Визначення поняття "господарський механізм управління", аналіз його складових та класифікація по вертикалі національної економіки. Співвідношення категорій "господарський механізм" та "економічний механізм". Функціонування механізму менеджменту.

Тлумачення та порівняльний аналіз паронімічних груп в мові. Обґрунтування термінів "внутрішньомовна" та "міжмовна паронімія", "еквівалент". Шість рівнів еквівалентності слів. Розгляд значень лексем, згідно з поданими у тлумачних словниках визначеннями.

Місце машинобудівних підприємств в забезпеченні економічної безпеки міжнародної торгівлі. Складові зовнішньоекономічної діяльності машинобудівного підприємства. Умови забезпечення економічної безпеки цієї сфери на рівні підприємства, ринку та держави.

Загальне поняття здоров'я, аспекти, рівні. Піраміди вікового складу. Рівні здоров'я у соціальній підсистемі. Механізм адаптації. Основні ознаки здоров'я людини, фактори впливу і формування. Підсистеми для вирішення проблеми збереження здоров'я в Україні.

Огляд інтерактивної моделі комунікативної ситуації реалізації ухильності. Розгляд ухильності на вербальному, когнітивно-інтерпретаційному та мотиваційно-прагматичному рівнях. Прагматична інтерпретація повідомлення із урахуванням прагматичного контексту.

Огляд інтерактивної моделі комунікативної ситуації реалізації ухильності на вербальному, когнітивно-інтерпретаційному, мотиваційно-прагматичному рівнях. Прагматична інтерпретація ухильного повідомлення із урахуванням особливостей прагматичного контексту.

Концепція аналізу поетичного тексту з позицій теорії мовленнєвих актів на ґрунті виокремлення у лірико-поетичному дискурсі різних рівнів комунікації комунікативно-прагматичних досліджень художнього тексту. Дослідження поетичних мовленнєвих актів.

Конкретизація рівнів механізму забезпечення кримінологічного захисту засобів масової інформації в Україні, його особливості. Критерії розробки механізму кримінологічного захисту ЗМІ та протидії злочинності залежно від потенційного впливу збройної агресії.

Визначення рівнів механізму забезпечення кримінологічного захисту правосуддя в Україні. Класифікація рівнів в залежності від території поширення, суб’єктів, які забезпечують цей механізм, в залежно від дії в Україні воєнного стану чи його відсутності.

Аналіз понять "навченість" та "рівень навченості". Виокремлення найдоречнішої класифікації рівнів навченості студентів у процесі вивчення суспільствознавчих дисциплін. Рівні розвитку професійних знань, умінь та творчих здібностей в процесі підготовки.

Система оподаткування країн Європейського Союзу. Недоліки вітчизняного податкового законодавства, їх порівняння. Надання податкової звітності країнами Єврозони. Необхідність запровадження Україною електронних методів отримання та обробки таких звітів.

Предмет і завдання вікової анатомії, вікової фізіології та шкільної гігієни. Властивості організму людини. Механізми регуляції фізіологічних функцій. Вивчення анатомо-фізіологічних особливостей дітей і підлітків у процесі їх індивідуального розвитку.

Вивчення основних характеристик формально-синтаксичної, семантико-синтаксичної, комунікативно-синтаксичної структури складнопідрядного речення. Аналіз структурних схем складних речень, характеру і засобів вираження зв’язку між їх предикативними частинами.

Класифікація складових рівней підготовленості майбутніх вчителів географії до професійної діяльності. Оцінка автопсихологічної, самоорганізаційної, рефлексивної, самоосвітньої, організаторської, лідерської, технологічної складової професійної діяльності.

Особливості застосування стратегій, які б сприяли рівноправній участі осіб з особливими освітніми потребами в академічному навчанні та суспільному житті. Відновлення темпо-ритмічної складової мовлення та формування комунікативної компетентності.

Аналіз сутності народної законодавчої ініціативи, яка широко відома в різних країнах світу та регламентована на різних нормативних рівнях. Ознайомлення з факторами юридичної фіксації народної законодавчої ініціативи. Розгляд законодавства Росії.

Розгляд питання класифікації та обґрунтування структури та змісту рівнів професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в системі "коледж-університет". Зв’язок нових і старих знань – залежність нових знань від "старого" досвіду.

Ріст поширеності захворювань на рак молочної залози у жінок в Україні. Визначення рівнів особистісної та реактивної тривожності за допомогою опитувальника Спілбергера-Ханіна. Анкетування жінок, які перенесли мастектомію з приводу раку молочної залози.

Забезпечення зайнятості населення в контексті поділу на макро-, мезо- та мікрорівні регулювання. Особливості різних рівнів регулювання цієї сфери. Пріоритетні напрями політики зайнятості та погодження її цілей з цілями економічного розвитку держави.

Особливості розвитку показників толерантності до взаємодії із суб’єктами навчально-виховного процесу керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження рівнів гнучкості поведінки в різних управлінських ситуаціях, конфліктологічної толерантності.

Етимологічна невідповідність метафоричного вживання поняття "ризома", запозиченого Ж. Дельозом і Ф. Гваттарі з біології. Принципи зв’язку і гетерогенності, множинності, незначущого розриву, картографії та декалькоманії для характеристики ризоми.

Головна особливість рівнів розуміння усного повідомлення як характеристики ступеня навченості студентів-іноземців. Аналіз формування вмінь аудіювання в іноземних учнів на початковому етапі вивчення російської мови, що виконує функції говору навчання.

Місце психічних захворювань серед найбільш поширених недуг у світі. Виявлення депресивних розладів різного ступеня у пацієнтів із синдром серцевої недостатності, що призводить до погіршення перебігу синдрому, зростання ризику повторних госпіталізацій.

Оцінка рівня GDF-15 в сироватці крові та визначення взаємозв'язків зі структурно-функціональними змінами серця у хворих на серцеву недостатність зі збереженою фракцією викиду, які перенесли інфаркт міокарда. Аналіз підвищення рівнів ростового фактору.

Взаємовідношення знаків і знакових систем, їх типи та аналіз: синтаксичні, семантичні та прагматичні. Структура, розділи семіотики: синтаксис, семантика, прагматика. Закономірності формалізації мови. Відмінності між лінгвістичним і логічним синтаксисом.

Основні причини стресової ситуації. Стресові ситуації "сполох", "тривога", "аварія", "криза", "катастрофа". Встановлення взаємозв'язків між інтенсивністю, тривалістю, раптовістю дії стрес-фактора і адаптивною відповіддю рослин і популяції в цілому.

Сутність феномену "музично-естетична культура". Розвиток усіх компонентів музично-естетичної свідомості. Розробка критеріїв і показників музичної культури, виявлення рівнів сформованості музично-естетичної культури майбутніх фахівців мистецтвознавства.

Підготовка майбутніх медичних фахівців, створення педагогічної системи, що допоможе сформувати у студентів правову культуру як одного із складників професійної компетентності. Підготовка майбутніх педагогів до правового забезпечення фахової діяльності.

Характеристика особливостей професійно зорієнтованого мовлення іноземних студентів перших-четвертих курсів медичних факультетів. Основоположний аналіз здійснення комунікативної діяльності учнів відповідно до мети й ситуації професійного спілкування.

Розгляд та характеристика констатувального експериментального дослідження в умовах проведення виробничої педагогічної практики. Ознайомлення з якісними та кількісними характеристиками сформованості творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва.