Оценка перемен в структуре российской системы административного управления в результате перехода к цифровым технологиям и инструментам в различных сферах публичного управления. Специфические особенности развития российского информационного общества.

Рассмотрение значения применения обоснованных вариантов сочетания объективных и субъективных оценок. Определение специфики интегрального методического подхода. Изучение субъективных оценок - в виде индексов деловой активности и индекса процветания.

Рассмотрение процессов интеграции предприятий в аграрной сфере и образования агрокорпораций. Ключевые направления процесса интеграции в АПК. Этапы реализации интеграционной стратегии развития. Преимущества для предприятий, входящих в агрохолдинг.

Проблематика интеграционного процесса стран Евразийского экономического сообщества. Взаимодействие стран-участниц ЕврАзЭс в направлении сближения национальных рынков ценных бумаг. Взаимопроникновение и интеграция финансовых рынков стран сообщества.

Изучение качественных изменений в развитии интеграционных процессов. Анализ теоретических основ агропромышленной интеграции, определение ее роли и движущих сил в условиях перехода на инновационный путь развития и нарастания процессов глобализации.

Организационно-экономические слагаемые развития зернового хозяйства региона в рыночных условиях функционирования зернопродуктового подкомплекса. Необходимость государственного регулирования рынка финансовых и материально-технических ресурсов в сфере.

Исследование причин развития агропромышленной интеграции за рубежом и в Российской Федерации, основные факторы, под влиянием которых происходят интеграционные процессы в молочнопродуктовом подкомплексе, критерии оценки их экономической эффективности.

Социально-экономическая природа интеграции на основе слияния и поглощения. Построение интеграционных формирований с учетом нынешних социально-экономических условий. Улучшение организационного механизма хозяйствования с учетом развития рыночных отношений.

Институциональные основы осуществления интеграционных процессов. Основные преимущества Соглашения о создании зоны свободной торговли и договора о проведении согласованной антимонопольной политики. Поддержание производственно-хозяйственных связей в СНГ.

Исследование современного состояния, тенденций и проблем развития интеграционных процессов предприятий пищевой промышленности Украины, определение закономерностей формирования и функционирования интегрированных объединений в различных ее отраслях.

Специфика базовых интеллектуальных качеств студентов, возникающих во взаимодействии интеллекта и личности. Структура, закономерности функционирования и развития интеллектуальной культуры в процессе личностно-профессионального становления студентов.

Изучение специфики интеллектуального развития курсантов, обусловленной возрастом и особенностями учебной деятельности в условиях высшего военно-учебного заведения гуманитарного профиля. Выработка практических рекомендаций по развитию интеллекта курсантов.

Исследование классификации игр и их влияния на интеллектуальные способности дошкольников. Изучение значения дидактических игр в протекании психических процессов детей. Оценка развития невербального интеллекта по методике "Прогрессивные цветные матрицы".

Анализ результатов эксперимента, направленного на развитие ресурсов интеллектуального компонента личностного потенциала сотрудников ФСИН РФ на начальном этапе профессионализации. Развитие личностных качеств сотрудников в ходе психологического тренинга.

Формирование условий для стимулирования познавательной активности учащихся через использование современных информационно-коммуникационных технологий. Применение компьютерных технологий в образовательных целях. Применение обучающе-игровых программ.

Показано развитие интеллектуального потенциала как целенаправленный процесс умственного/интеллектуального "взращивания" человека средствами музыки. Акцентируется внимание на школьном возрасте, когда дети наиболее готовы к восприятию и познанию мира.

Понятие творческих способностей и творческого мышления дошкольников. Экспериментальное исследование проблемы развития интеллектуального мышления у детей на материале математики. Изучение творческих способностей дошкольников с помощью тестов Е.Б. Торренса.

Сущность и основное содержание развития интеллектуальной одаренности в условиях раздельного обучения. Организационно-содержательные и дидактико-методические особенности развития одаренных старшеклассников в условиях раздельного обучения мальчиков.

Описание новой версии системы искусственного интеллекта для решения прикладных задач с эмпирическими данными большой размерности. Распознавание категорий по астрономическим данным. Выполнение визуализации матриц информативностей и абсолютных частот.

Сущность развития интеллектуальных возможностей и реальный процесс обучения химии в техническом вузе. Содержание, средства, формы, активизирующих процесс их развития. Педагогическое взаимодействие "студент – педагог – инженер промышленного предприятия".

Иностранный язык в процессе обучения студентов факультета международных отношений, политологии и зарубежного регионоведения. Адекватность процесса обучения реальной коммуникации как одно из требований к профессионально ориентированному обучению языку.

Понятие способностей, подходы к их исследованию. Структура способностей в теории В.Д. Шадрикова. Мышление как мыслительная способность. Проблема развития интеллектуальных операций обобщения, классификации и понимания в современных исследованиях.

Исследование психосексуального развития и становления самосознания личности подростков. Изучение возможного влияния интеллектуального развития на психическое развитие подростка. Изменение психических и познавательных процессов в подростковом возрасте.

Теоретические основы и экспериментальное исследование развития интеллектуальных способностей детей в младшем школьном возрасте: особенности умственного развития школьника при обучении, роль психодиагностики в преодолении неуспеваемости учеников.

Характеристика психолого-педагогических особенностей и закономерностей развития интеллекта у дошкольников. Влияние средств математики на этот процесс. Анализ программ, методик и опытно-поисковые исследования по развитию интеллектуальных способностей.

Определение понятия интеллектуальных способностей; их содержание, классификация и структура. Разработка методики развития способностей анализировать, классифицировать, комбинировать и рассуждать у младших школьников на уроках математики в 3 классе.

Спортивный бадминтон можно рассматривать как систему движения человеческого тела, средство обучения спортсмена многообразным двигательным навыкам. Тактические и техничные приемы игры. Методики принятия решения при управлении подготовкой бадминтонистов.

Принципы реализации личностно-ориентированного обучения. Развитие познавательных, мыслительных, индивидуальных интеллектуальных способностей школьников на уроках истории и обществознания через использование элементов технологии критического мышления.

Лингвистическое развитие учеников параллельно с комплексным развитием их интеллекта. Роль и значение творческого подхода учителя на уроках русского языка. Работа с текстом как особое направление в системе комплексного интеллектуального развития.

Характеристика методики развития творческих способностей учеников на уроках математики. Формирование приемов продуктивной деятельности, таких как анализ, синтез, индукция, дедукция, развитие логического мышления и пространственного воображения учащихся.