Характеристика и сущность изучения развития физических качеств. Двигательные навыки и возрастные анатомо-физиологические особенности развития детей дошкольного возраста. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма ребенка.

Анализ значения физической культуры для детей с умственной отсталостью. Исследование коррекционной направленности педагогического процесса. Изучение средних показателей метания мяча в цель, прыжка в длину с места, кистевой динамометрии правой руки.

Изучение характеристики физического развития детей с нарушением зрения. Исследование и проведение сравнительной характеристики развития физических качеств детей с нарушением зрения и здоровых детей: силы, выносливости, скорости, ловкости и гибкости.

Методические основы тренировочной работы в детско-юношеском футболе. Физиологические особенности юных футболистов и подходы к их эффективному физическому развитию. Основные факторы, определяющие уровень спортивного мастерства футболистов 14-15 лет.

Образно-игровая ритмическая гимнастика как комплекс, включающий в себя музыкальные, образные, имитационные упражнения и игровую деятельность. Дошкольный период - один из ответственных этапов человеческой жизни в формировании физического здоровья.

Характеристика подвижной игры как средства и метода физического воспитания и общего развития дошкольников. Классификация подвижных игр. Особенности игр со спортивными элементами. Методика воспитания физических качеств у детей дошкольного возраста.

Проблема повышения эффективности физического воспитания в условиях ДОУ. Разработка программы занятий плаванием для детей старшего дошкольного возраста с направлением на развитие у них физических качеств в условиях дошкольного образовательного учреждения.

Исследование проблем развития общих и специальных физических качеств на начальном этапе занятий баскетболом. Задачи физической подготовки, развитие и укрепление здоровья, повышение функциональных возможностей и двигательных качеств баскетболистов.

Понятие о физических качествах человека. Сила и основы методики ее воспитания. Факторы, влияющие на проявление силовых способностей. Метод развития силы и их направленность в упражнениях с отягощениями. Средства и методы воспитания выносливости.

Понятие, формы и методы гибкости. Методика развития гибкости. Комплекс статических упражнений для тренировки общей гибкости и растяжки ног. Средства и методы развития физических качеств: ловкости, гибкости, силы, выносливости, быстроты движений.

Понятие физических качеств как функциональных свойств организма, которые предопределяют степень его двигательной одаренности. Средства развития силы, быстроты движений, гибкости, выносливости, ловкости. Разучивание новых движений и применение упражнений.

Развитие физических качеств у учащихся начальных классов посредством киргизских национальных игр. Виды игр, воспитывающие и развивающие необходимые прикладные качества. Использование трехуровневой активности движений на уроках по физической культуре.

Проблемы воспитания физических качеств и их влияния на здоровье школьников. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости. Скоростно-силовая подготовка юных спортсменов. Методика занятий атлетической гимнастикой, структура тренировки.

Современная система физического воспитания подрастающего поколения. Занятия рукопашным боем по системе А.А. Кадочникова. Исследование динамики физической подготовленности подростков, приступивших к занятиям. Тенденция ухудшения здоровья подростков.

Сенситивные возрастные периоды развития физических качеств ребенка. Особенности методов воспитания скоростных способностей спортсмена, задачи силовой, гимнастической подготовки и процесс развития силы. Сущность, значение выносливости и гибкости.

Рассмотрение способов и методов, позволяющих достичь оптимальных результатов на начальном этапе подготовки юных теннисистов. Значение силовых качеств для успешной игры в теннис. Анализ способов развития координации движений для юных теннисистов.

Проявление силовых способностей, рациональное пользование силой в разнообразных условиях жизнедеятельности. Практические рекомендации для развития силы у юношей и у девушек. Упражнения для развития силы, использования избирательных силовых упражнений.

Упражнения, развивающие силовые и скоростно-силовые способности человека. Законодательство по физической культуре. Физиологическая характеристика предстартового состояния и "второго дыхания". Определение функционального состояния организма человека.

Анализ методики развития физических способностей дошкольников-сирот 4-5 лет в неурочных формах организации физкультурно-оздоровительной работы. Рассмотрение особенностей разработки содержания двигательно-игровой части отдельных неурочных форм занятий.

Общая характеристика, специфика физических способностей. Описание и особенности анатомических, физиологически-психологических способностей школьников. Средства и методы развития физических способностей, темпы прироста различных физических качеств у детей.

Сущность и значение физических способностей, анатомо-физиологические особенности школьников средних классов. Характеристика и особенности методики развития физических способностей учащихся. Применение комплексной программы физического воспитания.

Формирование научной картины мира в эпоху развития классического естествознания. Роль гелиоцентрической парадигмы Коперника и ньютоновской методологии в построении системы мира. Основные принципы механистической, электродинамической картины мира.

Физическая картина мира в образовании. Механическая, электродинамическая, квантово-полевая, синергетическая картина мира в процессе обучения физике. Процесс разработки экологических проектов, направленных на развитие физической картины мира школьников.

Основные направления и этапы становления физической картины мира, ее роль и значение в современной образовательной системе. Исследование экологических проектов, направленных на ее развитие, подходы к их разработке и оценка педагогической эффективности.

Генезис современного спорта и физической культуры. Особенность введения спортивного воспитания в программы школьного образования. Развитие физкультуры как одного из направлений "культурной революции" в СССР. Расширение сети международных соревнований.

Периоды развития физической культуры и её основные элементы. Физическая культура и спорт в Древней Греции, особенности её развития в первобытном, рабовладельческом, феодальном, средневековом и новом культурном обществе. Цели и задачи массового спорта.

Характеристика основных явлений физической культуры как элемента общей культуры, удовлетворяющей социальные потребности в общении, игре, развлечении. Ее составляющие: воспитание, подготовка, развитие, спорт. История и основы развития спорта в России.

Истоки и причины возникновения физических упражнений как имитации охоты в условиях первобытнообщинного строя. Формирование системы физического воспитания в период расцвета древнегреческой культуры, место гимнастики в системе образования того времени.

Особенности Олимпийского спорта древнего периода. Формирование эллинистической физкультуры и панэллинских игр. Изучение перехода гимнастических традиций в разряд элементов военной подготовки. Обоснование популярности поединков гладиаторов в Риме.

Роль физической культуры для студентов, обучающихся в высших учебных заведениях. временные и постоянные условия, которые ставят задачу улучшения физического состояния и здоровья учащихся. Важность физического воспитания и спорта для здоровья подростков.