Толкование законов и решение юридических коллизий. Правовое регулирование экономики. Развитие товарно-денежных отношений и вещное право. Составители Гражданского уложения. Решение крестьянского и аграрного вопросов. Наследственное и семейное право.

Гражданская авиация в период с 1956 года по 1960 год. Начало внедрения реактивной техники, новые самолеты. Создание Отдельного авиационного отряда. Ускоренное развитие гражданской авиации в годы шестой пятилетки, повышение роли отрасли в развитии страны.

Содержание и структура понятия " гражданская идентичность педагога". Особенности организационно-педагогических условий развития гражданской идентичности педагогов в процессе непрерывного профессионального образования с учетом региональной специфики.

Выделены и проанализированы технологии для развития гражданской идентичности у младших школьников с использованием метода проектов на уроках окружающего мира. Исследована специфика и структура развития гражданской идентичности у младших школьников.

Политические идеи Н. Макиавелли. Социально-философские идеи о политике и праве. Естественное право Гуго Гроция. Политическое учение Шарля Монтескье и Джеймса Медисона. Описание форм правления: монархия и республика; унитаризм, федерация и конфедерация.

Речевые автоматизмы и развитие речи в онтогенезе. Характеристика уровней нарушений речевого развития. Этиология, клинические варианты и проявления общего недоразвития речи (ОНР) у детей дошкольного возраста. Система логопедической помощи детям с ОНР.

Значение внеурочной деятельности в развитии творческого потенциала ребенка. Способы выполнения изображений детьми. Проведение экспериментального исследования развития графических навыков у детей на занятиях кружка декоративно-прикладного искусства.

Повышение эффективности развития графических представлений студентов на начальном этапе обучения рисунку. Последовательное формирование замысла - представления изображения, включающего в себя возможные способы его воплощения в конкретном материале.

Разделение истории развития гребли в Республике Беларусь на олимпийские циклы. Происхождение спортивной дисциплины и правила проведения соревнований. Достижения белорусских спортсменов на соревнованиях по гребле на Олимпийских играх, чемпионатах мира.

Становление и развитие гребного и парусного спорта в средних учебных заведениях Крыма до революции 1917 года. Политика государства в деле оздоровления, физического воспитания и подготовки молодежи к службе в армии. Материальная база для водного спорта.

Период восстановления и последующего развития нефтяной промышленности Чечено-Ингушетии в 1940-1950-е гг. Взаимосвязь между достижениями приоритетной нефтедобывающей и нефтеперерабатывающей индустрии Республики и развитием других отраслей экономики.

Анализ возникновения и развития гуманизма в истории. Значение гуманистического воспитания в образовании. Жизнь и педагогическое творчество Сухомлинского. Анализ положений концепций педагогики Сухомлинского В.А. как основ гуманистического воспитания.

Идея потребности каждого человека независимо от пола в образовании как гуманистическая основа образования. Формирование разветвленной системы среднего школьного образования. Реализация содержания женского образования в России и Бессарабии в ХІХ-ХХ ст.

Московский университет - один из главных центров университетской науки, который придает большое значение взаимодействию с академическим сообществом. Союзное государство России и Беларуси - историческая реальность, значение которой нельзя недооценить.

Ловкость как сложное качество, характеризующееся хорошей координацией и точностью движений. Особенности развития двигательного качества ловкости у учащихся в процессе обучения физической культуре. Анализ средств воспитания координационных способностей.

Физическая культура как неотъемлемая часть общей культуры общества. Подвижная игра как основа физической культуры дошкольника. Создание благоприятных условий для развития двигательного творчества детей. Способы формирования двигательного воображения.

История становления волейбола как командной спортивной игры. Развитие быстроты, силы и ловкости волейболистов с помощью акробатических упражнений. Последствия дефицита физической активности для здоровья человека. Полезное влияние бега, плавания и прыжков.

В ходе исследования было выявлено проблемные вопросы при отработке индивидуальных групповых действий по охране общественного порядка и обеспечения общественной безопасности на практических занятиях по дисциплине "Личная безопасность сотрудников ОВД".

Анализ понятия мобильность движения. Принципы сохранения здорового тела. Значение динамической растяжки для развития и поддержания полной мобильности с раскрытием как мышечных амплитуд, так и костно-позвоночной механики. Варианты выполнения растяжек.

Память как психолого-педагогическая категория. Особенности развития памяти в онтогенезе. Методы изучения памяти у детей. Содержание опытно-практической работы по развитию двигательной памяти у детей третьего года жизни посредством подвижных игр.

Сущность выносливости, развитие способности организма к ней. Упражнения для ее формирования. Развитие силовых и скоростных способностей. Занятия для воспитания силы. Развитие координационных навыков, поддержание гибкости. Занятия спортивными играми.

Общая характеристика и возрастные особенности двигательных способностей. Методы развития двигательных качеств на уроках: выносливости, координации, гибкости, силы. Упражнения для воспитания быстроты и скоростных способностей. Подвижные спортивные игры.

Общие и специальные компоненты, составляющие двигательные качества. Гетерохронность физического развития. Психофизиологические механизмы силовых качеств. Быстрота, выносливость, ловкость, подвижность и методы их развития у девушек в подростковом возрасте.

Значение физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста, его оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Возрастные особенности физического развития и подготовленности дошкольников, особенности развития двигательных навыков.

Проблемы теории и методики физического воспитания, психологии спортивной тренировки и спортивной метрологии в подготовке детей дошкольного возраста. Содержание методики развития двигательных качеств в дошкольных учреждениях. Роль игры в развитии детей.

Двигательная активность и ее значение в жизни человека. Принципы развития движений у дошкольников. Принципы, регламентирующие деятельность воспитателя по физической культуре. Разработка методики руководства двигательной деятельностью детей на прогулке.

Анатомо-физиологические особенности детей старшего школьного возраста. Основные виды двигательных качеств. Особенности формирования двигательных качеств у старшеклассников посредством занятий фитнесом. Разработка комплекса упражнений по фитнесу.

Понятие о двигательных способностях, их характеристика. Проблемы теории и методики физического воспитания, психология спортивной тренировки и спортивной метрологии. Педагогические воздействия, направленные на развитие координационных способностей.

Определение терминов "двигательный навык" и "двигательное умение". Физическое воспитание детей раннего возраста. Особенности развития двигательных навыков и умений у детей. Методика разучивания, закрепления и совершенствования физических движений.

Разработка технологии развития двигательных способностей детей старшего дошкольного возраста средствами фитнес-технологий (ритмической гимнастики, степ-аэробики и фитбол-аэробики). Структура занятия по физической культуре с применением фитнес-технологий.