнічної релігії.

Витоки слов'янської міфології, ранньослов'янські міфології. Світове дерево та його роль в слов'янській міфології. Система протиставлень в слов'янській міфології. Праславянські свята в слов'янській міфології. Міфологічна система та слов'янські боги.

Основні відомості про східне слов'янство, їх релігійні уявлення та вірування. Аналіз язичницької поховальної обрядовості. Функції слов'янської міфології, головні боги та способи поклоніння їм. Язичницькі уявлення східних слов’ян про небесний світ.

Аналіз творчого доробку Л. Мурович. Дослідження рецепції та особливостей функціонування світоглядних основ давніх слов'ян у поетичній збірці Л. Мурович "Дерево рідного роду". Виявлення рис історіософічності та націотворчості в міфіологічності Л. Мурович.

Сюжетний і жанрово-стильовий підхід М. Лисенка і М. Римського-Корсакова до слов’янської міфології. Її вплив на процес національного та індивідуального стилеутворення. Дослідження міфу як світоглядної моделі у музичній драматургії опер композиторів.

Дослідження історичних джерел слов'янської педагогіки та аналіз її найбільш вагомих досягнень. Особливість та унікальність слов'янської педагогіки. Розробка ефективної освітньої системи та "педагогічної матриці" української освіти Василем Сухомлинським.

Створення міфологічних образів в різних видах образотворчого мистецтва: живописі, графіці та скульптурі. Вищі істоти, які керували природними явищами. Зображення берегині в народній творчості. Створення скульптур за мотивами давньослов’янських мифів.

Слов'янські мікромови як мовні утворення, які перебувають поза переліком загальновідомих слов’янських літературних мов великих націй. Відомі групи мікромов (південна та східна), їх загальна характеристика та схема. Острівні та периферійні мікромови.

Декілька груп говорів у сербській мові. Два алфавіти: кирилиця та латиниця. Довгі та короткі голосні, тонічний (музикальний) наголос. Створення літературної мови на основі штокавських говірок у XIX столітті. Об'єднання особливостей різних діалектів.

Аналіз циклу перекладів і роздумів угруповання письменників "Зєвонія" у творчості яких затверджувалися слов'янофільські ідеї. Дослідження ідеї національної самобутності і народності культури через диференційований підхід до літературного фольклоризму.

Ознайомлення з поглядами Міцкевіча на Україну. Характеристика думок Кипріяна Робера - першого француза на слов'янській катедрі. Дослідження й аналіз особливостей діяльності слов'янських студій в офіційній вищій школі. Вивчення творчості Андре Мазона.

Основні тенденції в становленні державності України. Вироблення українською державою національно-державної політики щодо зміцнення моральних цінностей та ідеалів традиційного народного буття. Концепція державності, її становлення та її складових.

Проведение исследования значения и функционирования слов, традиционно квалифицируемых как наречия степени. Моделирование градационных конструкций с отрицанием. Характеристика функций отрицательной конструкции. Определение логики слитного написания.

На материале картотеки и электронной базы "Архангельского областного словаря" проведен лексико-семантический анализ слов стыд, позор и срам, предикативов стыдно, позорно и срамно в говорах архангельского региона. Рассмотрена их семантическая область.

Теоретичні засади аналізу художніх ідіостилів з урахуванням функцій слів автора при прямій мові. Семантичні типи лексичних одиниць на позначення слів автора в ідіостилях Григорія та Григора Тютюнників. Інтенсифікації дієслівних вводів при прямій мові.

Анализ семантики слов, обозначающих человека в дискурсе В.П. Астафьева: "большевик" и "коммунист". Отрицательные коннотации в значении этих идеологем, которые отражают политические взгляды писателя и репрезентируют социальный компонент его картины мира.

Обучение детей дошкольного возраста правилам поведения в детском саду, дома, на улице. Развитие речевой активности детей. Воспитание культуры общения и поведения, правила употребления слов вежливости. Интеграция творческих и коммуникационных приемов.

Анализ проблем, с которыми сталкиваются русские люди, изучающие английский язык. Ситуации, в которые может попасть русский человек в США, основные типы лексических конструкций, их значение, правильные ответы, которые не исказят смысл высказывания.

Дослідження семантичної, морфологічної та дериваційної структури слів і лексикалізованих сполук із займенниковим компонентом "що". Встановлення його статусу у складі різнотипних похідних. Аналіз його місця в змістовій і формальній організації іменників.

Комплексне дослідження семантичної, морфологічної та дериваційної структури слів і лексикалізованих сполук із займенниковим компонентом що. Аналіз місця і ролі цього компонента в змістовій і формальній організації іменників, прикметників, прислівників.

Дослідження поетичної спадщини В. Свідзинського, яка містить чимало образів і мотивів, в основі яких лежать специфічні форми та засоби інтерпретації дійсності. Характеристика концептів локус, провідник, герой, переміщення донизу та окреслення колом.

Изучение проблемы слов категории состояния в лингвометодическом аспекте. Участие слов категории состояния в развитии языка, пополнении и обогащении словаря. Раскрытие вопроса соотносительности безлично-предикативных слов с другими частями речи.

Аналіз проблемних географічних назв, етимологія яких дискусійна. Зіставлення подібних топонімів із французькими назвами, походження яких добре досліджене і пов'язане із племенами, спільними для наших територій в різні історичні періоди розвитку людства.

Актуальність теми географічних назв та проблеми дослідження їх етимології. Зіставний аналіз топонімічних систем України і Франції з подальшим пошуком подібностей та спільних закономірностей в процесі утворення географічних назв кельтського походження.

Характеристика летописных контекстов, содержащих формы мъного и мало с целью определения частеречной принадлежности данных слов в древнерусском языке. Выявление коллокаций и коллигаций с формами мъного и мало с целью получения конструкций, сочетаний.

Роль старославянского (церковнославянского) языка в формировании концептосферы языка русской культуры. Сопоставление культурных традиций – светской и церковной. Проникновение в сокровищницу сакрально-богослужебного языка Русской Православной Церкви.

Корень правд- обладает достаточно большим деривационным и семантическим потенциалом в русском языке, поэтому дает возможность проследить, каким образом менялось смысловое пространство членов корневого гнезда. Словообразовательные дериваты с корнем правд-.